家務勞動活動感言(存儲版)
【正文】 笑瞇瞇地說：“今兒的太陽從西邊出來了。 那是一個夏天的中午，我吃飯剛吃到一半時，媽媽就對我說：“從今天開始，就由你來洗碗。自理能力進步了許多。作為家長盡量引導孩子參加一些力所能及的勞動，逐步提高勞動能力。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔。 我先把水桶拎到樓上，把布擰干，彎著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。 讓孩子明白參加掃地、洗菜等家務勞動，是他自己應盡的一份義務，而不是幫父母干活，這樣孩子在干家務活時，就心甘情愿地去做，而不會討價還價地講條件了。 家務勞動是 增進孩子智力發(fā)展的重要手段。不是家庭勞動需要孩子，而是孩子個性的發(fā)展需要家庭勞動。二是學習至上，希望孩子把一切時間都用在學習上。現(xiàn)代教育對于傳統(tǒng)教育的革命，就是強調(diào)素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)?；顒幼尯⒆用鞔_：干力所能及的家務活是每個人應盡的一份義務。 說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。我直起身子，看著被我擦得干干凈凈的樓梯，舒心地笑了，雖然很辛苦，但我心里別提有多高興了！ 通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。 潘佳文家長：勞動作為實踐的平臺，可以擴展孩子的知識面，增強學習的興趣，同時也能養(yǎng)成良好的生活習慣。 翁子淇家長：她自從進了書生小學，學會了自己疊被子，疊衣服，拖地?？涩F(xiàn)在我卻喜歡了 。媽媽一起床，看見我把餐具洗得這么干凈。收拾家，對了，我要幫媽媽收拾家。 通過今天的家務勞動，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我呢，飯來張口，衣來伸手，整天過著無憂無慮的日子 。東西擺放完后，我要鋪床，鋪床可真難哪！拽起這個角，那個角歪了，扯起那個角，這個角又歪了，我想了想媽媽以前是怎么鋪的，對了，兩個角一起拽，那不就行了嘛。 朋友，因為你是家里的一員，你也來做家務吧！你會得到表揚的，還會得到無窮的樂趣
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1