【正文】 級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)、教師常規(guī)的檢查工作。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教研研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來 ，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。 充分發(fā)揮中心園的輻射功能，帶領(lǐng)其他幼兒園保教水平不斷提高。 在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力 。 注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。以點帶面，積極走“以科研促教研，教研科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的 “最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學習，在學習中成長。 兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。為了規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題承擔者中開展“六個一” 活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。 課題組活動，形成各課題的調(diào)研報告。 (朗誦或講故事 ) 圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動。 教師專項基本功展示活動。 撰寫學期總結(jié)、教研論文、課題階段性小結(jié)。 充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。 各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 開展教師說課比賽活動。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。 (1)、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄。 大班畢業(yè)典禮 優(yōu)秀教案評比 2021下學期幼兒園教研計劃二： 一、現(xiàn)況分析 上學期 ,我園明確“問題式教學研討”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了每兩周一次的研討活動。具體表現(xiàn)如下： 教研活動流于形式，小組組織的教研走過場，不扎實。 二、指導思想 本學期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》《三 —— 六歲幼兒發(fā)展指南》為指導，結(jié)合《多元資源整合》教學內(nèi)容，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活 。 以會代訓試的中午教研活動以參與、體驗式提高教師基本技能為主，小組課例研討活動將利用下午的游戲活動時間扎實有效得開展。 層次組開展車輪式教研：對于三個層次組 —— 花兒、小苗、種子組，確立本學期的領(lǐng)域教研內(nèi)容，語言領(lǐng)域教學活動的課例研討活動，三個層次組分別研討出自己小組面臨語言領(lǐng)域教學活動最薄弱的地方，與教學主任共同制定研討點，開展車輪式地教研活動，即一次教研獲得一次經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上再次進行教研，再發(fā)現(xiàn)問題再研討，避免一次研討過后無下文。 本學期除了組織本園的骨干教師課例活動示范觀摩以外，同時還將面向集團開展一次社會領(lǐng)域教學活動組織課例觀摩研討活動，要求所有的老師參與到課例研討活動中。教學主任參與到全園的聽課、評課活動中，做到推門聽課、隨堂點評、及時指導，使全園教師都能積極參加教學研究，鼓勵新教師在日常教學活動中主動邀請有經(jīng)驗的教師進行隨堂指導，主動請教有經(jīng)驗 的老教師。 持續(xù)體驗式、參與式教研開展。 每周一中午利用會議形式，開展全體教師的教研活動。 每學期教研部門對集團、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動，要求全體教師參與，研討主題明確、研討形式新穎、內(nèi)容實際有效。 ，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比 為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。本學期我園將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞局“管理為首，教學為中心”的工作思路。初步探索適合我園的“區(qū)域活動”。 （二）以“研”為導，加強教育研究，促進專業(yè)理論不斷 更新。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒 的自救自護能力。 (二 )加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性 ，加強“六認真”的工作管理 我們將根據(jù)“六認真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。雙周二下午音樂，周三科學，周四健康。 (五 )采用不同形式組織教研。 延續(xù)常規(guī)性集體備課活動。 大力發(fā)揮“傳幫帶”的作用。本學期我們將延續(xù)以前的教研模式，以年級組長牽頭，分年級組討論教研方案進行實施，注重教研活動的開放式，同時以教學主任為幕后指導、年級組長為牽頭的教研活 動。 分年級組開展實質(zhì)教研：新小班幼兒年齡小、嬌氣，在自理能力方面比較欠缺，小班年級組將開展如何對小班幼兒生活護理方面的教研 。 組織開展各項競賽評比活動，積極參加各類競賽。例如：把學期內(nèi)所有打擊樂曲利用中午時間集體配樂器及寫出節(jié)奏型、選擇教學內(nèi)容中的講述內(nèi)容讓全體教師進行講述提高老師的理解及表達能力、為幼兒歌曲寫伴奏、構(gòu)圖培 訓等等，主要針對教師的五項技能進行研討培訓。 教師們正逐漸將所理解的教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為 ，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作 (幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、幼兒原有經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等 )。 幼兒自理能力比賽 教師培訓 “陽光體育”特色辦園活動的實施七月份： 參加全縣幼兒教師教學基本技能培訓。 市級課題《提高 03 歲兒童家長保教能力 》。 提高分區(qū)活動效能。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。幼兒園 隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。 加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。 課題組活動，交流課題組研討情況。 (寫、彈唱 ) 師徒沙龍。 中班向家長開放半日活動。 ⑹寫好幼兒觀察記錄。 在課程實施過程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。 本學期，為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位 教師的教研潛能，確保教育效率，我園實施課程計劃中的分科教研形式，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實施過程中，我們要做到以下幾點： 一是圍繞每個主題的目標，目的性，針對性要強，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，減少隨意性。為 了切實提高教師的實際教研活動，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機，營造積極互動的研討氛圍。 培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。 (六 )做好幼小銜接，為入小學做準備。 每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究 、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。 要求教師認真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教研計劃，設(shè)計教研活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教研資源為教研內(nèi)容服務(wù)，在教研過程中盡量采用多種教研方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。 加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。 教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。 教育教研方法培訓。 在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教研隨筆和心得體會 。 通過實際教研中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。 2021上學期幼兒園教研計劃 第三篇： 2021 幼兒園新學期教研工作計劃 2021幼兒園新學期教研工作計劃 3 篇 幼兒園新學期教研工作計劃 1 一、指導思想 本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教研質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點。沙洲片教研活動。教師基本功競賽。 十月份： ，組織幼兒進行各項秋季觀察活動，結(jié)合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。正常開展教學活動與游戲活動。本學期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養(yǎng) 。如此希望教師在案例研討活動中能夠獲得更深遠的收益。 繼續(xù)開展教學教育案例研討活動。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。 對于 不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學心得，字數(shù)不少于 800 字 。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為教師教育教學服務(wù)工作。 對幼兒教師進行培訓。 制定級部、班級的工作計劃。 加強園本培訓，提高師資素質(zhì)。 在本學期，我們將立足本職，求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實處，促進我組每一個教師的進步，切實提高教育質(zhì)量。 扎實開展集體備課 本學期，組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課，集體確立教育目標，探討最佳教育方法，研究每一個過程，準備教具學具，使每個教師都有機會展示，不斷提高教育教學能力，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課。下面是為大家整理的2021 上學期幼兒園教研計劃，僅供參考。 。 。 。建立良好的常規(guī)。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等 。錘煉教師教學基本功。 。我園一直利用東苑博客的平臺進行教師教育教學案例研討。在備課方面 13 年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。35 歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字數(shù)不少于 __字。 二、工作目標。 一月份： 教師工作總結(jié)。 墻面布置、更新活動。 三、具體措施 充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量。 月份具體安排備注 9 月份 制定教研組計劃 各年級語言組制定出教學進度。 做好研究課，實現(xiàn)新突 破 在 9 月、 10 月、 11 月份分別進行一次研究課活動，大、中、小班個進行一次。 2021上學期幼兒園教研計劃 一、指導思想 以我園本學年上學期工作思路為指導，根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況，將繼續(xù)深入學習貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實領(lǐng)會《綱要》實質(zhì)，引領(lǐng)教師的教學之路。 二、主要任務(wù)及實施措施 強化學習，更新教育觀念，奠定教學的理論基石 (1)繼續(xù)深入學習新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認識，把握本年齡段教育目標，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學中，切實提高教師的理論水平。 做好你提問題我解答教研活動 在本學期教研組將給教師提供每周一次的你提問 題我解答的交流平臺，要求每一個教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達到共同進步。 聽課、評課 理論學習活動 (師德師風 ) 11 月份 理論學習活動 (讀書交流 ) 文字編輯培訓 幼兒美工作品展 研究課 (中班一節(jié) ) 12 月份 理論學習活動 (教育理論 ) 錄像課 (觀課議課 ) 研究課 (小班一節(jié) ) 做好學期末總結(jié)工作 2021上學期幼兒園教研計劃 教學教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質(zhì)量，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用。 組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。 月底召開家長會。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。 ，為了一切孩子