【正文】 教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅持周一和重大節(jié)日的升國旗制度，使之形成了一條獨具特色的愛國教育、集體教育的風(fēng)景線。在組辦特長教育已有成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開設(shè)了英語、書法、素描、國畫、簡筆畫、電子琴、乒乓球等課程，做到時間、場地、人員、設(shè)施四落實。如今學(xué)校有設(shè)備高檔的微機(jī)室，各個教室配有多媒體設(shè)備，為促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。課本 故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節(jié)目《海之戀》分別獲中央電視臺舉辦的“校園文藝晚會”節(jié)目征集大賽 二、三等獎。開展教研、教改、教材的培訓(xùn)，學(xué)科、計算機(jī)、外語的培訓(xùn)，跨學(xué)科研究，“帶教制”和“導(dǎo)師制”都是有利措施。現(xiàn)已順利地完成了各項工作任務(wù)，取得一定的成效，具體工作如下： 一、四十五中學(xué)辦學(xué)特色和經(jīng)驗 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以德治校，勵精圖治，本著改革創(chuàng)新和實干精神，對事業(yè)高度負(fù)責(zé) 的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。 （二）大力實施德育科研，提升學(xué)校品位學(xué)校組織教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用先進(jìn)的教育理論來指 導(dǎo)教育實踐，從而推動了學(xué)校德育水平的提高。經(jīng)過幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步注入了新鮮的血液。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉環(huán)境的基礎(chǔ)上，深入課堂教學(xué)第一線，積極參加教學(xué)科研活動，參加聽課達(dá) 15 節(jié)；參加初三級中考頒獎大會，以及英語學(xué)科團(tuán)隊研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會，觀看軍體拳表演。要想縮短差距，只能從軟件方面進(jìn)行提 高。 三是努力創(chuàng)建學(xué)校特色，提升辦學(xué)水平?，F(xiàn)在回想起來，這好像是昨天發(fā)生的事情，依然歷歷在目。在主任不在的情況下，能夠獨立完成校辦的工作。在其他老師有病有事不能履行監(jiān)考職責(zé)的情況下，本人任勞任怨，先后參加了成人高考、江蘇省對口單招文化考試、國家二級建造師考試等一系列考試的監(jiān)考工作。在聽課中，很多老師的新思路，新方法和新創(chuàng)意，對我產(chǎn)生了有意義的啟發(fā)。正是這種力量催人深思，催人進(jìn)取，催人向上。前一任老師為學(xué)生付出很多，只是由于疾病 不得不離開了學(xué)生。我在北中，感受到了一種無私奉獻(xiàn)的正氣和積極向上的精神。我將努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高認(rèn)識水平，為教育的春天增添色彩。在今后的工作中，我將認(rèn)真分析查找自身存在的問題，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在本職工作中作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間 ,與所掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼。有人談到“細(xì)節(jié)決定成敗，過程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。這樣的學(xué)習(xí)意義重大，不僅使學(xué)習(xí)者的管理和教學(xué)雙豐收，更對我們農(nóng)村小學(xué)的教育發(fā)展有很大的幫助，在這里，我衷心地感謝學(xué)區(qū)給我學(xué)習(xí)的機(jī)會、感謝西苑實驗小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個學(xué)習(xí)的平臺。 二、總體感覺 在西苑實驗小學(xué)掛職鍛煉期間，通過向侯校長交流學(xué)習(xí)，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過程”。認(rèn)真研讀西苑實驗小學(xué)的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進(jìn)行對照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。 掛職鍛煉期間， 通過聽、看、學(xué)、干，進(jìn)一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，對我今后的工作有很大啟發(fā)，是一筆寶貴的人生財富。同時，還能充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，以促進(jìn)優(yōu)勢互補，推動兩校教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)辦學(xué)水平共同提高。在帶課期間，我盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，贏得了班主任的認(rèn)同和學(xué)生的廣泛贊譽。這55 個學(xué)生是有個性、有思想的。湯老師的 組織教學(xué)能力給我留下了深刻的印象。 ，參與教研。自覺參加掛職學(xué)校的各種集體活動，一切行動服從安排，嚴(yán)格按照規(guī)定時間及內(nèi)容開展工作。黨委校辦是學(xué)校的一個行政部門，它和德育處、教務(wù) 處等其他部門有著密切的工作關(guān)系。在這次見面會上，我認(rèn)識了北京路中學(xué)的張校長。我校要求每位老師做到：每學(xué)期上一個 教學(xué)公開課，交一篇案例，交一篇教學(xué)后記，培訓(xùn)一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，寫一篇教學(xué)論文的“六個一”教研活動。從硬件上，我們現(xiàn)在的學(xué)校和四十五中學(xué)還有一定的差距。 二、本人工作情況匯報 （一）真抓實干，勤奮工作 本人始終堅持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。學(xué)校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴(yán)格要求，加快培養(yǎng)，全面關(guān)心，放手使用”的工作思路。 學(xué)校認(rèn)真抓好經(jīng)典誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)評比，狠抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實學(xué)校德育的有效之路。篇二：掛職鍛煉工作匯報 掛職鍛煉工作匯報 9 月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學(xué)掛職鍛煉。師資隊伍是學(xué)校軟件中最重要的一部分，應(yīng)把推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展作為隊伍建設(shè)的方向。每年一度的慶“六投資 20 萬元新建成了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，并為教師辦公室配備了電腦。學(xué)校重視教師外出學(xué)習(xí)、深造，以培養(yǎng) 骨干教師。 四、值得我們思考與借鑒的方面 德育工作 學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長遠(yuǎn)發(fā)展，確立了“讓每個學(xué)生都獲得成功”的校訓(xùn)。 12 天共聽語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等 11 節(jié)課；參加了學(xué)校的教工活動；第九屆藝術(shù)節(jié)的演出活動；同學(xué)校的教師、學(xué)生一起參與了快樂課間、朝陽讀書活動；參與了“反思給我的啟迪 —— 科研交流會”教研活動和“我愛我家 —— 金點子交流”等活動；親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學(xué)活動。認(rèn)真研讀實驗小學(xué)的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進(jìn)行對照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。課本故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節(jié)目《海之戀》分別獲中央電視臺舉辦的“校園文藝晚會”節(jié)目征集大賽 二、三等獎。如今學(xué)校有設(shè)備高檔的微機(jī)室，各個教室配有多媒體設(shè)備，為促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在組辦特長教育已有成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開設(shè)了英語、書法、素描、國畫、簡筆畫、電子琴、乒乓球等課程，做到時間、場地、人員、設(shè)施四落實。學(xué)校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時俱進(jìn)的德育教育新途徑，形成了以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅持周一和重大節(jié)日的升國旗制度，使之形成了一條獨具特色的愛國教育、集體教育的風(fēng)景線。我時常被實驗小學(xué)的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細(xì)小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。 在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間 ,與所掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼。其中要求：結(jié)對學(xué)校每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對方學(xué)校掛職，掛職干部要真正參與學(xué)校管理，列席或參加校級干部會，安排具體管理崗位，具體承擔(dān)起實質(zhì)性管理責(zé)任。 機(jī)車專業(yè)： 根據(jù)自己的工作實際和學(xué)校教學(xué)的需要，切實提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。掛職教師每單周參加本教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，匯報學(xué)習(xí)進(jìn)展和體會。掛職期間，積極完成現(xiàn)場工作任務(wù)，遵守 現(xiàn)場工作紀(jì)律，掌握現(xiàn)場檢修、運用等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的最新工藝過程和工藝流程，并適時提出現(xiàn)場工作的改進(jìn)意見和建議，以尋求對現(xiàn)場開展長期的技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)。車輛工程學(xué)院和現(xiàn)場單位對教師在掛職期間的工作進(jìn)行全面考察，形成考察材料歸入個人業(yè)務(wù)檔案，作為工作量計算及業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。 甲方代表：乙方代表： 甲方蓋章：乙方蓋章： 年月日年月日 第三篇：教師掛職鍛煉 車輛工程學(xué)院教師掛職鍛煉管理辦法 為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍整體素質(zhì)，提高教師隊伍建設(shè)水平，增強(qiáng)辦學(xué)實力，根據(jù)教育部和河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)的有關(guān)指示精神，結(jié)合 學(xué)院實際和我院發(fā)展規(guī)劃，特制訂車輛工程學(xué)院教師掛職鍛煉考核管理辦法。 、耐心、細(xì)致的培養(yǎng)和考核。 （工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容。 七、合同簽訂與違約 ，由雙方協(xié)商解決。 四、乙方職責(zé) ，并負(fù)責(zé)教師在乙方掛職期間的安全。 二、掛職內(nèi)容及要求 乙方根據(jù)實際情況給甲方指派的老師安排生產(chǎn)系統(tǒng)生產(chǎn)管理、生產(chǎn)技術(shù)、倉儲等五課室課長助理職位。根據(jù)乙方生產(chǎn)及學(xué)校工作的實際情況，共同商定 X 名雙師型教師掛職的時間為 XXX 年 XX月至 XXX 年 XXX 月。 、檢查、總結(jié)工作。 乙方單位賬號： 開戶名稱 :XXXX 開戶銀行： XXX 銀行賬號 :XXXX 六、本協(xié)議未盡事宜，以甲乙雙方共同商議為準(zhǔn)。 參與本次掛職鍛煉的教師必須積極認(rèn)真完成預(yù)定計劃任務(wù)，聽從乙方人員的安排和管理，尊重師傅，團(tuán)結(jié)工友，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，并在企業(yè)完 1 成以下掛職內(nèi)容： 、生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等基本情況。 。 ，甲乙雙方各執(zhí)一份，自協(xié)議簽字之日起生效。 五、掛職期滿的使用