【正文】 學(xué)校走廊上掛著的這幅字，輕輕地一遍一 遍地低吟著。作為新時代的青少年我們理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任，接下新時代的這一棒。 。遵照全國“雙有”組委會的要求，每次年 會上，我們都很認(rèn)真地邀請當(dāng)?shù)刂髁髅襟w前來報到，算是一個常規(guī)動作了。 在具體實(shí)施活動過程中，行政資源的相對匱乏是導(dǎo)致活動覆蓋面無法充分延伸的重要因素。參與活動的學(xué)校、教育工作者都會有內(nèi)心的宿求，對于我們而言，如果希望“雙有”活動獲得更多的支持，適當(dāng)?shù)刂谱饕恍┕缠Q點(diǎn)是很有必要的！我們在活動時機(jī)、活動內(nèi)涵、活動的媒體推薦等多方面思考這些共鳴點(diǎn)。但是看著兄弟單位火熱的“雙有”活動場面，我們內(nèi)心渴望“雙有”活動在 **的影響力再大一些，覆蓋面再廣一些，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有個突破。 當(dāng)面對教育行政資源劣勢的時候，我們始終在為參與活動的對象操心！這是一個不爭的事實(shí)。這樣，我們的“雙有”活動就更具有“社會性”了。 這給了我們一個啟迪，我們或許從關(guān)注校外教育活動的有效性這個角度實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)突破！我們嘗試著把活動有效性思想作為“非凡少年俱樂部”開展活動先決 理念，把“自我管理、自我實(shí)踐、自我感悟、自我成長”作為俱樂部的宗旨；把“雙有”活動的主旨演繹成“格物致知、正心修身、關(guān)心社會、關(guān)愛他人”，并將之作為俱樂部的使命，凝練了“雙有”活動的活動范疇：愛心公益類、創(chuàng)意生活類、社會實(shí)踐類，這同樣是俱樂部的活動范疇。隨隊的一名家長代表只是觀察、必要時提供支持。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。實(shí)踐證明，這樣的定位，有利于參與活動的兒童形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和自主意識，也能充分發(fā)展他們思考問題、溝通協(xié)調(diào)和解決問題的 能力，更為重要的是，自律式的活動體驗(yàn)可以激發(fā)他們參與活動之后反思的自覺，這對孩子的發(fā)展是很重要的！ 活動之后，當(dāng)我們把這樣的活動理念和案例和其它家長和孩子分享的時候，他們都表現(xiàn)出了極大興趣和熱情。 2021 年 7 月中旬，我們初步試水，組織 了七名兒童開展了“麗江行”社會實(shí)踐活動?！蔽恼抡J(rèn)為，校外教育活動是一個兒童自己積極探索、主動建筑的過程，也是一個兒童與更有能力者積極互動、共同建構(gòu)的過程。在我們看來，這頗有“星星之火，可以燎原”意味。當(dāng)我們面臨內(nèi)心需 求與客觀現(xiàn)實(shí)給我們帶來困惑的時候，我們也在不斷地思考，希望能夠找到一些解決問題的辦法。其中重要的客觀原因之一就是在教育行政資源方面，我們沒有便利條件，限制了“雙有”活動覆蓋面的延伸。因此，在實(shí)際工作中，我們也把物色熱心的“雙有”活動工作者作為重要的工作內(nèi)容之一，實(shí)踐證明，這是一個不錯的想法。 2021年，我們組織了與會人員進(jìn)行了生態(tài) +運(yùn)動體驗(yàn)。于是，我們通過在活動中形成的“近鄰好友”的關(guān)系，構(gòu)建了一個相對穩(wěn)固的、有近三十家學(xué)校、幼兒園參與的“雙有”活動團(tuán)隊。 在我們看來，市里“雙有”活動年會既是一個信息發(fā)布的平臺，又是一個凝聚活動團(tuán)隊、明確活動任務(wù)的平臺，更是一個提升“雙有”活動組織者綜合素養(yǎng)的契機(jī)。 而我們呢，作為新時代的青少年，已繼承了代代中華兒女血脈中流動的紅色基因，理應(yīng)銘記我們要傳承的紅色精神，背負(fù)好我們肩上的下個時代中華崛起的希望。在這個浮躁的年代，這句已流傳了百年的話卻如黃鐘大呂，醍醐灌頂，又如久旱甘霖，暢快淋漓 !比任何語言數(shù)字綱領(lǐng)文字更加振聾發(fā)聵。 祖國 的航天事業(yè)已經(jīng)發(fā)展到世界水平，神舟一號到十一號相繼發(fā)射成功 。 我們愛自己的祖國，因?yàn)樽鎳兄饲Ю锷酱ê釉?。我愛你的歷史美 。就這樣，它們學(xué)會了作為鷹最基本的動作 —— 飛翔。我始終認(rèn)為最美的愿望，一定最瘋狂 !我不怕千萬人阻擋，我只怕自己投降 ! 小時候，我曾聽過一段最教育人的話。 放眼祖國的大好河山，我為祖國的壯麗山河而驕傲 。 其次，我們不能夠去迷信鬼神，要知道，古代的 人是因?yàn)闊o法解釋那些自然現(xiàn)象或者因?yàn)閷λ南蛲盆T造出神 鬼的說法，那只是古代人的想像 ?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”為我們青年一代提出了奮斗目標(biāo)，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。 我們這一代青少年是幸福的。 采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作與互助的精神。 在細(xì)節(jié)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢 ?我是通過以下的途徑和方法來實(shí)現(xiàn)的： 在學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。 在這 學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，制定了新的班級評比細(xì)則，開展“禮貌班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。 愛國主義教育。 三、今 后工作打算 健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的用心性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校禮貌的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。這樣，全校上下達(dá)成了共識，構(gòu)成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。 出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。 四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。 三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。 。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會 。 (四 )加強(qiáng)安全教育 本學(xué)期，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。 強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。 第三篇：“雙有”主題教育活動總結(jié) 2020 “雙有”主題教育總結(jié) 5 篇 “雙有”活動總結(jié) 1 本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實(shí)”，充分利用各類德育載體，實(shí)現(xiàn)常規(guī) 育德、生活育德、心理育德、文化育德。對學(xué)生的思想、學(xué)生 中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專門時間，使學(xué)生有所得有所獲。 二、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng) 完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。 把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。 四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。 環(huán)保教育。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 二、存在的問題和不足 德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每一天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)狀況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗 。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全 知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。通過研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。從最基本的規(guī)范 —— 講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。 為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并 開展活動，還對班主任和其他任課老師提出必須的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。 【篇二】“雙有”主題教育總結(jié)范文 本學(xué)期，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向 ，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。為此，學(xué)校建立了班 級、學(xué)生及班主任考核制度。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵。 由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。 組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。 禮貌禮儀教育。組織班主任座談會，透過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。 (2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊群體 學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。 引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì)。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達(dá)成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。 一、德育工作的做法和措施 建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。 注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一向十分重視的工作。 對德育工作的考核還不夠完善。 二 、開展多種形式的主題教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，個性是禮貌禮儀教育。 在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。本學(xué)期以競選的形式，由學(xué)生投票決定人選。本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。 三、專題教育系列化、主體化、課題化 我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。 (二 )加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng) 完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專門時間，使學(xué)生有所得有所獲。 “雙有”活動總結(jié) 2 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體 效益，提高學(xué)校德育整體效果。每學(xué)期 1 次家長會。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。 五、存在的問題 ，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們 對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。 二、存在的問題和不足 德育系列活動開展還不夠經(jīng) 常。 “雙有”活動總 結(jié) 4 本學(xué)期，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主