【正文】 有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。為什么說它重要呢 ?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。我將努力，再努力 !! 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 6 一、不斷提高個(gè)人素質(zhì) 一名教師必須有較高的素 質(zhì) ,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺 ,所以新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn) ,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì) ,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì) . 1,讀書用教育理論武裝自己 .為了自己的教學(xué)教育盡快的提高 ,讀書是一種至關(guān)重要的途徑 ,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍 . 2,同伴互助提高自己的教學(xué) .作為一名年輕教師 ,我要積極向同伴學(xué)習(xí) ,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂 ,多向同組教師學(xué)習(xí) ,不恥下問 .并積極參加每周的教研 ,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件 ,教學(xué)感悟反思 ,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí) .把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ,向同組教師學(xué)習(xí) .在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量 .3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式教師教學(xué)生學(xué) ,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高 ,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 .在本學(xué)期中 ,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法 ,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析 ,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課 ,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思 ,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題 ,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄 ,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì) . 4,參加教科研活動(dòng) . 二、德育教育 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn) 我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育 ,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) ,并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處 ,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣 ,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子 . 1,情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感 ,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助 .及時(shí)與學(xué)生談心 ,了解學(xué)生的內(nèi)心世界 ,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生 . 2,與家長溝通作為教師 ,為了盡快了解學(xué)生 ,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況 ,我會(huì)通過多種形式與家長取得聯(lián)系 ,及時(shí)溝通 . 面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心 ,也有許多自己的設(shè)想 ,我將帶著我的激情步入教育教學(xué) ,在實(shí)踐中摸索 ,在實(shí)踐中成長 ,在實(shí)踐中創(chuàng)新 . 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 7 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想 針對(duì)學(xué)生情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：被動(dòng)語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動(dòng)詞，定語從句，短語動(dòng)詞，過去完成時(shí)等。 充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。 注重閱讀教學(xué)，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前 便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排 ,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、 指導(dǎo)思想： 新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。 五、學(xué)期工作目標(biāo)： 通過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(dòng) (如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等 )、互幫互助活動(dòng) (如扶助貧困生等 )。 教育質(zhì)量內(nèi) 涵更加豐富效果。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)， 一絲不茍。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。 要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對(duì)話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能提高教育 技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己。管理紀(jì)律一周一清；班級(jí)竟賽懲罰制；管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制。 第五，取消班級(jí)形式管理，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)。 對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。 三、教研方面： 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 二、最終目標(biāo)： 力爭五種效果 資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 從交流的任務(wù)來看 ，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會(huì)力量來支援受援地區(qū)等等。 四、出勤： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。 運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù) ,及其他工作安排 ,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí) ,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。 多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對(duì)。 注意分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都有各自的提高。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)， 并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。 二、學(xué)生情況分析 學(xué)生的基本情況很差，拿本校同年級(jí)的班級(jí)相比，我們的均分比他們差很多！本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開始發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作到課 前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。 二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高 尚的道德情操 。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。課后及時(shí)反饋。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將吸取 05 年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。 在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。第五周在本校承擔(dān)專題講座任務(wù)。 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 3 作為一名骨干教師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。同時(shí)繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)研究能力。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng) 域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語言表達(dá)能力及幽默感， 增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 2 作為一名青年化學(xué)教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力，從各個(gè)方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。 ⑹經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。 ⑵教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)： 首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學(xué)生的語言認(rèn)知能力；為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的選擇；其次努力提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。 個(gè)人教師工作計(jì)劃最新匯總大全【 5 篇】 第二篇：教師個(gè)人工作計(jì)劃匯總 教師個(gè)人工作計(jì)劃匯總 10 篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。 學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。 本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。 二、視唱、知識(shí)、練耳部分： 讀譜知識(shí)：知道音有高低 。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識(shí)和技能。 繼續(xù)實(shí)行課前一題的模式?！奥俣取狈磳?duì)快速度教學(xué)，主張教學(xué)要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和接 受程度，兼顧初一學(xué)生的生理、心理、知識(shí)、能力、意志、品德等特征和差異，步步為營，梯次推進(jìn)，使學(xué)生有效地掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力。雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí) 。初一 (八 )班共有學(xué)生 55 人，初一 (七 )班有學(xué)生 56 人。有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程 ———— 為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng) 。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系 ,如在教材中 ,加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程 (組 )、一次不等式的聯(lián)系等。 二、學(xué)情分析 八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期 ,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞 ,直接影 響到將來是否能升學(xué)。 教學(xué)進(jìn)度安排：本期大計(jì)共有 18 周教學(xué)時(shí)間。在課堂教學(xué)中，將以學(xué)生以上的問題作為難點(diǎn)，在教學(xué)中努力探索實(shí)踐。 (2)提出好的作文的標(biāo)準(zhǔn)。 寫日記，使習(xí)作與生活緊密結(jié)合。 通過討論，糾正或完善自己的認(rèn)識(shí)。在語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，總的原則是“有用、精要、好懂。面對(duì)正確使用漢字的問題的出現(xiàn)。 (一 )生字新詞和句子的學(xué)習(xí)。 經(jīng)過前三年多的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力，四年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)自主性應(yīng)該更強(qiáng)，不斷激活學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，遷移運(yùn)用。課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段的階段目標(biāo)要求學(xué)生： (1)有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字。對(duì)于每個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度，用心的付出，點(diǎn)滴的進(jìn)步都給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，使枯燥的復(fù)習(xí)充滿趣味 ，強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 “篩選”，降低教學(xué)起點(diǎn)，降低難度，面向全體同學(xué)。方法點(diǎn)撥 多留多改多研討：留時(shí)間給學(xué)生，否則試卷扔垃圾了 。文科平行班 105 分以上 5 人， 90分以上 20 人。 學(xué)生表現(xiàn)出的積極方面：學(xué)習(xí)熱情高，很多班級(jí)都有一 些英語學(xué)習(xí)的佼佼者。一起來看看個(gè)人教師工作計(jì)劃最新匯總大全【 5 篇】，歡迎查閱 ! 個(gè)人教師工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)《高考英語考試說明》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足學(xué)生實(shí)際，以集體備課為主要平臺(tái)，通過每位教師的相互學(xué)習(xí)，自我提升來進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí) 。四個(gè)板塊基礎(chǔ)語法。六題型訓(xùn)練 。二要落實(shí)時(shí)間，早輔導(dǎo)，晚自習(xí)，課堂 。 “閱讀”，堅(jiān)持知識(shí)與能力同步進(jìn)行，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)過程中依然要關(guān)注學(xué)生語言運(yùn)用能力的發(fā)展，既要突顯知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過歸納使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，促進(jìn)學(xué)生遷移能力的發(fā)展，更要活化學(xué)生所學(xué)知識(shí)， 使學(xué)生能在不同的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。就整體來看，學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過程中基本堅(jiān)持了閱讀與積累，掌握了一定的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 (4)在交談中認(rèn)真傾聽，能把握主要內(nèi)容，并簡要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞，具體生動(dòng)地講述故事。 要整體把握全冊(cè)和單元教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)策略，通盤考慮，通融安排，特別提倡