【正文】 。人煙稀少的小巷是校園欺凌的高發(fā)區(qū)，這點(diǎn)一定要注意了。 看見有人 欺凌別人，要第一時(shí)間報(bào)告給受害者的老師，如果是在周末就去報(bào)告給附近的警察叔叔。校園欺凌多么的可怕啊 !但是各位家長一定要注意了，一旦發(fā)現(xiàn)自己的兒女的表現(xiàn)非同尋常，就一定要帶他去看心理醫(yī)生，并告訴他的老師，還一定要問出，到底發(fā)生了什么 !還要告訴他，以后碰到這種事要及時(shí)的報(bào)告給老師或家長，教他幾招防校園欺凌的好方 法。影片中兩個(gè)校園欺凌施暴者的家庭教育都存在嚴(yán)重的問題，在孩子被發(fā)現(xiàn)有欺凌別人的行為時(shí)，家長第一時(shí)間不是認(rèn)錯(cuò)道歉，而且替孩子解釋、掩蓋、求情，甚至自己動手打孩子，本身家庭教育的上梁不正，導(dǎo)致了孩子心理出現(xiàn)問題而做出欺凌同學(xué)的下梁歪。社會的敷衍與冷漠，讓孩子們失去了對大人的信任，讓他們遇到困難不敢向大人求助，只能自己一個(gè)人默默支撐，艱難前行。周冬雨不愧是影后，由最初的膽小懦弱，隱忍無助，到后來的主動尋求幫助，為著未來努力，再到最后對小北為她犧牲的痛苦、審訊室撒謊時(shí)的強(qiáng)忍絕情、聽說小北被判死刑的假消息時(shí)的絕望、自首前去看小北的釋懷，都被她演繹的入木三分。 綜上，個(gè)人認(rèn)為，無論從題材還是演員，這部電影都是一部值得一看、應(yīng)該深思的電影，口碑和票房的雙豐收不無道理，最后希望社會各界都要重視校園欺凌的問題，盡早預(yù)防遏制，也希望影 片票房繼續(xù)走高 ! 校園電影《少年的你》觀后感 2 昨天晚上，我去看了正在熱映的電影《少年的你》聚焦校園欺凌話題，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注，直擊人心。從增加學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置措施，到明確學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教職員工、學(xué)生開展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育，再到要求根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和嚴(yán)重程度予以教育、矯治或者處罰??法律的修訂完善不僅讓處理校園欺凌案件 有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法，也進(jìn)一步明確了學(xué)校、家庭等各方的責(zé)任，為治理這一問題提供有力的抓手。 校園電影《少年的你》觀后感 3 近日，由易烊千璽、周冬雨主演的校園電影《少年的你》在過去的這個(gè)周末火爆全國。 防止校園霸凌，要夯實(shí)學(xué)校教育。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。并且容易留下長期難消除的陰影。自卑，逃避人群孤僻，偏激。尤其是在未成年保護(hù)法大修、增設(shè)校園欺凌防控措施的背景下，電影畫面把校園欺凌給孩子造成的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心。據(jù)最高檢今年 5 月份發(fā)布的數(shù)據(jù)， 2021 年以來，檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕校園欺凌犯罪案件 3407 人，起訴 5750 人。 正因如此，此次未成年人保護(hù)法的修訂，被寄予了治本的厚望。 電影中，小北呵護(hù)了備受欺凌的陳念。 最近一段時(shí)間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子。 《少年的你》最新觀后感 2 正在熱映的電影《少年的你》聚焦校園欺凌話題，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。 同時(shí)，法制工作者也應(yīng)進(jìn)一步推動立法，并用創(chuàng)新措施解決問題，這樣才能還青少年一片觸手可及的純凈星空。調(diào)解員的經(jīng)費(fèi)保障存在不足，導(dǎo)致部分調(diào)解員參與積極性不高。詰 ?ahref=39。 《少年的你》最新觀后感 4 最近電影《少年的你》火了。所以在網(wǎng)絡(luò)上還需進(jìn)行一個(gè)正能量的引導(dǎo)，對于涉及庸俗的短視頻、自媒體及時(shí)清除、封殺，將網(wǎng)絡(luò)土壤中的蛀蟲全都?xì)?，?APP 中設(shè)置青少年模式就是一個(gè)有效的辦法。 說說感想吧，我曾經(jīng)也有類似的經(jīng)歷，直到現(xiàn)在仍然不愿回憶的痛苦，陳念是不幸的，卻也是幸運(yùn)的，她有小北，可是我沒有?? 還好一切都過來了，我畢業(yè)了，我有了自己的工作，我有了愛我的人，我養(yǎng)了三只狗狗，我現(xiàn)在很好，我也能坦 然地和那段不美好的回憶說再見。 。 在正好的年華里， 陳念與小北經(jīng)歷了本不應(yīng)承受的痛苦與折磨。制定關(guān)于校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)。強(qiáng)化調(diào)解隊(duì)伍配備，加 ?ahref=39。大部分調(diào)解員年齡大，文化水平有限，對黨的方針政策、法律法規(guī)了解不夠，在調(diào)解矛盾糾紛時(shí)不能充分運(yùn)用法律知識，使得調(diào)解不得群眾的信服 。 在《少年的你》片中，遭受校園欺凌女主角引用了愛爾蘭作家奧斯卡?王爾德劇作里的一句話：“我們都生活在陰溝里，但有人依然仰望星空”。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。這是一個(gè)青春期少年們從迷惘孤獨(dú)，走向彼此救贖，終與世界和解的成長故事。還有不少影視作品和網(wǎng)絡(luò)平臺充斥著暴力因素，這些都是校園欺凌和暴力滋生的土壤。原因何在 ?一方面校園欺凌的法律規(guī)范空白，導(dǎo)致懲處機(jī)制缺乏震懾力 。 校園欺凌和暴力絕非個(gè)案。為孩子們打造一個(gè)美麗的未來世界。受害者很可能。 校園欺凌會使一顆顆天真無邪的童心受到無端的傷害。 “或許欺凌將發(fā)生在我們每一個(gè)人身邊，學(xué)校是世界各國防止校園欺凌最有效最前沿的陣地，但校園欺凌不止于校園，當(dāng)家庭社會法律以及你我他，每一個(gè)人都貢獻(xiàn)力量，我們就能保護(hù)少年，保護(hù)世界。家長作為孩子的第一任老師，要以身作則，向孩子傳達(dá)正確的人生觀、價(jià)值觀。生活中，每個(gè)少年的你都需要被呵護(hù)，這份呵護(hù)來自于社會關(guān)注度不斷提高、教育理念不斷轉(zhuǎn)變、法律制度日益完善。這其中，給輿論帶來強(qiáng)烈震驚的莫過于 2021 年留美學(xué)生暴力群毆折磨同伴長達(dá) 5 個(gè)小時(shí)，最終兩名主犯被美國檢方判處終身監(jiān)禁?？赡苁浅鲇凇敖憬惴邸钡姆劢z濾鏡，覺得易烊千璽是影片最出彩的演繹。少年，是個(gè)沒有利益紛爭的時(shí)期，是個(gè)沒有個(gè)人私心的時(shí)期，是個(gè)沒有面具偽裝的時(shí)期，所以為了他們共同的理想和未來，他們能扛過分開提審，能偽裝強(qiáng)奸殺人，能見面裝作不認(rèn)識，也能主動自首，彼此救贖，這是少年最動人的情誼 ，也是成年人最缺少的東西。 除了校方，社會上的大人們也要反思，影片中，受害者回答警方“為什么不相信大人”的質(zhì)疑時(shí)，字字沉重。 從題材上看，這是一個(gè)典型的校園欺凌的故事 ，混合著青春的活力與壓抑。 被欺凌者要么選擇隱忍，感謝不殺之恩。但要注意了，過度張狂，會激發(fā)欺凌者，遭遇會更慘重。 ，如手機(jī)， mp3 等。 向校園欺凌說“不”的意思 也就是離校園欺凌遠(yuǎn)些。大孩給了小孩輕蔑的一眼，就 開始刷碗了。而許多老師只關(guān)注學(xué)生的成績，連自己班里有沒有校園欺凌事件的發(fā)生都不知道，有的老師就算知道，也會覺得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”，有老師會覺得這只是小孩子鬧著玩而已。也許只是無意的舉動，有人揮起了拳頭?? 我在網(wǎng)上 看到了這樣一件事：有一群高中生在網(wǎng)吧毆打一個(gè)學(xué)生，他們的毆打一直持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，許多圍觀的學(xué)生看到了，也不告訴家長、老師，那個(gè)受害者就這樣活活被打死了。若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班級的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。原本校園是我們學(xué)習(xí)的地方 ,是教育我們成才的地方。到底是什么情況引發(fā)了校園欺凌呢 ? 校園里的人不和諧，見到同學(xué)受欺負(fù)，就在當(dāng)旁人，不去告訴老師。 三是國家應(yīng)完善相關(guān)法律制度，為打擊和遏制校園暴力傷害事件的發(fā)生提供強(qiáng)勁的法律支持。校園暴力事件的發(fā)生與家庭教育和學(xué)校教學(xué)方式有很大的關(guān)系。 電影中，雖然陳念得到了小北的保護(hù)，但是還有更多的學(xué)生也應(yīng)該得到保護(hù)。影片中女主的好友因校園霸凌選擇了自殺，女主被毆打欺凌，整部電影讓觀眾揪心、憤怒、同情。明確了學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教職員工、學(xué)生開展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育 。為什么這么說，在《少年的你》中，那位欺凌者最后被摔死，難道她的父母心不痛嗎 ?難道他們真的希望自己的孩子，是這個(gè)樣子嗎 ?類似事件，還有很多。從增加學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置措施，到明確學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教職員工、學(xué)生開展 防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育，再到要求根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和嚴(yán)重程度予以教育、矯治或者處罰??法律的修訂完善不僅讓處理校園欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法，也進(jìn)一步明確了學(xué)校、家庭等各方的責(zé)任，為治理這一問題提供有力的抓手。沒有問題少年，只有少年問題?，F(xiàn)如今，更是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了兒童督導(dǎo)員的崗位。我們每個(gè)人在社會中都扮演著多種多樣的角色，而對于孩子，大多數(shù)人都傾注了更多的精力。一樁樁一件件觸目驚心，讓人心痛。另一方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高教師的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，改進(jìn)教育方法。另一方面，限制或禁止對暴力文化的不當(dāng)傳播。 海恩法則“每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有 29 次輕微事故和 300起未遂先兆，以及 1000起事故隱患”在校園霸凌上也是如此，如果我們即使遏制那 1000起， 300 起， 29 起事故，是不是就可以避免那嚴(yán)重的事故，挽救了未成年。 治理校園欺凌，是一項(xiàng)各方參與、共同發(fā)力的系統(tǒng)工程。校園欺凌已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的話題，其嚴(yán)重性不得不引起高度警惕。筆者時(shí)刻都在思考一個(gè)問題，我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防，自己的孩子被欺凌 ? 在說明這個(gè)問題之前，我們先要明白一個(gè)問題。 校園暴力的主角往往都是未成年人，校園欺凌的法律規(guī)范空白，導(dǎo)致懲處機(jī)制缺乏震懾力 。相信經(jīng)過我們各方的努力，我們一定會還留守兒童一片蔚藍(lán)的生長環(huán)境。當(dāng)留守兒童被年邁的爺爺奶奶照顧時(shí)，我們 鄰居是不是也應(yīng)該在空余時(shí)間送去一絲問候呢 ? 為了保障留守兒童的權(quán)益，我們的國家一直在路上。而兒 童權(quán)利受到了傷害，是誰的失職呢 ?我認(rèn)為是多方面的。《少年的你》電影最新觀后感 _校園欺凌要杜絕（合集五篇） 第一篇：《少年的你》電影最新觀后感 _校園欺凌要杜絕 電影《少年的你》正在熱映，聚焦校園欺凌話題，把校園欺凌帶給孩子的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心，讓公眾對校園欺凌這一問題引發(fā)了深思。眾所周知，兒童權(quán)利包括生存權(quán)，發(fā)展權(quán)，受保護(hù)權(quán)，參與權(quán)。對于留守兒童，我們的社會也應(yīng)該付出努力。我國困境兒童與留守兒童數(shù)量還在一個(gè)億左右。社會教育方面，高度重視讓國民從小樹立法治理念和法治精神，從小懂法守法，加強(qiáng)法制教育。尤其 是在未成年保護(hù)法大修、增設(shè)校園欺凌防控措施的背景下，電影畫面把校園欺凌給孩子造成的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心。數(shù)據(jù)不會騙人，可這只是冰山一角，更可怕的是，很多遭受欺凌的孩子選擇了沉默。同時(shí)要家長、學(xué)校、政府、社會形成合力，調(diào)