【正文】 協(xié)調(diào)好學校各條線部門的工作。 老師們每天四五節(jié)課、還有大量的講評批改任務，任勞任怨，克服著各種困難，無論哪位老師外出學習還是家里有事，老師們不管有多累，只要是沒有課都會主動去盯班上課，從不斤斤計較，在這方面老師做得非常好。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。 9 月 30 日召開了六年級家長會，使教師與家長，相互了解學生在校內(nèi)外的情況，搭建了學校、家庭相結合的 教育平臺。書寫漢字之美”漢字聽寫大賽。由 于六年級是小學階段最高年級，學生思維活躍，管理難度相對較大，我們的工作還要不斷加強，以促進學生的健康全面發(fā)展為最終目標。 三、教師工作本學期六年級級部各位老師團結協(xié)作，共同努力，在迎接上級的各項工作和學生的教育教學中，大家心往一處想，勁往一處使，共同處理好級部的各項事務。在領導的信任和同事們的支持下，我當上了實驗小學的一名級部主任。愛是一切教育 的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。我先后參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。目前，八年級老師團結、工作干勁足、責任心強，學生風氣正，秩序良好，學風較濃。我級 部老師們一致具有“一切為了學生的思想”。一年下來，我們級部工作取得了滿意的成績，學生的學習習慣、文明衛(wèi)生習慣等都已形成良好風氣。 （四）多向其他級部、教師學習。目前，八年級老師團結、工作干勁足、責任心強，學生風氣正，秩序良好，學風較濃。我們級部老師們一致具有“一切為了學生的思想”。一年下來，我們級部工作取得了滿意的成績，學生的學習習慣、文明衛(wèi)生習慣等都已形成良好風氣。 （四）多向其他級部、教師學習。 （二）加強巡查，經(jīng)常深入到班級，督促、檢查、指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。根據(jù)學校要求，我們初二級部及時提出了級部工作重點，讓每一位老師都樹立自己是班主任的意識；統(tǒng)一學生管理和培養(yǎng)目標，依靠傳統(tǒng)文化“弟子規(guī)”，誦讀“感恩詞”重禮儀，級部多次組織不同層次學生進行座談，上至馮校長下至任課老師都對學生進行思想教育，重養(yǎng)成，抓常規(guī)，求穩(wěn)定，謀發(fā)展。 與級部老師們團結協(xié)作。級部管理工作，事多繁雜，學生的事、老師的事、家長的事，事 事要操心；政教處、教導處、辦公室等各科室交待的任務，件件要落實；教育、教學活動的開展，樣樣要抓好。 （二）加強巡查，經(jīng)常深入到班級，督促、檢查、指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。根據(jù)學校要求，我們初二級部及時 提出了級部工作重點，樹立讓讓都是班主任的意識；統(tǒng)一學生管理和培養(yǎng)目標，那就是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)，求穩(wěn)定，謀發(fā)展”。 與級部老師們團結協(xié)作。級部管理工作，事多繁雜，學生的事、老師的事、家長的事，事事要操心；政教處、教科處、辦公室等各科室交待的任務，件件要落實；教育、教學、活動的開展，樣樣要抓好。為了管理好本級部的教育教學工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。所做的這些，目的只有一個： 一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。在課堂上，努力創(chuàng)設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的快樂學習中。我們將不斷努力、銳意進取，再接再厲，把工作搞得更好。在衛(wèi)生清掃，積雪鏟除等任務中，我們級部班主任總是率先垂范，為學生做出了榜樣。經(jīng)過這一學期的不懈努力同學們的紀律、衛(wèi)生、學習等習慣都有較大程度的改變。 組織了慶祝中秋佳節(jié)活動，迎國慶和迎新慶元旦活動，豐富了學生的生活，傳承了中華民族的節(jié)日，學生們制作了各類手抄報并進行了評比。老師們對安全工作做到時時講，事事講。每次教學常規(guī)考核中我們組都是名列前茅。作為年級負責人，本著“爭先創(chuàng) 優(yōu)，為大家服務”的思想，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，開展各項工作。一學期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。青年們做起了搞笑廣播體操，中老年們在 xx 老師的指導下跳起了舞蹈。平時，誰先到校誰就搶著去提熱水，然后為老師們沏茶（ xx 老師提的水最多），后來的老師則自覺地去掃地、拖地。這 5 位教師可以說是來的最早，走的最晚。平時盡心盡力，團結協(xié)作，共同奮斗。最后，借此機會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標，邵先寶在過去的一學期對年級工作的支持表示感謝。 備課組長和任課教師工作。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化這種責任感。這一學期，每一個班都以班主任為核心，研究學生，分析學生。今天按照學校的工作要求，對 xx 第一學期四年級組年級工作進行述職，懇請學校領導及各位同事提出批評和意見。 四、工作中的不足及改進措施回顧一學年的工作，就一個字“忙”，走路都是帶跑的，這是我想起了胡校長經(jīng)常提到的名校的老師們，我們正走在創(chuàng)名校的路上，所以這樣的忙前途是光明的，是有意義的。我級部老師們一致具有“一切為了學生的思想”。課前朗 朗的讀書聲，這是領讀員的功勞。我深知，設立級部主任一職是學校管理的重大決策之一，是為青年教師創(chuàng)造了展示自我鍛煉自我的平臺。努力 形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉?？吹?孩子們一雙雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。 級部主任述職報告（實驗小學）四年前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競聘演講臺。 （ 2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥龋?做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。四級部在學校領導的正確領導下 ,在全體班主任及任課教師的團結協(xié)作下，四年級級部圓滿完成了學校和年級組的工作計劃和任務。每次考試結束后，年級級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解 自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。并配合政教處多次開展了對男女生發(fā)型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。我級部老師們一致具有“一切為了學生的思想”?，F(xiàn)將我這半學期的級部工作情況向領導老師們匯報一下： 一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。學期初，本著求實務實的工作作風，以“單項工作爭第一，全面工作創(chuàng)一流”為目標，深入細致的開展工作。 與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷學習新理念，以適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。在級部內(nèi)部推行民主管理，體現(xiàn)“人性”管理理念，努力提高級部教師的凝聚力、向心力，提高教師工作的積極性、主動性；每位老師都能做到與學生建立起良師益友、民主的新型師生關系，用高尚的師德與人格魅力打動、感染學生，切實體現(xiàn)出“人性”管理的思想。為了使自己在新課程改革中不落伍，我努力鉆研業(yè)務，努力提高自身素質，積極探索新的教學思路，新的教學模式。總結，意味著一年的結束，意味著又長了一歲，意味著回憶自己一年來走過的路，意味著對來年的憧憬，最主要的是總結能成為與大家交流的憑借。 三、德育為魂，貫穿整個級部管理始終。級部每位老師都能注重創(chuàng)設良好的班 級文化氛圍，重視學生讀書習慣的養(yǎng)成。平時認真鉆研教材認真?zhèn)湔n，做到備大綱，備教材，備學生，精心設計每堂課，努力創(chuàng)設課堂問題情景、和諧課堂氛圍，讓學生在有限的時間和空間里主動積極參與學習活動，使課堂成為學生施展才華的舞臺，讓學生在“自主、合作、探索”中學 習，把學習的主動權還給學生?！安壑模瑤煹轮辍?，始終是我們中級部全體老師的座右銘。作為四年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。不讓一堂課空堂、圓滿完成學校交給我們的任務已成為我級部老師的共識。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現(xiàn)。我除擔任四年級兩個班的英語教學工作外，還負責四年級一班班主任及四年級級部的管理工作。除了各班主任，其他任課老師都以學生為先，麻煩到他們總是二話不說，先進課堂。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。 （ 3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅定而執(zhí)著