【正文】 高教育教學(xué)的能力和水平。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)缺乏評(píng)價(jià)意識(shí)、評(píng)價(jià)理論和科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，最主要的是缺乏教學(xué)評(píng)價(jià)的本質(zhì)屬性 —— 對(duì)教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值性判斷。 通過這種形式的培訓(xùn)，大家在小組交流中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在和諧而熱烈的氣氛中快樂的學(xué)習(xí)，能夠真 正的學(xué)到知識(shí)與方法。特別是隨著信息時(shí)代的飛速發(fā) 展，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會(huì)的發(fā)展，如何使教育、教育者具有時(shí)代性，具有創(chuàng)新性，已是一個(gè)迫在眉睫的大事。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪 淺，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高！教學(xué)理念也有了很大的改變，對(duì)我成為研究型創(chuàng)新型教師加足了馬力。學(xué)習(xí)通，作為我們賴以為學(xué)的軟件，其內(nèi)容和方式還是還不錯(cuò)的，但是當(dāng)眾多學(xué)子涌入學(xué)習(xí)，便成了“學(xué)習(xí)堵”。我們?nèi)匀浑S時(shí)準(zhǔn)備回答俞老師的隨時(shí)提問 。沒過幾天，新鮮感過了，我覺得通過網(wǎng)絡(luò)聽老師講課，不僅傷害眼睛，又不能面對(duì)面交流、互動(dòng)，實(shí)在是弊大于利，其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑了。最后，我希望疫情能早日解除，讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見我們敬愛的老師們。相信疫情終將會(huì)過去，我們也會(huì)更加全身心地投入 到學(xué)習(xí)生活中。 通過這些天的網(wǎng)上云課堂上課我受益匪 淺，感受頗多。真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。主動(dòng)隔離在家讓很多人也有了難得的機(jī)會(huì)陪伴家人，同時(shí)復(fù)工復(fù)學(xué)的方式也有了轉(zhuǎn)變。很喜歡老師的講解，很詳細(xì)，很具體，并且老師的講解也能抓住重點(diǎn)，讓我的學(xué)習(xí)不會(huì)像無頭蒼蠅一樣沒目標(biāo) 的亂竄。由于長期以來受以考試成績?yōu)橹鞯膫鹘y(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)觀念的影響，我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)比較單一，而且一刀切現(xiàn)象嚴(yán)重，不利于學(xué)生身心的發(fā)展。 評(píng)論這張轉(zhuǎn)發(fā)至微博 0 人 |分享到： 閱讀 (137)|評(píng)論 (0)|引用 (0)|舉報(bào) 第五篇：心理講座網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì) 心理講座網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過觀看一個(gè)星期多的視頻，終于把課件的內(nèi)容學(xué)完了，雖然在上班的業(yè)務(wù)時(shí)間學(xué)習(xí)很緊張、疲憊，但學(xué)完后，對(duì)視頻的部分環(huán)節(jié)記憶猶新，收獲較大。通過幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，積極學(xué)習(xí) 和生活，教學(xué)生如何溝通與人相處等，確保學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。 。通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理咨詢后，讓我理解了人與人之間的溝通，學(xué)會(huì)理解他人的心理想法，學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了如何釋放壓力，調(diào)整自己，如何積極健康的工作，遇到問題應(yīng)多想辦法解決等。我認(rèn)為阻礙自己與其它學(xué)員之間建立充分的伙伴關(guān)系、實(shí)現(xiàn)有效溝通的障礙是彼此從沒接觸過太陌生，沒有能實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和步調(diào)的統(tǒng)一，我的伙伴對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的認(rèn)識(shí)也不多，在學(xué)習(xí)過程中，兩個(gè)水平不高的伙伴如丈二的和尚摸不著頭腦，你看看我我看看你。 進(jìn)入課堂中的學(xué)生，他們的背景各不相同，所擁有的能力和 興趣也差異很大，形成性評(píng)價(jià)能幫助教師運(yùn)用差異性教學(xué)，從而滿足不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需求。我喜歡網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)也期待盡早開學(xué)，回到課堂學(xué)習(xí)中。 總的來說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來了便利，讓我們?cè)谶@疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂趣與積極性。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講， 注意力高度集中，全神貫注 。老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。其次，在課下要及時(shí)整理筆記、及時(shí)復(fù)習(xí)老師所講的內(nèi)容，對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行鞏固。從那以后的每一天里，我早早起來熟記英語和語文知識(shí)，用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè)，如有老師視頻教學(xué)時(shí)，我停下手里其它的事情，認(rèn)真觀看，堅(jiān)持到最后，絕不再虛度這加長版寒假的光陰。 有些老師通過釘釘直播教 學(xué)，有些老師通過視頻發(fā)微信群教學(xué)等等，可謂是用心良苦。盡管網(wǎng)課不如教室學(xué)習(xí)，但仍舊不減學(xué)習(xí)熱情。一起來看看網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文精選 5 篇，歡迎查閱 ! 網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1 學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓學(xué)生體會(huì)“知識(shí)來源于生活”，“知識(shí)服務(wù)于生活”。本以為只是學(xué)習(xí)制作教學(xué)的課件，等真正學(xué)習(xí)起來，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。在學(xué)習(xí)之后，使我不再簡單的對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是展開豐富多彩的評(píng)價(jià)，學(xué)生們上課熱情更高漲了，通過學(xué)習(xí)，給我的課堂注入了新鮮的活力。比如，我學(xué)會(huì)了非常有價(jià)值的 vct 的制作， vct 能把一堂課的所有知識(shí)都集合起來，方便交流和共享，對(duì)自己教學(xué)資源的保留也是很有好處的，我不但學(xué)會(huì)了使用 vct 模板，而且對(duì)模板進(jìn)行了研究，對(duì)模板進(jìn)行了創(chuàng)新，使其更符合我的使用習(xí)慣。對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次很好的機(jī)會(huì)，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)之余還不時(shí)提醒同事抓緊時(shí)間，和他們交流學(xué)習(xí)體會(huì) ，所以進(jìn)步很快。傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，一旦活動(dòng)結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動(dòng)中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動(dòng)的教師轉(zhuǎn)達(dá)，其效果往往也會(huì)大打折扣，如時(shí)間遠(yuǎn)久還可能會(huì)遺忘。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力嘗試融入進(jìn)去。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)得津津有味。每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。所以要讓學(xué)生在有限的自律空間內(nèi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教師恰到好處的干預(yù)才能起到根本性的作用，特別是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們的自律性 很差，很多生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)需要老師不厭其煩的進(jìn)行引導(dǎo)，即使有時(shí)很多學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生逆反或者其他不好的心理情緒，但是作為教師，對(duì)學(xué)生正確的干預(yù)是教師的職責(zé)。第 三、這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到自我反思的重要性。 短短數(shù)周的網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)還是讓我收獲頗多，還會(huì)多多花些時(shí)間好好鉆研探究，篇三：網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)心得 隨著信息化時(shí)代的到來，很多優(yōu)秀的教學(xué)資源、專家講座以及學(xué)習(xí)資源也打破了時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)了零距離的傳播。在視頻中我看到了很多教師在說課過程中慷慨激昂的熱情也鼓舞了我，不難看出他們對(duì)于事業(yè)的熱愛，對(duì)于學(xué)生的用心，對(duì)于教育的滿腔熱忱，對(duì)于我一名新教師而言確實(shí)要學(xué)習(xí)的地方數(shù)之不盡。不僅僅使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時(shí)解決，更能使教師時(shí)空自主、拓展視野、取長補(bǔ)短。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持 (現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式 )，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。這是一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，往往由聽課、評(píng)課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對(duì)面進(jìn)行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會(huì)直說。必然教研活動(dòng)的方式也跟隨著發(fā)生變化。 二、課程安排重點(diǎn)突出 在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時(shí)間及人工成本，讓我們學(xué)習(xí)更加自由，時(shí)間安 排更加靈活。 三、多給學(xué)生提供探索學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神和創(chuàng)新能力，這也是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共 5 則范文） 第一篇：網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共） 網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 篇 1 通過這次網(wǎng)絡(luò)專題研修學(xué)習(xí)，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學(xué)中該如何實(shí)施教學(xué)。啟發(fā)學(xué)生悟性，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，享受群體成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高。 一、課程新穎，生動(dòng)有趣 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識(shí)以生動(dòng)有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時(shí)，根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要，必修重點(diǎn)與崗位需要緊密相連，讓我們及時(shí)接收新的理論知識(shí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。 祝愿我行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)越辦越好，我會(huì)好好利用這個(gè)學(xué)xxx 臺(tái)，掌握更多的知識(shí)，充實(shí)自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)工作 ! 網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 篇 3 隨著基礎(chǔ)