【正文】 仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應加強德育隱性資源的建設。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德。 三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育。 三、教育教學方面： 在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生 活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。 以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。大部分小朋友基本知道父母的工作及其對社會有意義。 四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。 幼兒園德育工作總結篇五 一學期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好 !”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見 !”。充分挖掘節(jié)假日的教育契機。 四、“評選禮儀小天使”活動。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂。教育幼兒尊敬長輩，熱愛祖國的情感。 為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據每月制定的德育目標，樹立榜樣教育 。例如：原本較內向的趙 x、施 x 小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒。 二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手，樹立團結協(xié)作的精神。經過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體。 三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育。今天就整理了幼兒園德育工作總結，希望對大家的工作和學習有幫助，歡迎閱讀 ! 幼兒園德育工作總結篇一 在開學初期我們根據本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學習，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下： 一、將德育工作滲透與游戲中 在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”， ”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。 二、開展德育教學活動。 總之，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、 誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。同時給他們講解祖國物產、民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，通過圖片指導他們觀察 祖國的河山，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。 二、從小養(yǎng)成對長輩有禮貌習慣。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆 。作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信 ?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下： 一、班 級現(xiàn)狀分析 : 我班共有幼兒 x 人，其中男孩 x 人，女孩 x 人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。 在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學習小組的合作能力，增強集體意識，培養(yǎng)集體精神。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織 者，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。 一、在日常生活中滲透德育 幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也 會主動地互相問好打招呼了。 將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。這樣一來幼兒在學校接受到的德育教育成果又在良好的家庭教育環(huán)境中得到了深化和鞏固，這對于大班的小朋友進入小學接受新的學習和生活是大有益處的。 三、結合各種節(jié)日開展德育主題活動 根據幼兒的年齡特點 ,設計了一些適合幼兒的主題活動 ,主要以游戲為主 ,中間滲透情感教育、道德教育。 例如：早晨來到幼兒園向老師說早上好，向爸爸媽媽揮手告別說再不小心踩到別人要說對不起 。幼兒 園定期向家長發(fā)放各種資料和《家園聯(lián)系手冊》，定期召開家長座談會、定期家訪，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從具體的事物人手，如認識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設 。在活動中，孩子們的能力不斷地得到發(fā)展和提高，而且他們的道德品質也不斷地得到培養(yǎng)。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。音 樂課讓幼兒唱《我愛北京 x》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。餐后散步的時候 我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，總之，一日生活中的很多環(huán)節(jié)都成為老師對幼兒進行品德教育的契機。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。重視智力開發(fā)，而忽視社會性培養(yǎng)。在解決不平衡時，孩子還會運用新的認知技能，重組自己的道德認識。幼兒近乎絕對地信任成人， 尤其是孩子生活中的人物 —— 父母、老師。 二、在教學活動中，充分發(fā)揮幼兒主體性作用，讓他們通過自身的活動進行情感體驗和錯誤嘗試，以提高道德判斷力 孩子的道德判斷水平對于決定孩子的道德行為具有重 要的作用。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當代，利在千秋。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展關愛、幫助爺爺奶奶的活動 。中共中央政治局委員、國務委員劉延東在全國學前教育工作電視電話會議上深刻指出：發(fā)展學前教育事關國家和民族的未來，是建設人力資源強國的必然要求。 、任性、霸道的有很多。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學習，孝順父母 . “學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，獻愛心”系列活動， 3.“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程 。具體如下： 晨間活動：我們讓提前來園的孩子，為小朋友們整理桌椅、打掃好活動室，然后迎接小朋友。由于活動前已與小學的老師取得了聯(lián)系，因此整個活動有條不紊。 架起幼小銜接的彩虹橋 :大班孩子馬上就要進入小學了，為了讓家長明確入學準備期的重要性，解決家長關于幼兒入小學前的種種困惑，指導家長幫助幼兒做好入學準備，真正實現(xiàn)家園共育， 3 月 17日下午，針 對全體大班幼兒家長開展了一次“幼小銜接”專題會議。我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一貫注重對孩子們進行孝敬教育，在 3 月份各班 又開展了評選寒假孝心寶寶的活動。(2)、每天讓幼兒為爸爸媽媽一個吻 。(2)、每天“親一親”媽媽 。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。 __年，我又參加了全國成人高考，以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學院學前教育系，開始了本科的進修學習?！滨r花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。 我從小熱愛黨，熱愛社會主義，由 于我的積極表現(xiàn)，從 __年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉 ok 大賽一等獎，通過黨章及黨的知識，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織，工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。 二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去 幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。一 節(jié)進行愛國教育等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。 教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。 晨間活動：我們讓先園來的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來的盆景布置自然角，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對幼兒園環(huán)境進行改造，操場全部添置綠色的塑料草坪，還安裝了兩件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。 ，參與成人的勞動，使幼兒初步了解周圍成人勞動的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務性勞動的興趣，堅持學會自己的事情自己做。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。 針對這些特點，我們的指導思想是：以培養(yǎng)高素質的人才為目標，結合城郊結合部幼兒特點和小班幼兒年齡特點，鼓勵城與郊幼兒互相幫助，促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)幼兒情感， 培養(yǎng)良好的個性心理品質。20XX 幼兒園德育工作總結（ 5 篇） 第一篇： 2020 幼兒園德育工作總結 從小養(yǎng)成講文明、守紀律的良好習慣。小班幼兒的情感雖然比嬰兒期有了較大的發(fā)展，但相對的說還是很不穩(wěn)定，依然有易變、易沖動、易“傳染”的特點。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。學習謙讓，和同伴友好相處。 、教師必需行為正確，做幼 兒的榜樣。圍繞創(chuàng)建縣級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。 三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。因此本學年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。 五、重視示范性教育影響。 幼兒園德育工作總結范文 3 經過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。十通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關心、相互照顧、團結友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您。 三、自我完善與發(fā)展方面 工作后我和園內的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了山西師范大學自考教程，于 __年 6 月拿到大專學歷。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們小班年級組將在全體幼兒之間開展三個一活動： (1)、每天為媽媽和爸爸唱一首歌 。大班年級組將在全體幼兒之間開展五個一活動： (1)、每天讓幼兒為爸爸媽媽做一件小事 。其中教孩子孝敬父母是最主要的內容。 二、重視對大班幼兒做好幼小銜接工作。 走近小學第一步 :3 月 19 上午，我們組織全體大班幼兒參觀了附近的新埭鎮(zhèn)中心小學?，F(xiàn)將我班本學期德育工作總結如下： 一、日常生活中教 育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。并有序的組織復習活動， 二、節(jié)日中的品德教育 1.“三八”婦女節(jié)到了，我們班上的老師帶領幼兒制作節(jié)日禮物，并送給所有幼