【正文】 獲大豐收。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的 *德。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā) 式和以教 *為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績。能用authorwaer,poverpoint 獨立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的１０多件教學(xué)課件，用來輔助教學(xué)效果很好。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教 *學(xué)習(xí)。學(xué)科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。本人負責(zé)完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》 等研究成果。在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評，有個學(xué)生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（ 9902 班關(guān)煥英 )。積極參加公益活動，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學(xué)生。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。 第五篇：申報中學(xué)語文一級教師個人述職報告 一、德高尚，為人表 本人就任中學(xué)二級老以來，一向堅持四項基本原則 ，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績。能用獨立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的１０多件教學(xué)課件，用來輔助教學(xué)效果很好。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。”堅持做每一個學(xué)生的思想工作，每個學(xué)期個別談心不少于人次。 此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實踐。同 時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)。對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個建立了自己的網(wǎng)站三角中學(xué)語文教育網(wǎng)站，提供豐富的語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)?！丁半p體互促”》９９年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的德。堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。 由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。同時不斷學(xué)習(xí)，以加強自身修養(yǎng)。”堅持做每一個學(xué)生的思想工作，每個學(xué)期個別談心不少于 120 人次。 此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實踐。 由于教學(xué)成績出眾，本人９６學(xué)年被評為?！跋冗M工作者”，９ ７年?！笆牙?*”，“梁毅松獎教獎學(xué)基金會三等獎”，該考核為“優(yōu)秀”，９８年校“先進工作者”。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去。 我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠，前面的路還很長。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。提高學(xué)生自學(xué)能力 。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通 。 我認為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué) 語文一級教師資格，請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準。 ____年年 12 月 28 日 論文《選拔和培養(yǎng)班干部之管見》在 2____年度全市教育教學(xué)論文評比中，獲壹等獎。要組織一個良好的班集體，還應(yīng)有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴格的考勤制度、紀 律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，收到了良好的效果。 (三 )抓好班集體建設(shè)。除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日?；?。教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此實現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。這不僅能激發(fā)學(xué)生的激情、興趣，穩(wěn)固他們的信心，也大大地有助于存在的問題的發(fā)現(xiàn)、思索、解決，有助于富有針對性地展開新的復(fù)習(xí)。事實告訴我們：語文學(xué)習(xí)成績與考試頻率、難度之間不存在正相關(guān)關(guān)系，而且無“質(zhì)”的保障的“量”的疊加，并不能導(dǎo)致“質(zhì)”的飛躍 。____年參加新課程培訓(xùn) ,認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準和新課程標(biāo)準下的教學(xué)理論 ,用現(xiàn)代教育思想武裝自己。關(guān)心時事，遵紀守法，自覺按時參加政治學(xué)習(xí)，寫下筆記心得達數(shù)萬字之多，在思想上始終與黨中央保持一致。我的論文《淺談后進生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光。 后進生是荊棘，更是帶刺的花。 201__年，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教師。經(jīng)過努力，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。此外，我還積極 參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。 中學(xué)語文一級教師述職報告 3 本人是一名中學(xué)語文教師。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如計算機初級、計算機中級、專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。 中學(xué)語文一級教師述職報告 2 本人自 ________年 7 月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十年時間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男 籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要 求，我對 ____年、 ____年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點，設(shè)計教學(xué)過程，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課。在高 一、二的教學(xué)中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式，在對文章重點的探討學(xué)習(xí)中，又形成了“問題從學(xué)生中來，又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式 。在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表 。語言要簡潔樸實、通俗易懂、口語化。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定， ____年教師節(jié)被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，基于高三的教學(xué)成績突出又被評為學(xué)校“骨干教師”并享受津貼 。陳老師在第十屆課堂教學(xué)評優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學(xué)校聘為 ____學(xué)年度高二語文備課組長?！庇谑俏易x起了《青年博 覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所 教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 一、教學(xué)工作方面 加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。 1995～ 1996 學(xué)年度，我所任教的班級，以平均 70 多分 的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。我 總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。擔(dān)任班主任以來，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。 __原是違紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。 辛勤的汗水不會白流。我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德?，F(xiàn)將教學(xué)過程中的心得體會總結(jié)如下： 在閱讀教學(xué)中所作的改革是采用了集體性閱讀教學(xué)程序。要達到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試