【正文】 期，組織主題班會(huì)，到宿舍訪談，班機(jī)日常管理。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的音樂課上課情況，認(rèn)識(shí)班上的學(xué)生以及了解他們對于音樂知識(shí)的掌握情況。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。 在班級日常管理方面 我在這短短的一個(gè)星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。所以做到一視同仁很重要。 五、今后努力的方向 （一）加強(qiáng)教師基本功。我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是 xx 市 xxx 中學(xué)，我擔(dān)當(dāng)八年級的音樂實(shí)習(xí)教師。讓我們對上課有了個(gè)輪廓性的組織。指導(dǎo)老師則對我們進(jìn)行逐個(gè)的悉心指導(dǎo)，讓我們看到其他同學(xué)的長處，并通過指導(dǎo)教師的細(xì)心修改，改進(jìn)自己的不足。隨著多次上講臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，到最后試講也漸漸地變得容易許多。由指導(dǎo)教師組織，進(jìn)行課后小結(jié)，并指出每個(gè)人在上課過程中存在的問題，提出改進(jìn)意見，并為下次課程做準(zhǔn)備。注意遵守紀(jì)律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，積極要求進(jìn)步。 在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。 第五篇：音樂實(shí)習(xí)自我鑒定 教育實(shí)習(xí)自我鑒定 教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際，同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。所以說“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，就正好反映了我的教學(xué)過程。所以在實(shí)習(xí)期間，原班主任 xxx 老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗(yàn)。讓 我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過程。 在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。 我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查，本人主要做了如下工作： （ 1）班主任工作：為期一個(gè)星期，組織主題班會(huì)，到宿舍訪談，班機(jī)日常管理。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的音樂課上課情況，認(rèn)識(shí)班上的學(xué)生以及了解他們對于音樂知識(shí)的掌握情況。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。 在班級日常管理方面 我在這短短的一個(gè)星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。所以做到一視同仁很重要。 五、今后努力的方向 （二）鞏固自身學(xué)科知識(shí)，拓寬相關(guān)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備。 。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我覺得作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。 在工作準(zhǔn)備方面 首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。 （ 2）課堂的調(diào)控 和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。 一、教學(xué)工作 教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué) .實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。班主任工作，注意以身作則，和學(xué)生和同事團(tuán)結(jié)友愛。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識(shí)，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。我一直都很緊張。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 實(shí)習(xí)期間，從頭到尾 我都認(rèn)真對待每一個(gè)環(huán)節(jié)。 在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo) 。 具體還可加些例子。 第三篇：音樂老師自我鑒定 音樂老師自我鑒定 老師自我鑒定范文：為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活感慨頗多 .而讓我感受最深的是教育實(shí)習(xí)對每一個(gè)準(zhǔn)教師來說都是一步非常重要的棋是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié) .我們可以通過實(shí)習(xí)接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)基本技能和專業(yè)知識(shí)把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一用理論指導(dǎo)實(shí)踐提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力而不僅 僅是局限于書本的知識(shí)理論的思維 .這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)綜合素質(zhì)得到了很大的提高體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累 . 在這短暫的日子里作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性 . 教育無處不在在講臺(tái)上要為人師表以身作則在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象 .我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級把課桌上的椅子拿下來擺好讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺 好了的椅子并讓整個(gè)班級保持良好的紀(jì)律 .在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé) . 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功 .這次實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦懂得了為人師的責(zé)任積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) . 通過本次的實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己諸多的缺點(diǎn)與不足今后我將更加努力為提升自己為教育事業(yè)時(shí) 刻努力準(zhǔn)備著。這個(gè)時(shí)候，我覺得我們可以通過緊扣課堂內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行發(fā)散方式，引入令學(xué)生產(chǎn)生興趣的材料，來活躍氣氛，或者也可通過師生互動(dòng)的方式來達(dá)到一個(gè)較好的教學(xué)效果。語速，語調(diào)，意見語言的合理安排，都是我們首要攻克的難題。 說課 給指導(dǎo)老師說課環(huán)節(jié)，算是對之前這兩個(gè)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)工作的驗(yàn)收。通過聽課，作詳細(xì)的課堂筆記，讓我們了解怎樣安排課程，怎樣書寫教案、板書，怎樣控制課堂進(jìn)程等等。我會(huì)不斷努力，攀登人生的最高峰。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我覺得作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。 在工作準(zhǔn)備方面 首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。 （ 2）課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。 一、教學(xué)工作 教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué) .實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。班主任工作，注意以身作則，和學(xué)生和同事團(tuán)結(jié)友愛。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識(shí)，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。我一 直都很緊張。，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 五、存在的問題。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。根據(jù)音樂教育崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難 點(diǎn)，盡心盡力完成音樂教育崗位工作的任務(wù)。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索出一些處理課堂互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法。 班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習(xí)的核 心部分。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)， 就是引用動(dòng)畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識(shí)。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。 踏實(shí)做好本職工作。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。 在音樂教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。 在音樂教育崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。 教育無處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。音樂老師實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定（推薦 5 篇） 第一篇：音樂老師實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定 音樂老師實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定范文（精選 3 篇） 自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不如立即行動(dòng)起來寫一份自我鑒定吧。 在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師，