【正文】 是有布置，就應(yīng)該有檢查，如果只有布置，而沒有檢查，那么久而久之，布置就會落空。回憶一下這項工作你是怎么做的？結(jié)果怎樣？有哪些值得肯定的地方？還存在哪些問題？是什么原因？然后一一記下來，下一次遇到同樣的工作你就會得心應(yīng)手，你的工作水平和能力也就自然提高了。讀書，可以豐富一個人的內(nèi)涵，讀書，可以凈化一個人的心靈，讀書，可以提升一個人的生命價值，讀書，也同樣可以提升校長的教育理想和信念。這就決定了辦學(xué)理念也應(yīng)該是獨特的、有個性的，是校長本人在結(jié)合學(xué)校情況的基礎(chǔ)上對教育的理性認識和理想追求，它包含了校 長的學(xué)校管理觀、教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀等等。如果一味地只要教師抓好教 學(xué)，實現(xiàn)目標，完成任務(wù)，那么領(lǐng)導(dǎo)和教師之間必然會產(chǎn)生隔膜，造成隔閡，甚至出現(xiàn)斷層，形成校長與教師的“同床異夢，貌合神離。用現(xiàn)代話說就是溫和而又嚴肅，有威儀而不兇猛，莊嚴而又安詳。校長是教育人的人，是師者之師。 五、校長要扮演好“五重角色” 校長是一種相對獨立的特殊職務(wù)，他不是什么官，然而肩負的責任卻十分重大，要管的事情數(shù)不勝數(shù)?？茖W(xué)管理是提高學(xué)校辦好質(zhì)量和效益的根本保證。 支配學(xué)校財力，做一個“聚財者”。校長要深層次地熟悉學(xué)校情況，做到心中有數(shù)，“世事洞明”十分重要。人各有所長，也有所短，作為一把手的校長，不論其資力、經(jīng)歷如何，個人能力總是有限的。 “身體力行”的引導(dǎo)力。 中 學(xué)校長高級研修班培訓(xùn)學(xué)習心得體會 昆明市百名中學(xué)校長高級研修班培訓(xùn)于 2021 年 10 月 14 日至 22日在北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心舉行。 學(xué)校要發(fā)展很大程度上取決于教師的職業(yè)素質(zhì)和校長的決策能力。當前，我有很多工作狀況呈現(xiàn)的是“忙、茫、盲”，沒有科學(xué)系統(tǒng)的工作規(guī)劃，缺乏理性思維和合理細致的工作管理方式，導(dǎo)致出現(xiàn)了工作后果“泛、煩、凡”。教師要懂得孩子心理發(fā)展的每一個階段的特點 ,并且給予正確指導(dǎo) ,從而促使孩子心理的健康發(fā)展。 一個農(nóng)村校長工作手記 一、要求教師教育違紀學(xué)生 、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，但我深知，這種要求最終老師們執(zhí)行得如何，則看校長是怎樣尊重老師、關(guān)心老師、幫助老師的?！? 二、時時提醒自己 人在長期的工作中會形成一定的定向思維和工作方式，會有惰性和。沒有哪樣事業(yè)是可以輕而易舉地取得成功的，不要總是看到悲觀、困難的一面，而要盡可能地發(fā)現(xiàn)我們實現(xiàn)目標的可能性，并充滿熱情地努力去做。 ，堅持做自己認為正確的和喜歡的事。 回顧十幾年的校長經(jīng)歷，有辛酸，有喜悅，有委屈，有欣慰。 一、開闊視野，任重道遠。 二、勤于思考，不斷學(xué)習。塑造團隊文化，確立團隊使命與愿景，是一個校園教師隊伍凝聚力塑造的精神之源。學(xué)校的教學(xué)水平是在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，通過學(xué)?？茖W(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，最終獲得的教學(xué)成果。我們要學(xué)習他們在辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗，讓我們鄉(xiāng)村的教育發(fā)展得更快、更好。 學(xué)校要發(fā)展很大程度上取決于教師的職業(yè)素質(zhì) 和校長的決策能力。當前，很多工作狀況呈現(xiàn)沒有科學(xué)系統(tǒng)的工作規(guī)劃， 缺乏理性思維和合理細致的工作管理方式。孩子是一棵幼苗 ,在成長過程中會遇到許多問題 ,孩子成長的每一個階段 ,都有相應(yīng)的心理發(fā)展目標。我將把學(xué)習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)實際，靈活、有機的運用。 總之，本次到華東師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習，學(xué)到了許多新的知識、新的理念，感受很深。這次培訓(xùn)也使我充分認識到學(xué)生的思想品德建設(shè)的重要性和必要性，建設(shè)過程是一個復(fù)雜、長期、曲折和艱巨性的過程。 在銅都中學(xué)工作兩年中我總感到茫茫碌碌，總感到山窮水盡、迷盲困惑、孤獨乏力。這次培訓(xùn)我有幸得到學(xué)校和教育局推薦，通過十二天學(xué)習研修收獲非淺，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認識，這次的培訓(xùn)，是我從事教育工作以來對教育管理理念的最佳充電、加油。它是學(xué)校的影響力、生產(chǎn)力、凝聚力和核心發(fā)展力，是學(xué)校文化的靈魂所在。 四、提升教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓生命線。 三、抓好團隊建設(shè)，提升團隊凝聚力。沒有理論的實踐只能是盲目的實踐，沒有理論支撐的研究不過是虛假的研究。我們雖說積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一定的辦學(xué)特色，面對國家全面實施素質(zhì)教育的要求和群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益提高，我們還必須努力尋求學(xué)校發(fā)展的新增長點和突破口，不斷提升教學(xué)水平和辦學(xué)效益。讓我在學(xué)習中有了更多的思考，不斷反思自己的工作，研究自己的得失。 ：要求老師、學(xué)生做到的事，自己做到了嗎？你給了老師們哪些實實在在的幫助？為學(xué)生做了哪些實實在在的有利于他們終身發(fā)展的事？ 。而且閱讀必須放寬視野，涉及多方領(lǐng)域；積極關(guān)注教育前沿的新思想、新動態(tài)。新工作新起點意味著對價值的重新發(fā)現(xiàn)，重新認定，同樣需要一種隱忍的力量。在工作中，校長要認真負責，拓寬辦學(xué)思想，加強科學(xué)規(guī)范化管理，有創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻的精神，甘當老師表率，鼓勵教師積極工作。學(xué)生的良好行為習慣的培養(yǎng)是品德建設(shè)的突破口，良好行為習慣的培養(yǎng)又是一個有外化 內(nèi)化 外現(xiàn)的過程。由于本人經(jīng)驗不足，加上系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)的機會較少，日常工作茫茫碌碌，讓自己時常感到山窮水盡、迷盲困惑、孤獨乏力。因此，學(xué)校校長要關(guān)注教師的職業(yè)生涯發(fā)展，由學(xué)校和教師共同制定適合教師特點的個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于增加 教師在工作中的動力，使這一特殊群體看到自身的發(fā)展前景，感到自身所處的環(huán)境有巨大的發(fā)展空間，能夠最大限度地挖掘自身潛能，更好地創(chuàng)造自我價值和社會價值，從而體會到自我實現(xiàn)的滿足感。校長教育和組織師生離不開語言，校長必須清晰地表達自己的思想，說話要富有感召力，有內(nèi)在邏輯力量，能根據(jù)具體情況以最適當?shù)难哉Z影響和感染教師，要能使語言表現(xiàn)豐富的思想性、教育性、知識性、幽默而且有趣。一所學(xué)校數(shù)十名教職員工，有幾十件、甚至上百件大事小事正在進行中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種矛盾，這是無法避免的。 “博采眾長”的綜合能力。 六、校長必須具備“六種能力” “世事洞明”的觀察力。校長管理活動中涉及到校長與教師、與員工，校長與學(xué)生、與家長，校長與上級、與社會各方面的關(guān)系，協(xié)調(diào)這些關(guān)系對辦好一所學(xué)校，對師生成長至關(guān)重要。作為校長，正確決策、明確教育目標、端正教育思想是第一位的工作。 縱橫捭闔，具有超強應(yīng)變能力的社會活動家?，F(xiàn)代 校長要管理好學(xué)校這個“家”，除了全心全意為學(xué)校服務(wù)的公仆意識，還應(yīng)努力成為“四家”。就是說校長必須威嚴信用，這種威嚴不是來自權(quán)力、職位，更重要來自領(lǐng)導(dǎo)者高尚的人格力量和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 三、校長要當好教師的“三長” 要有兄長的愛心。不同的學(xué)校有不同的情況。校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就是對教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。 寫一寫，想一想。 看一看，查一查。發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并督促其糾正。 （三）無為而治，文化管理 對學(xué)校管理而言，實施文化管理，通過共同價值觀的培育，在校園營造一種健康和諧的文化氛圍。 2021 年 9 月我到南漳縣城關(guān)鎮(zhèn)胡營初級中學(xué)任校長，通過一系列舉措，胡營中學(xué)構(gòu)建起了目標明晰、權(quán)責明確、共識度高、員工自覺踐行的制度體系。此外，校長要關(guān)心教師，用情感調(diào)動教師的積極性。遇紅白喜事，學(xué)校必定會安排專門班子人員，傾力協(xié)調(diào)、組織、安排和解決。三是注重心理輔導(dǎo)，設(shè)臵心理咨詢室，建立談心制度，關(guān)注心理健康。 檢查落實“三評比”制度。為了保障全校師生員工健康地學(xué)習工作和生活，防止各類事故的發(fā)生，學(xué)校制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》。今年以來，為進一步強化未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，我校以“感恩”教育這個主 題，開展了感恩教育黑板報比賽、感恩教育演講比賽、感恩教育主題班會活動、“學(xué)會感恩、與愛同在”歌詠活動等內(nèi)容的系列“學(xué)會感恩”教育活動。 五、加快高效課堂建設(shè)。由校級干部、教導(dǎo)主任、 教研組長、學(xué)科骨干教師組成的聽課小組，對每一位老師的課進行量化評價。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了樟樹，種了草籽。 （三）關(guān)注教師自主學(xué)習意識的提高和自主發(fā)展能力的提高教師的專業(yè)發(fā)展離不開教師的終身學(xué)習。 二、讓自己成為專 業(yè)發(fā)展的排頭兵，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 當前的基礎(chǔ)教育改革極大地改變了人們的教育理念、學(xué)生的學(xué)習方式，也將從根本上改變教師的教學(xué)方式。學(xué)校要進一步統(tǒng)一思想，形成戰(zhàn)略形成的認同度和工作目標的分階度，提高信息溝通的暢通度。另一方面，學(xué)校要恰當?shù)氐倪\用監(jiān)督激勵機制，把薪酬設(shè)計更多的與業(yè)績聯(lián)系起來，對那些有卓越執(zhí)行力的人給與更多的精神和物質(zhì)上的回報。把握住他們對道德的認知也是從無到有 ,由淺到深 ,從簡單到復(fù)雜 ,由零碎到系統(tǒng)發(fā)展起來的。作為一名校長首先要明確自己的職責，要及時了解教育發(fā)展狀況，要不斷學(xué)習教育理論和教育法規(guī)，提升校長專業(yè)知識和領(lǐng)導(dǎo)能力；其次校長在認真客觀分析校情的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，合理科學(xué)制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有步驟有條理大膽踐行，逐步走出一條有特色的辦學(xué)之路，形成富有個性、有內(nèi)涵的 學(xué)校風格。古人說；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。 培訓(xùn)學(xué)習形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，分為聽專家、教授專題講座、參觀名校兩個內(nèi)容，每個內(nèi)容本人都有不同感悟。學(xué)校要進一步統(tǒng)一思想，形成戰(zhàn)略形成的認同度和工作目標的分階度，提高信息溝通的暢通度。另一方面，學(xué)校要恰當?shù)氐倪\用監(jiān)督激勵機制，把薪酬設(shè)計更多的與業(yè)績聯(lián)系起來，對那些有卓越執(zhí)行力的人給與更多的精神和物質(zhì)上的回報。把握住他們對道德的認知也是從無到有 ,由淺到深 ,從簡單到復(fù)雜 ,由零碎到系統(tǒng)發(fā)展起來的。作為一名校長首先要明確自己的職責，要及時了解教育發(fā)展狀況，要不斷學(xué)習教育理論和教育法規(guī)，提升校長專業(yè)知識和領(lǐng)導(dǎo)能力；其次校長在認真客觀分析校情的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，合理科學(xué)制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有步驟有條理大膽踐行，逐步走出一條有特色的辦學(xué)之路，形成富有個性、有內(nèi)涵的 學(xué)校風格。古人說；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。 培訓(xùn)學(xué)習形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，分為聽專家、教授專題講座、參觀名校兩個內(nèi)容，每個內(nèi)容本人都有不同感悟。教師職業(yè)生涯的發(fā)展如何，決定了教師的生命質(zhì)量和教育質(zhì)量?；厥讕啄甑墓芾須v程，本人不禁感慨萬分。充分認識到學(xué)生的思想品德建設(shè)的重要性和必要性，建設(shè)過程是一個復(fù)雜、長期、曲折和艱巨性的過程?！蔽艺J為提高學(xué)校執(zhí)行力的措施有以下三點： 一是要堅持實事求是。其實執(zhí)行是校長的首要工作，只有當校長的心思和學(xué)校融為一體，具體參與到執(zhí)行的實質(zhì)層面甚至某些細節(jié)，這所學(xué)校才會具有較強的執(zhí)行力。作為校長，必須要理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)，了解當代教育發(fā)展的概況，要有 4 自己的適合本校實際的辦學(xué)目標。教師職業(yè)生涯的發(fā)展如何，決定了教師的生命質(zhì)量和教育質(zhì)量?；厥讕啄甑墓芾須v程，本人不禁感慨萬分。充分認識到學(xué)生的思想品德建設(shè)的重要性和必要性，建設(shè)過程是一個復(fù)雜、長期、曲折和艱巨性的過程?！蔽艺J為提高學(xué)校執(zhí)行力的措施有以下三點： 一是要堅持實事求是。其實執(zhí)行是校長的首要工作，只有當校長的心思和學(xué)校融為一體，具體參與到執(zhí)行的實質(zhì)層面甚至某些細節(jié)，這所學(xué)校才會具有較強的執(zhí)行力。作為校長，