20xx自考中小學(xué)教育管理試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 對(duì)機(jī)構(gòu)調(diào)協(xié)及其隸屬關(guān)系的規(guī)定，與黨支部書記屬于同一職級(jí)的是 A．校長(zhǎng) B．教 研組長(zhǎng) C．政教主任 D．總務(wù)處長(zhǎng) 9．國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)，根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需求以及教育發(fā)展條件與可能性，為實(shí)現(xiàn)其社會(huì)發(fā)展總目標(biāo)而作出的有關(guān)教育發(fā)展的全局性、長(zhǎng)期性的謀劃和對(duì)策，被稱為 A．教育發(fā)展規(guī)劃 B．教育發(fā)展計(jì)劃 C．教育發(fā)展戰(zhàn)略 D．教育發(fā)展決策 10．《中華人民共和國(guó)教育法》以法律的形式規(guī)定了教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例為 A． 2% B． 3% C． 4% D． 5% 11．在某項(xiàng)活動(dòng)開始之前所實(shí)施的預(yù)測(cè)性、測(cè)定性評(píng)價(jià)，稱為 A．目標(biāo)參照評(píng)價(jià) B．診斷性評(píng)價(jià) C．形成性評(píng)價(jià) D．總結(jié)性評(píng)價(jià) 12．中國(guó)近代教育督導(dǎo)產(chǎn)生的重要標(biāo)志是 A． 1909 年學(xué)部擬訂《視學(xué)官章程》 B． 1906 年學(xué)部設(shè)“視學(xué)官” C． 1905 年清政府成立“學(xué)部” D． 1931 年教育部頒布《教育部督學(xué)規(guī)程》 13．按照校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及相關(guān)規(guī)章的規(guī)定，我國(guó)初級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)應(yīng)具有的教師職稱是 A．小學(xué)高級(jí)以上 B．中學(xué)二級(jí)以上 C．中學(xué)一級(jí)以上 D．特級(jí)教師 14．中小學(xué)學(xué)生常規(guī)管理的理論基礎(chǔ)是 A．教育思想 B．教育觀念 C．教育原則 D．教育法規(guī) 15．在班級(jí)管理中，班主任包攬了一切事務(wù)，班干部很難發(fā)揮帶頭作用，班主任與學(xué)生之間常有矛盾發(fā)生。 26．對(duì)教育人員的管理分為三個(gè)相互聯(lián)系又各有區(qū)別的層次，即教育行政部門對(duì)校長(zhǎng)和教師的管理；學(xué) 校 領(lǐng)導(dǎo)班子、教師集體中成員之間的相互管理； 。 39．簡(jiǎn)述教育發(fā)展戰(zhàn)略的一般特征。 《重慶晨報(bào)》曾報(bào)道：一張姓家長(zhǎng)的女兒平平今年開學(xué)被選小為組長(zhǎng)后，同小組的 8 個(gè)同學(xué)輪流“坐莊”擺“慶功宴”，后來，竟有同學(xué)給她送起禮來。（ 1 分） 照職權(quán)和法定程序，（ 1 分）對(duì)特定的管理事項(xiàng)和特定的教育行政管理相對(duì)人適用教育法律規(guī)范并產(chǎn)生法律效力的活動(dòng)。 37.（ 1）有利于 形成教育是個(gè)大系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)； （ 2）反饋原理在教育管理研究中有普遍 的指導(dǎo)意義，有處于幫助人們找出現(xiàn)狀與目的之間的差距，促進(jìn)教育改革；
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