【正文】 通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。 四、具體工作 (一 )加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。 (四 )加強班級建設(shè)。 一 .加強學(xué)習(xí) 面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要 求。 。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。 三、后進生轉(zhuǎn)化方面： 培養(yǎng)后進生的自信心。 在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學(xué)校教師的表率， 做學(xué)生的表率。 做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。 每月要做的事： 至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣 。 (3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。 二、以身立教，為人師表 師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、某某某的師生關(guān)系。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。雖然我的 動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。要有頭有尾、善始善終。 每周要做的事： 寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。 做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。 提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候 有所提高。 ，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。以下是給大家整理的 2020 小學(xué)教師個人工作計劃范文素材大全 _教師個人工作計劃以及目標模板 .希望可以幫到大家 教師個人工作計劃【篇一】 在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育 活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。要定期對團干、班干部進行培訓(xùn)，發(fā)揮團員、班干部的榜樣作用，充分調(diào)動他們的積極性。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小 型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。 二、工作目標 培養(yǎng)學(xué)生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責(zé)任意識。 加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。 以團校為陣地，加強團的知識學(xué)習(xí)、鄧小平理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學(xué)校、班的管理工作，定期開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的遠大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念。 班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。 組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作 。 組織好班委選舉或改選工作 。 2020高中教師德育工作計劃范文 (一 ) 一、學(xué)生教育： 學(xué)習(xí)貫徹《思想道德》，觀看教育光盤 。 堅持以人為本的原則，素質(zhì)教育是促進人的全面發(fā)展的教育，要面向每一個孩子，讓每個學(xué)生每天都有收獲，每周都有變化，每年都有成就，每年都有發(fā)展。 10 月份：講文明，愛沙中。 落實家訪工作，辦好家長學(xué)校。 加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學(xué)校 —— 級長 —— 班主任（科任） —— 學(xué)生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。 每月舉行 12 次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。 各年級德育工作目標 初 一、高一級：勤奮自信初 二、高二級：求實向上 規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。二是做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，保證心理健康教育活動的常規(guī)化、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。 法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。 加強班級文化建設(shè)。三是通過社會實踐活動，組織學(xué)生 參加校外教育活動，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結(jié)，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。 第三篇：高中教師個人德育工作計劃 文秘助手 ()之高中教師個人德育工作 計劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期德育工作將堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造良好育人氛圍，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力構(gòu)建“和諧德育”。 (四 )樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示 范作用 開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。 以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神 。對于工作熱情高 ，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵 。 教師個人德育工作計劃【篇三】 一、指導(dǎo)思想 以黨的十某大和十某屆某中全會精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。平時，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進行德育教育外，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生 的德育滲透。 積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗交流會 ,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡 ,參照自身遇到的問題 ,尋找適合自己的德育方案。 要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源 ,進行愛國主義、集體主義教育 ,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。按照行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)職稱和專業(yè)，向?qū)W生傳 授科學(xué)文化經(jīng)驗技術(shù)。 加大師德工作的宣傳力度。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖 。 開展師德建設(shè)大討論活動。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。 二、師德建設(shè)目標 大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。還可以從小讓他們養(yǎng) 成嚴肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。 一、培養(yǎng)目標： 新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德 。 在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談 ,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗。 狠抓養(yǎng)成教育。以下是給大家整理的 2020 最新高中教師個人德育工作計劃素材大全 .希望可以幫到大家 教師個人德育工作計劃【篇一】 一、指導(dǎo)思想 : 高舉鄧小平理論偉大旗幟 ,認真實踐“三個代表”重要思想 ,堅持科學(xué)的發(fā)展觀 。 “學(xué)高為師 ,身正為范”從這名明言中 ,我們就可以看到德育的重要性。就此而言 ,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點和著力點。 結(jié)合平時的教育教學(xué)實踐 ,并根據(jù)自身感受 ,寫一篇德育論文。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。認真鉆研教材，充 分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。 在思品課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。 學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。 認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。 (三 )服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象 認真開展“三愛活動” (愛崗、愛生、愛自己 )。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。 學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師 師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。 二、工作重點 : (一 )、從自身做起 ,強化德育意識 教師是學(xué)校德育工作的主體力量 ,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師 ,教師的師德狀況如何 ,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成 ,是一個人的完 整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。 讀一本好書《受益一生的精神財富 :德育故事》 ,并寫一篇讀后感。具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 充分利用教材挖掘德育素材。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。 三、具體措施 (一 )加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。 (二 )加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。