【正文】 為了回報、感謝生活中的每個人么？ 有人說，忘記感恩是人的天性。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。不知何時，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。我常會因為學(xué)生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)?？墒牵抑?，身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)。不僅僅是學(xué)校教育，還包括社會教育，心理教育等。我敢說在這個領(lǐng)域我們國家如果不采取有效措施，我們的國家將會由于它而喪失他的靈魂。 感謝李希貴教授的這本書，是他在異國感受到的全新的教育理念啟迪了我的思維，讓我的腦海中突然出現(xiàn)了一點透亮，一點頓悟。 在新課標(biāo)的引導(dǎo)下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。相比之下，仿佛后者的教育效果更好，因為它很人文，能將教學(xué) 與具體的生活情境相結(jié)合。如他們會讓孩子做每月中每一天的計劃表等等。 讓他受苦，讓他在受苦中懂得珍惜?！睂τ谝粋€問題，不是要老師用現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個解決方法如何找來的過程，組織好，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生以最短的時間，經(jīng)過類似的經(jīng)驗，自己將這個方法找出來，并且能夠利用這種 經(jīng)驗來找別的方法，解決別的問題。你向我問路，我指向我們倆的方向。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云?！倍琢P不是有意虐待骨肉，是因為“誠不得已也。天下父母，哪個不愛自己的孩子？循循善誘固然不錯，冷面相向也不失為一種愛法。年登婚宦，暴慢日滋，竟以 言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云。”而笞罰不是有意虐待骨肉，是因為“誠不得已也。天下父母，哪個不愛自己的孩子？循循善誘固然不錯，冷面相向也不失為一種愛法。教化與刑政是互為補(bǔ)充，不可偏廢的；但必須以教 化為主，刑罰，誠不得已也。對孩子的教育如此，對大眾的教化又何嘗不是如此？ 陶行知教育理論讀后感 “教學(xué)做合一是生活法，也就是教育法。 生活教育理論是陶行知教育思想的核心 2021101900:38 生活教育理論是陶行知教育思想的核心，陶行知的思想源于杜威，但又對杜威的學(xué)說加以改造，“把它翻了半個筋斗”?！吧鐣磳W(xué)?！辈皇菍W(xué)校消之論，而是學(xué)校改造論，改造舊學(xué)校以適應(yīng)社會的需要。人是特殊之物，人的學(xué)習(xí)特殊。人的發(fā)展進(jìn)步，提高了人的素質(zhì)能力，人在社會生活中，適應(yīng)社會、駕馭社會的同時改造著社會。 。教育若能順著自然、順著人的學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律施教，它是生活教育，前進(jìn)的教育，發(fā)展的教育。人來自社會，社會從無到有，人從無到有?！? “社會即學(xué)?！笔桥c“生活即教育”緊密相聯(lián)的，是“生活即教育”同一意義的不同說明，也是它的邏輯延伸與保證，因為生活教育的“生活”是社會生活，所以“整個社會的運(yùn)動，就是教育的范圍，不消談什么聯(lián)絡(luò)而它的血脈是自然相通的。教師只有學(xué)而不厭，然后才能誨人不倦，只有引導(dǎo)學(xué)生做教育，才不是假教育。一切為了孩子未來的發(fā)展，而不是孩子目前的快意。一張一弛，乃文武之道；紅臉白臉，都導(dǎo)人向善。為人父母者，放縱自己的孩子，大約都是出自“愛心”，過于嚴(yán)厲則于心不忍。 因此關(guān)于笞罰，顏子推先生認(rèn)為是必須的。 王大司馬母魏夫人，性甚嚴(yán)正；王在湓城時，為三千人將，年踰四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。為人父母者，放縱自己的孩子，大約都是出自“愛心”，過于嚴(yán)厲則于心不忍。 因此關(guān)于笞罰，顏子推先生認(rèn)為是必須的。 王大司馬母魏夫人，性甚嚴(yán)正；王在湓城時，為三千人將，年踰四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。我們不是“上帝”，不是“救世主”，我們只不過是兒童自主發(fā) 展的服務(wù)者和仆人。事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。其實，我們有時需要做的，僅僅是放手。因此，我們說國外的教師像朋友，而我們的教師像家長，更多的是督促和說教。如：我們在講時間時，僅僅是花費幾個課時的時間讓學(xué)生記住時間的讀法、寫法或畫出幾幅圖，讓學(xué)生去認(rèn)讀時間。最終，我們中國的學(xué)生還是要面對世界的，他們會成為世界公民，而面對世界如此大的競爭，我們拿什么給孩子們？我們的學(xué)生又擁有了哪些武器來應(yīng)對各種形勢？ 因此，我們中小學(xué)教育一定是以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為目標(biāo)的；包括自學(xué)能力、合作、探究、批判的能力等等。 第五篇：教育演講稿 教育 ,原來是這樣的 —— 讀《 36天，我的美國教育之旅》有感 作為一名普通的中國小學(xué)英語教師，我常常思考一些問題，那就是在班級授課制的教學(xué)模式下，我們教師應(yīng)該教會學(xué)生些什么？該怎么教才能使教學(xué)效果達(dá)到最大化？怎樣才能讓我們的學(xué)生通過學(xué)校的學(xué)習(xí)具備基本的能力尤其是創(chuàng)新和批判能力？可能我的疑問也是眾多老師一直在實踐想要回答的問題或已經(jīng)有了一些答案。而沒有真正的進(jìn)行。你們了解的教育是怎樣的教育。 曾經(jīng)有一些朋友問我：“你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？”我只是笑而不答。但接踵而來的卻是從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變帶來的無數(shù)困境。哭過，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。” 心中有祖國，為祖國做件事。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。如果沒有愛，任何說教都無法開啟一顆封閉的心靈，如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心，唯有愛，才能播撒陽光，放飛希望?？墒?，就在我批閱學(xué)生日記的時候，卻發(fā)現(xiàn)他的日記中這樣寫道：“老師，我再也不想上學(xué)了，老天對我太不公平了，為什么別人都有完整幸福的家，而我卻只能和奶奶相依為命？我真想去找我的媽媽。之前，我從未考慮過作為班主任，需要講究什么“藝術(shù)”，只是覺得自己不過是個最小的“主任”罷了，然而，當(dāng)我真正的在工作中經(jīng)歷了一些問題之后，我就越發(fā)的覺得“教育不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)之間意見不一致時，我會從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟相同點。具體說就是擺正位置，當(dāng)好配角 。以一個合格黨員和稱職科室副職領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，配合好相關(guān)部門科室的工作。一是加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。工作中，我能夠坦誠待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠正 確處理好上級與下級、內(nèi)部與外部的工作關(guān)系。工作中，我能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)格要求自己，堅持原則，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，扎扎實實做事，工作精益求精，從未 出過任何差錯。而且需要注意的是，站在講臺上，你就要覺得你既是一名教師也是一名表演者，你的表情和動作越豐富，就越能吸引學(xué)生，你的表演就會越成功。畢竟，你的指導(dǎo)班主任和科任老師還會長期帶著學(xué)生，你讓他（她）出丑肯定會影響到他（她）對學(xué)生的教育和教學(xué)，而且老師跟學(xué)生接觸時間比你長，學(xué)生會更信任自己的老師，如果你的老師反過來向?qū)W生說你的壞話，恐怕你的形象也會打上折扣。如開展一些小組對話、組與組之間的競賽、角色辦演，玩一些小游戲等，這些活動我覺得都可以適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到自己的教學(xué)中，盡量地讓學(xué)生從多方面地學(xué)英語，開口說英語，提起他們學(xué)英語的興趣，使教學(xué)不至于那么的沉悶。 3．要對學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、教職工有禮貌，要懂得謙虛。 二．實習(xí)期間需要注意的地方 說實在，實習(xí)期間有很多需要注意的問題，我是一個比較注重細(xì)節(jié)的人，在這里我想談一下在一些小的方面上我們應(yīng)該值得留意的地方。利用好暑假差不多兩個月的時間，好好磨練自己的教學(xué)能力，吸取多一點的教學(xué)經(jīng)驗，感受不同的教學(xué)風(fēng)格，這會對你的實習(xí)開展提供強(qiáng)大的支持。??談?wù)勛约旱那闆r。雖然學(xué)院上面的領(lǐng)導(dǎo)和老師已經(jīng)分配好各實習(xí)生的實習(xí)地點，但你們還是可以根據(jù)自己的情況作一些調(diào)整：如住在廣州的同學(xué)可以選離自己家近一點的學(xué)校進(jìn)行實習(xí)；如果想當(dāng)老師的話，可以去一些學(xué)校愿意留人的地方；如果喜歡某個學(xué)校的辦學(xué)特色，也可以申請轉(zhuǎn)到那間學(xué)校。（注意， 這個建議是提醒想在廣州以外實習(xí)的學(xué)生，廣州以內(nèi)的實習(xí)生自己也要注意，你們出門前一定要檢查好自己是否帶齊了相關(guān)的書籍或物品?。? 2．利用暑假做一下關(guān)于教學(xué)方面的工作，為實習(xí)工作的展開作熱身。其實，如果你對實習(xí)學(xué)校有了一個總體的把握后，你就可以針對自己的教學(xué)風(fēng)格開始設(shè)計自己的課堂，盡可能地做到符合那邊學(xué)校要求，使實習(xí)工作事半功倍地進(jìn)行下去，從而減輕自己不少的負(fù)擔(dān)。所以針對這種情況，我覺得要看準(zhǔn)時機(jī)出擊，如說完課之后或你教完一節(jié)課之后，老師會給你提意見，你就要抓住這個機(jī)會問她問題，你可以問她關(guān)于這節(jié)課某個程序應(yīng)該怎樣去處理，也可以問她上次講課時為什么要用這種方法引導(dǎo)學(xué)生去思考，總之你把你想問的問題都 跟她說一遍，她會很樂意地“順便”跟你說一下的。我的指導(dǎo)老師教學(xué)風(fēng)格多樣，常組織一些小活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，提升他們的積極性。有些學(xué)生在實習(xí)中喜歡挑錯，以為挑老師的毛病可以提高自己的威望，這是不好的而且是不應(yīng)該的。如果是男老師的話，你可以充滿激情，夸張一點都不用怕，如果是女老師的話，你就可以突顯自己的熱情大方和清晰流利語音，給人以一種充滿魄