聆聽(tīng)心語(yǔ)文／賈平凹活人真是難事我做人最失敗的地方就是不會(huì)交際(存儲(chǔ)版)
【正文】 。它與人生同步，卻可以與時(shí)間逆行，揭曉迷離的過(guò)去，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的未來(lái)。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。 但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來(lái)的本能 ， 人們必須通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀才能抵達(dá)閱讀的自由王國(guó)。 ” 閱讀的真義就在于，你讀到了自己內(nèi)心所感應(yīng)、妙悟的意 義。 也許，我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。 ■經(jīng)典素材（ 7） 1 為別人喝彩 【素材】 2020 年 8 月 22 日在北京舉行的“大運(yùn)會(huì)”開(kāi)幕式上，當(dāng)法國(guó)體育代表團(tuán)走到主席臺(tái)前，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國(guó)運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫(xiě)著一行字：“法國(guó)代表團(tuán)祝賀北京 2020 年奧運(yùn)會(huì)申辦成功。就是這?；覊m，讓第一張冥王星的照片靜靜躺了 11 年，也讓匹克林錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)冥王星的機(jī)會(huì)。 【話題】 “把握機(jī)會(huì)”“出人意料與情理之中” 。在天文學(xué)家洛韋爾預(yù)言海王星外有一顆尚未發(fā)現(xiàn)的行星后，匹克林用望遠(yuǎn)鏡觀察拍 照了十幾年，卻一無(wú)所獲。 是的，閱讀是娛樂(lè)。如 果我們與閱讀還有距離，我們的閱讀還存在障礙，都是因?yàn)槭浪椎母嗟牟徽_的閱讀觀使我們無(wú)法親近閱讀。這種映像因你內(nèi)心的氣象而變幻無(wú)窮。可以說(shuō) ，是閱讀拯救了我們。 閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。 閱讀穿越時(shí)空，為人類開(kāi)辟了一個(gè)遙望世界的無(wú)限星空。 閱讀可以改變?nèi)松??！? 元世祖于是派王積翁傳達(dá)自己的旨意，文天祥說(shuō)：“國(guó)家已經(jīng)滅亡，我甘愿以死報(bào)國(guó)。文天祥說(shuō)：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅(jiān)決要求他 寫(xiě) 。 參考答案 （“贊 ” 為一種文體。 B. 文天祥在燕京共三年，忽必烈知道他最終也不會(huì) 屈服，便與宰相商議釋放他；有人把天祥在江西起兵反元之事說(shuō)出來(lái)了，結(jié)果天祥沒(méi)被釋放。俄有詔使止之，天祥死矣。若遽官之，非直亡國(guó)之大夫不可與圖存，舉其平生而盡棄之，將焉用我？”積翁欲合宋官謝昌元等十人請(qǐng)釋天祥為道士，留夢(mèng)炎不可，曰 ： “天祥出，復(fù)號(hào)召江南，置吾十人于何地！”事遂已。 ” 弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也。 今 年，距王 圓篆打開(kāi)敦煌文咀寶藏的恥辱之年，恰逢百年。這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態(tài)。西行的八戒，動(dòng)搖的最多，可他堅(jiān)持到了最后。文天祥臨刑時(shí)非常從容鎮(zhèn)定，對(duì)押解的吏卒說(shuō)：“我的事情完成了。黃沙千年， （上接第 3 版 ） 至元十九年，有個(gè)福建的和尚說(shuō)土星沖犯帝座，懷疑有變故。 我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方，是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。不明白，真不明自 ！ 同一 條路，前人走過(guò)創(chuàng)造了輝煌，而今再走卻是“山重水復(fù)疑無(wú)路 ” 。只要心境浩渺無(wú)涯，人境再逼仄，還得在人境里走，那就多經(jīng)些怪事。 二、有一位熟人，形狀寬厚，我們?cè)?jīng)很友好，他甚至把我的照片放大掛在他的房子里。柳青當(dāng)年為了成全他做事的環(huán)境，就曾說(shuō)過(guò)他是挑著雞蛋筐子過(guò)街，不怕他撞了別人，就怕別人撞了他。我老記著這話，所以誰(shuí)在誹謗我，我不回應(yīng)，還想著美國(guó)之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗梢詻](méi)有朋友卻一定得找個(gè)敵人，魔是法之侶嘛。雷鋒、徐虎、李素麗、王長(zhǎng)順們走的便是這一條路。不同的人生之路又反過(guò)來(lái)反作用于人生。 閱讀與寫(xiě)作 主編：王沙蒙 第 92 期 2020 年 10月 30日 星期一 （歡迎投稿 歡迎交流） ■ 高考作文專遞（ 江蘇卷 ） 有人說(shuō)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路。” 不同的人走出不同的路。 自強(qiáng)不息樂(lè)于奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者們走的是一條敬業(yè)務(wù)實(shí)之路，是一條實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值之路，他們的人生路標(biāo)上寫(xiě)滿了光榮和充實(shí)，他們受人尊敬和愛(ài)戴。 我爺說(shuō)，做 人要善良，能寬容?！钡宜啦怀姓J(rèn)我是傻子，因?yàn)槲覑?ài)我的寫(xiě)作，生怕誰(shuí)壞了我寫(xiě)作的環(huán)境，一心做自己的轉(zhuǎn)化，想把蟲(chóng)子變成蝴蝶，想把種子變成樹(shù)林。可能是他也不適應(yīng)了吧，據(jù)有人告訴我，他現(xiàn)在 患上了精神分裂癥。怎么辦呢，既不可能當(dāng)個(gè)大官，又不可能遁入寺院，更非身有大翮，還要活著，還想做自己的事，我思前想后，自閉桃源稱太古那是不行的。一眼望去盡是學(xué)子們迷茫的眼 神。用《西游記》的一句歌詞結(jié)尾吧 !“敢問(wèn)路在何方，路在腳下??” 人與路
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