【正文】 泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂于接受你。熟悉在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。我們不只要學好學校里所學到的專業(yè)知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他專業(yè)知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。之后，他帶領(lǐng)我參觀了 xx，對 xx 電腦 xx產(chǎn)品以及各種耗材等進行了介紹。下午 6： 30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻 十分高興。實踐也讓我對 xx 電腦城和xxxx 電腦城的整體運行情況有了一個大致的了解。 對 xx 的電腦公司來講，通過與 xxxx 電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的 優(yōu)勢，有利于宣傳自己的品牌，彌補客流量的不足。 2 月 18 日上午，陽光燦爛，春風和煦，藍天白云下的 xx 更加漂亮。通過抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論： 2020年大學生假期社會實踐報告范文 7 走進大學時，我們離走進社會也就越來越近了。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產(chǎn)品。 在學校，天天有作息時間表約束你。 可是在社會中，優(yōu)越劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的題目，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了，也確實很多大學生找不到好工作。在這，我總結(jié)以為以下四點是在實踐中不可缺少的。 二、在社會中要有自信。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。知識如同人體血液。為熟悉社會、了解社會、步進社會打下了良好的基礎(chǔ)。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。 很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。工作中很多地方都是比較細致的，對于打電話來說，這也是一份有挑戰(zhàn)的工作，在電話里會接觸到各種各樣的人，大多數(shù)人都不說普通話，有時候方言又聽不大清楚，要很有耐心的和對方說話，為對方解決他們提出的問題，而且，很多時候，不能帶上 自己的情緒上班，即使今天心情不好，很疲憊，但是在工作中，都必須入自己全部的熱情。本來想著挺簡單的一份工作，可是真正到做起來的時候才發(fā)現(xiàn)沒有自己想的那么簡單。畢竟， 3 年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進 的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的奔騰。四。 三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。人在社會中都會融進社會這個團體中，人與人之間協(xié)力往做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。 這次冷假社會實踐我以善用知識，增加社會經(jīng)驗，進步實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。 而現(xiàn)今一個事實卻被很多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。在這次實踐中，這一點我感受很深。 我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下往。固然天天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛。 20xx年冷假一回到家鄉(xiāng)我就積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份冷假臨時工做促銷員。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。 2 月19 日，該活動在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。同時，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、知識問卷調(diào)查表、計算機使用過程中的常見故障及解決辦法、計算機發(fā)展史等與計算機有關(guān)的內(nèi)容。所以盡管 xxxx 電器城的顧客人數(shù)要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對 xx 來說，生意則要蕭條一點。我要求各自己每天必須寫個人日志，注意消化自己在平時所學到的東西。接下來的時間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、 cpu 到顯卡、聲卡、內(nèi)存、機箱電源、鼠標鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹。首先，我與 xx 肖經(jīng)理見了面， 肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和進步 !馬克思主義哲學夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。做服務(wù)行業(yè)的人應(yīng)當養(yǎng)成微笑的好習慣。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人早晚要被企業(yè)和社會所淘汰。 二、實踐內(nèi)容： 通過在店內(nèi)以零工的情勢鍛煉自己的能力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。通過實習我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標，向成功邁進一大步。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。 寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的（ 專營店），其實也算是營業(yè)員。 我的老板在走 之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用寒假期間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設(shè)法地想多學點本領(lǐng)，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。大年初一，我在收拾臺面時，不小心將湯桶弄翻，結(jié)果弄了旁邊的客人一身，客人很生氣，找到了老板，并喝叱我，當時我嚇壞了，不知如何是好，這件事整整斡旋了兩個小時才解決了，老板出于同情，并未罰我工資，但經(jīng)過此事，我真是害怕了，做事反而拘束的不得了，心情也很差，從初一到初三這幾天里，我始終是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，也不知是怎么過來的，精神始終不振。由于下水道管子細，又難找人疏通 (清掃工過年下班 )。 第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗 實踐經(jīng)歷及收獲： 這是我上大學以來的第二個寒假，一年到頭，忙于學業(yè)，在外奔波，理所當然要回家和父母親人團聚。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。 三、人活著真不容易。不過通過暑期的打工 經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認為說得不對的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的 ! 暑期的社會實踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多： 一、時間真的很寶貴。 這個公司分為四個部門：木工部，組立部，油漆部，包裝部。 考試完的第二天我們就出發(fā)了，坐了兩天的長途大巴，我們一行三十多個人終于到達了東莞，到達廠里已經(jīng)是下午五點多了，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開始和老板簽合同，老板給我們開了會后我們就去休息了。我深深的記著。我沒有動工資卡里面的錢，我很激動，不知該怎樣感謝我 們的廚師長和店長給我的這次機會，不知怎么感謝阿均和副廚師長的精心教導(dǎo)，也不知怎么感謝其他的兼職陪著我一起走過這不尋常的寒假。 每天的工 作，不僅幫助我打發(fā)了時間和完成學校布置的作業(yè)，還讓我嘗試了一系列的第一次，第一次了解到微笑才是最好的溝通，第一次了解到洗碗也會有屬于它自己的學問，第一次了解到就算是對手也應(yīng)對他微笑，第一次懂得什么叫打卡，第一次懂得儲物室的分配是如此講究，第一次懂得就算是再大的夢也要從零一步一步的攀升。 我走進廚房，我對一切都是好奇的，包括儲物室旁邊的更衣室，我以為自己不能進去，進內(nèi)廚不知道說要帶帽子。 政府對就業(yè)工作重視度還不夠高。 返鄉(xiāng)民工的就業(yè)問題，返鄉(xiāng)民工由于治海城市的月收入普遍較內(nèi)陸城 市高 700 元左右，還不能夠接受目前的薪金報酬，這需要我們加強與他們的溝通，讓他們了解本地工作并接受薪金。為此今年年初我們在社區(qū)開通了“就業(yè)綠色通道”，前來登記的人員有所增加，但數(shù)量有限。 （ 2）自我認識不夠準確 對自己充分的了解，是求職者進行職業(yè)規(guī)劃的依據(jù)與前提，而大學生在面臨巨大的就業(yè)壓力時，往往很少能真正做到全面了解自己。二是主動收集用工 信息，可通過與轄區(qū)企業(yè)、就業(yè)局和職介所等的聯(lián)系獲得更多用工信息。三是發(fā)端于美國的橫掃全球的金融風暴，不是一時半會能平息得了的，而且按目前全球性金融風暴的勢頭來看，金融風暴已有金融行業(yè)擴散至實質(zhì)經(jīng)濟，部分外貿(mào)出口型企業(yè)由于對外依存度高，受世界金融危機影響較大，出口的減速直接影響了勞動力的需求。 、定 稿 報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。各個步驟具體做法如下： 資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。行間距為固定值 28磅 。 。關(guān)鍵詞內(nèi)容為仿宋 _GB2312 四號，行間距為固定值 28 磅，每個關(guān)鍵詞之間空 2 個中文字符 。 ：上下為 25mm，左右為 28mm。而且，核桃含磷脂較高，可維護細胞正常代謝，增強細胞活力，防止腦細胞的衰退。（ 3）、公司的生產(chǎn)設(shè)備從美國、韓國、英國、德國、丹麥、臺灣等 8 個國家和地區(qū)引進 關(guān)鍵詞：北京中醫(yī)藥大學、補腎健腦、太行山脈、發(fā)達國家 正文： （ 1） 大學生是即將走向本專業(yè)工作崗位的后備軍。 擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。 (論文 )的序言部分要求包括但不限于調(diào)研背景、研究范圍、調(diào)查內(nèi)容、研究方法和步驟等 。 _GB2312四號，首行縮進 2 字符，段前段后間距設(shè)為“ 0”行，左右縮進設(shè)為“ 0”字符 。“ 0”行，左右縮進設(shè)為“ 0”字符 。 三、摘要 “摘要”一詞為黑體三號加粗居中 。整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。英文摘要內(nèi)容為 TimesNewRoman 四號，行間距為固定值 28 磅 。 (包含“參考文獻” )。文獻須以角標形式在正文中標注，所標序號要與參考文獻序號一致 。5.調(diào)研報告 (論文 )裝訂時須將《陜西科技大學 2021— 2021 學年大學生寒假社會實踐活動調(diào)研報告 (論文 )評分表》置于封面后的第一頁。 報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。我們的專業(yè)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程，專業(yè)知識中，流體力學與流體機械是必須掌握的一門技術(shù)，因此有必要進行這方面的實踐來加強自己的專業(yè)知識。 核桃露所采用的原料均來自 XXX 的野生核桃，每罐核桃露含有核桃仁大約是 4~6 顆核桃，屬于真材實料的保健產(chǎn)品。 三、摘要 “摘要”一詞為黑體三號加粗居中 ?！?0”行，左右縮進設(shè)為“ 0”字符 。 _GB2312四號，首行縮進 2 字符，段前段后間距設(shè)為“ 0”行，左右縮進設(shè)為“ 0”字符 。 (論文 )的序言部分要求包括但不限于調(diào)研背景、研究范圍、調(diào)查內(nèi)容、研究方法和步驟等 。 擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。 關(guān)鍵字：后經(jīng)濟危機，大學生，農(nóng)民工，就業(yè) 一、目前的就業(yè)形勢 總的形勢來看，隨著《就業(yè)促進法》《勞動合同法》《勞動仲裁法》等一系列促進就業(yè)再就業(yè)，加強社會保障工作、維護勞動者合法權(quán)益的政策的貫徹落實，就業(yè)工作穩(wěn)步推進。 三、在當前形勢下的就業(yè)工作思考 今年就業(yè)形勢有兩大難題：一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)將何去何從？二是如何解決大學生擴招于近兩年形 成的巨大就業(yè)壓力？ （一）民工返鄉(xiāng)將何去何從？ 面對復(fù)雜的經(jīng)濟形勢，我們要在認證貫徹應(yīng)對世界經(jīng)濟危機及擴大內(nèi)需措施基礎(chǔ)上，結(jié)合就業(yè)工作實際，提早謀劃，多管齊下，理性應(yīng)對： 宣傳引導(dǎo)，幫助失業(yè)返鄉(xiāng)民工理性回流 做好事業(yè)民工返鄉(xiāng)后的思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助他們理性正是暫時的失業(yè)返鄉(xiāng)，及時更新觀念，開拓視野，投身到新的工作崗位上。 以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，發(fā)揮失業(yè)返鄉(xiāng)民工創(chuàng)業(yè)倍增效應(yīng) 充分利用小額擔保貸款和大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵民工自主擇業(yè)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，也能為更多事業(yè)民工提供就業(yè)崗位。 職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一 大學生在就業(yè)時表現(xiàn)出的職業(yè)能力不足主要表現(xiàn)在知識結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識不扎實、綜合技能水平不高、缺乏一專多能的水平等發(fā)面，隨著社會就業(yè)競爭壓力的日益加劇，要求大學生知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是動態(tài)的、可變的，可根據(jù)社會需要進行定向調(diào)整，以保持知識結(jié)構(gòu)的彈性。 人們的擇業(yè)觀念存在誤區(qū)。而事實上存在更多就業(yè)機遇的往往是西北地區(qū)、民辦企業(yè)等等，而這些地方也更能發(fā)揮大學生作用。 學校元月 15 號回到佛山這里