【正文】 的勞動，做自己能做的事。 活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。 牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。 ，睡姿正確。 集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣 。 組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。 安全： 來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。懂得如何正確使用手帕。 知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。 二、管理班級工作計(jì)劃。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具 ,及充分地利用本園的有利條件 ,通過剪 ,撕 ,折 ,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力 ,手腕靈活性 ,。知道自己進(jìn)步的地方 。 〈 4〉藝術(shù) 音樂智能 。嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作 ,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。 自然觀察智能 ,建立初步的鏡面反射的概念 ,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手 ,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征 ,觀察各種樹葉之間的異同 。 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里 ,以防食物中毒。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒 ,了解幼兒在家的情況 ,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長。 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī) 。 學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈 。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒 創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境 。 豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。 利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況 。 幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 2 幼兒園中班的教師為了避免工作出現(xiàn)忙亂現(xiàn)象，就必須制訂好班務(wù)工作計(jì)劃。此外，孩子們在運(yùn)動中，參與活動的積極性提高了。 ，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 (三 )日常行為規(guī)范方面： 中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長?！叭??八”“六 ?一”期間做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。 ，為比賽做好準(zhǔn)備。 。 “我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”的主題活動。 不足： 青年教師的帶班、組織潛力有待鍛煉和提高。 (三 )保教工作： 結(jié)合本班幼兒年齡偏小的特點(diǎn)，開展各項(xiàng)教學(xué)活動，制定科學(xué)合理的教育目標(biāo)。 關(guān)心、照顧好班上體弱、年齡偏小的幼兒，做到保教有機(jī)結(jié)合，結(jié)合季節(jié)變化，加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，保證幼兒的身體健康和出勤，避免安全事故的發(fā)生。 在教學(xué)過程中，注重分層次和分組教學(xué)，以強(qiáng)帶弱，讓幼兒在活動中充分動手動腦，注重教學(xué)活動的連貫性和完整性。 創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境制作，帶給豐富的操作材料，為幼兒帶給方便和時間。 做好老教師的聽評課，和年輕教師觀摩各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 本班家長工作打開了新局面，得到了家長的配合、支持和肯定。 。 五月： 每月重點(diǎn)：開展班級安全周活動和幼兒生活自理比賽。 “三八”婦女節(jié) . “我有多愛你”、“我對你說”的主題活動。 ，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。 ，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。 ，并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色。對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。 和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng) 。 根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系 。 。 由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動 。 ) 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園 。 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品 。 教育幼兒要多喝水 ,多吃蔬菜 ,不要挑吃 ,均勻飲食 ,有助身體發(fā)育。 堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查 ,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生 ,常規(guī) ,安全的教育。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力 ,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類 。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫 ,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作 ,聯(lián)想代表自己的符號 ,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙 。按照 情節(jié)發(fā)生順序 ,講述圖片故事 。人能主動與人打招呼 。 三、教學(xué)工作計(jì)劃。 本班幼兒總?cè)藬?shù)有 25 人 ,男生有 18，女生 7 人 ,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了 ,他們在生活的自理能力提高 ,基本都能自我服務(wù) ,學(xué)習(xí)上有了自覺性 ,主動性 ,探索性 ,生活行為習(xí)慣好 ,文明有理 ,尊重長輩 ,尊重老師 ,團(tuán)結(jié)同伴 ,能和睦相處 ,但是仍存在一些問題 ,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性 ,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全 ,衛(wèi)生知識 ,提高幼兒自我防范 ,自我保護(hù)意識。 “家園共育”是我們溝通的一個橋梁。 開展新年活動 復(fù)習(xí)主題活動 常規(guī)： 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。 德育： 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序 。午睡時，帶班老師一定要在場。 德育： 教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓 。 發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 (要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。 我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。 總目標(biāo)： 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并 ji 發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。學(xué)習(xí)一個跟著一個走 。 人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱 。 二、教育目標(biāo)： 生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法 。 寒冷的冬天 系列活動。 十月份 國慶節(jié) 的專題活動。 ：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種，初步學(xué)會使用種植工具。 三、實(shí)施措施： ：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)。能積極參加各項(xiàng)活動，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品。 (3)防地震安全。不跟陌生的人走。 (二 )引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。 、自我保護(hù)的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒園中班個人計(jì)劃匯總 5 篇集錦 第二篇：幼兒園中班個人計(jì)劃匯總集錦 為提高自己的教學(xué)質(zhì)量，更好地教導(dǎo)有幼兒，制定好計(jì)劃是少不了的。 每天早上做好晨檢 ,做好病號登記 ,特別要吃藥的幼兒名單 ,。認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線 ,知道某些線有傳遞聲音的功能。觀察辨別空間線索 ,培養(yǎng)初步的推理能力 。培養(yǎng)對律動的感受力 ,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞 ,演唱新歌曲 。知道各種慶祝生日的方式 ,體驗(yàn)過生日的樂趣 。通過體育游戲等形式 ,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 ,增加幼兒體質(zhì)。 2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識 ,提高幼兒自我防范 ,自我保護(hù)意識。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。 培養(yǎng)幼 兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。 德育： 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣 。 12 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。 繼續(xù)開展課題活動 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。 安全： 帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。 放家園聯(lián)系冊。 鼓勵幼兒高高興興上幼兒園 。學(xué)習(xí)模仿操。 四、具體工作措施。 鼓勵幼兒愿意與同伴交往。 三、具體活動安排： 二月份： 《預(yù)防 感冒》、《鼻子出血怎么辦》 三月份： 《趕小豬》、《拋球和接球》、《保護(hù)皮膚》、《做一個愛干凈的孩子》、 四月份： 《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的眼力好》 五月份： 《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動物是怎樣睡眠的》、《會聞味道的鼻子》 六月份： 《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不高興了》 幼兒園中班個人計(jì)劃 4 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班有 40 個小孩，其中男孩 30 人，女孩 11 人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。 身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作 。 飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔 。 。 十一月份 美麗的秋天 主題活動。 四、月工作計(jì)劃 九月份 新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。 ：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信 。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。 四、具體安全事項(xiàng)教育： (一 )公共場所安全 H1N1 流感小知識與孩子一起學(xué)習(xí)甲型 H1N1 流感的相關(guān)知識，知道日常生活中預(yù)防甲型 H1N1 流感的方法與措施。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒 可能遇到的安全問題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。幼兒期的孩子活潑、好動，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全意識。還可以利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。 (1)防火安全。 幼兒園中班個人計(jì)劃 2 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名，女生名。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力 。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價值，有針對性地實(shí)施教育。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長提高教育能力，定期進(jìn)行家長開放日活動和專題討論，實(shí)現(xiàn)家園共育。 ，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 。有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。感受體育活動的愉快。