教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(存儲版)
【正文】 訓(xùn)的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，收獲是很大的。 三、完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。在培訓(xùn)期間，我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。切實提高了教師對繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為教學(xué)增添了光彩。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教學(xué)理念，提高了自己的教學(xué)能力，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。 二、轉(zhuǎn)變教育理念 1 相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益 ，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。我們已經(jīng)進(jìn)入了一個終身學(xué)習(xí)的時代，在現(xiàn)代社會中，對于一個人來說，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、 學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時時事事處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，工作即學(xué)習(xí)，現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)將交融于工作和生活之中，知識經(jīng)濟的到來，使學(xué)習(xí)、工作和生命融為一體。不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù)，而應(yīng)該是課程同化信息技術(shù)，應(yīng)該是“課程本位” ，而不能是“科技本位”。 通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。培訓(xùn)采用小 組學(xué)習(xí)的方式，現(xiàn)場通過活動組成學(xué)習(xí)小組。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲和感受總結(jié)如下： 這次培訓(xùn)以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主要內(nèi)容，包括認(rèn)識理解教育技術(shù) 。也使我深刻體會到：面對困難 ,需要經(jīng)常性的進(jìn)行努力 ,并且要肯下苦工夫 ,勤于鉆研 ,才能有所收獲。生命不息奮斗不止??！ 學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在今后的教學(xué)過程中，我決心要把這次教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)實踐中去。 這次學(xué)習(xí) ,使我拓寬了教育的視野，充實了自己。今后，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，以便將來更好的進(jìn)行教育教學(xué)。探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計 。實際上，在學(xué)習(xí)的過程中，很多任務(wù)都是必須要通過團(tuán)隊協(xié)作才能完成的。我收獲最大的是教育觀念的更新 。我清楚地認(rèn)識到教案的備寫應(yīng)該具備哪些要素，信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，教師必須提高專業(yè)
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