【正文】 送會(huì)上班主任給我們的致詞。 【 演講開(kāi)場(chǎng)白的重要性】 一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白有三種作用。這位音樂(lè)家指出， 演講者的開(kāi)場(chǎng)白必須“招耳”，即引起聽(tīng)眾的注意，獲得他們的好感。他立即引導(dǎo)說(shuō) :“可以用‘根’字來(lái)概括這種關(guān)系。如 :《救救孩子》的 演講，是這樣開(kāi)頭的 : 去年 5 月 24 日的《新民晚報(bào)》，披露這樣一個(gè)事實(shí) :一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。 三 .解題式 這樣的開(kāi)頭扼要地解釋、說(shuō)明 演講題目的含義，能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。同時(shí)，在承接前面 演講內(nèi)容時(shí)，要力求出新，不落俗套，不要矯揉造作，故作謙虛，也不要巧涂脂粉，自吹自擂。如 :《生命之樹(shù)常青》 偉大的詩(shī)人歌德曾有這樣一句話 :“生命之樹(shù)常青。不是嗎 ?當(dāng)在皓月當(dāng)空，萬(wàn)簌俱寂的夜晚，疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，祖國(guó)大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎 ?它就像天上的星星一樣，不知困倦地注視著大地，搜尋著每一個(gè)可疑的目標(biāo)?? 這段類(lèi)似散文詩(shī)的開(kāi)頭 ，構(gòu)思巧妙，比擬得當(dāng)，語(yǔ)言形象生動(dòng)。它不僅使我改變了自己的命運(yùn)，更使我明白了自己肩上重?fù)?dān)不止千斤。畢業(yè)后我參加了工作，每月都要給我媽寄點(diǎn)錢(qián)回去。 著名書(shū)法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說(shuō)話，一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，主持人說(shuō) :“下面請(qǐng)啟老做指示?！? 十二 .以取喻明理式開(kāi)篇 取喻明理，化抽象為具體，將觀點(diǎn)寄于觀點(diǎn)之中。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把他的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè) . 師愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，是教師的天職與責(zé)任。） 。 【 演講稿開(kāi)場(chǎng)白范例】 教師 演講稿開(kāi)場(chǎng)白世上有很多東西，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來(lái)越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。 十一 .以烘托式開(kāi)篇 這樣借以拓寬聽(tīng)眾的視野，使文眼在“云霧”中變得更鮮明，如《新女性的贊歌》 : “有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性，有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性，還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。 這是一個(gè)自嘲式的開(kāi)場(chǎng)白，引起聽(tīng)眾哄堂大笑。’我高興地趕快說(shuō) :‘說(shuō)吧，說(shuō)吧 !盡管說(shuō)。如 :《拼搏 —— 永恒的旋律》 今天我給大家 帶來(lái)了一樣禮物。多用詩(shī)化的語(yǔ)言，有的干脆直接引用詩(shī)歌，因而自然優(yōu)美，形象生動(dòng)引人入勝。這，就是戰(zhàn)士的愛(ài) ! 明旨式的開(kāi)頭 ，常常使用名言、警句、諺語(yǔ)等。 這樣風(fēng)趣的開(kāi)頭 ，不僅扼要地說(shuō)明了題目的含義，也具有即興的特點(diǎn)。事情本身要有針對(duì)性，耐人尋味，能觸發(fā)聽(tīng)眾興趣 。 對(duì)于提問(wèn)式 開(kāi)頭應(yīng)注意 :不能泛泛地為提問(wèn)而提問(wèn)，提問(wèn)的信息要與對(duì)象、場(chǎng)合相適應(yīng)，同時(shí)講究?jī)?nèi)容的合理性和確定性，要使聽(tīng)眾感到新鮮，出乎意料，能激發(fā)聽(tīng)眾積極思考，而且與后面闡述的問(wèn)題聯(lián)系緊密，能巧妙自然地引發(fā)出 演講的主體內(nèi)容?！迸_(tái)下聽(tīng)眾立即被他這種新奇的開(kāi)頭形式所吸引。 奧地利的樂(lè)團(tuán)指揮韋勒說(shuō)：“如同有“招眼萠東西一般，也有”招耳的東西。一個(gè)思維遲鈍而又混亂的人，絕不可能口若懸河滔滔不絕而又條理清晰地表達(dá)自己的思想。 奇論妙語(yǔ)石破天驚聽(tīng)眾對(duì)平庸普通的論調(diào)都不屑一顧，置若罔聞 。仲永對(duì)才華的驕傲自滿(mǎn)，凡 高對(duì)生活的消極黯然，一個(gè)由天才淪為庸才，一個(gè)用手槍結(jié)束了自己年輕的生命。 對(duì)前方，有人說(shuō)會(huì)遇到 坑坑洼洼；有人說(shuō)，會(huì)遇到柳暗花明。吊足了聽(tīng)眾的胃口后，馮驥才不露聲色地說(shuō)出開(kāi)場(chǎng)白，幽默地抖出”包袱”，寥寥數(shù)語(yǔ)就讓聽(tīng)眾恍然大悟：原來(lái)他剛才的所作所為都是鋪墊與烘托，他是接著主持人介紹自己曾是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的話頭，來(lái)了個(gè)“借梯登樓”，“運(yùn)動(dòng)員臨上場(chǎng)前都要脫衣服的”，所以他也“照葫 蘆畫(huà)瓢”脫衣服為演講做準(zhǔn)備。對(duì)演講者要求很高，必須是口若懸河，機(jī)智敏銳，而且要幽默詼諧，否則他們就不 買(mǎi)你的賬，甚至?xí)娂娡藞?chǎng)， 讓你下不了臺(tái)。這種臨場(chǎng)性的發(fā)揮會(huì)給聽(tīng)眾留下 良好的印象。好的演講稿，一 開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。演講是一門(mén)藝術(shù)。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。這段開(kāi)場(chǎng)白給人們留下了非常坦誠(chéng)、風(fēng)趣幽默的良好印象?！边@句話包含了多少?gòu)?fù)雜感情：有辛酸，有無(wú)奈，有自豪，有幸福?！耙环L(fēng)順”是常見(jiàn)的吉祥祝語(yǔ)，而老師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲理。因此只有匠心獨(dú)運(yùn)的開(kāi)場(chǎng)白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽(tīng)眾留下深刻印象，才能立即控制場(chǎng)上氣氛，在瞬間里集中聽(tīng)眾注意力，從而為接下來(lái)的演講內(nèi)容順利地搭梯架橋?！? 第三個(gè)主管說(shuō)：“你們倆說(shuō)的都不對(duì)。很顯然，威德森不想讓她的聽(tīng)眾真的來(lái)回答她的問(wèn)題。今年有萬(wàn)人死于這種病，而 8 年越南戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)也不過(guò)是這個(gè)數(shù)字。(6)建立信任。舉例：弄清這三個(gè)問(wèn)題的答案的確可以帶來(lái)意外的收益。你已經(jīng) 65 歲了。 第三篇：演講稿開(kāi)場(chǎng)白 演講稿開(kāi)場(chǎng)白演講稿的開(kāi)場(chǎng)白 演講稿開(kāi)場(chǎng)白 演講稿開(kāi)場(chǎng)白演講稿 的開(kāi)場(chǎng)白 你剛剛收到一封來(lái)信打開(kāi)信封里面是一張萬(wàn)美元的支票，如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾那么開(kāi)場(chǎng)白一開(kāi)始就要語(yǔ)出驚人，她只想引發(fā)他們對(duì)她的話題吸入溶劑和氣溶膠的危險(xiǎn)進(jìn)行思考，第三個(gè)主管說(shuō)你們倆說(shuō)的都不對(duì)?！耙环L(fēng) 順”是常見(jiàn)的吉祥祝語(yǔ)，而老師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲理。 第二，引用的話語(yǔ)要出自名家、權(quán)威人士或聽(tīng)眾熟知的人物，這就是一般所說(shuō)的權(quán)威效應(yīng)和親友效應(yīng)，從而引起聽(tīng)眾注意。 1962 年， 82 歲高齡的麥克阿瑟回到母校 —— 西點(diǎn)軍校。 一、制造懸念 制造懸念可以讓你一開(kāi)始就能引起聽(tīng)眾的好奇心，深深地吸引住他們的注意力，這對(duì)你是十分有益的。直白型的開(kāi)場(chǎng) 白適合于比較莊重的演講場(chǎng)合。人生漫漫，必然會(huì)遇到許多艱難困苦，比如??”最后得出結(jié)論：“不一帆風(fēng)順的人生才是真實(shí)的人生，在逆風(fēng)險(xiǎn)浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中。聽(tīng)眾將根據(jù)你給他們留下的第一印象來(lái)決定是否耐心聆聽(tīng)你的演講。不要小看這短短的開(kāi)場(chǎng)白，它將決定此后你所說(shuō)的每一句話的命運(yùn)。這個(gè)故事要求完整，要有細(xì)節(jié)和主要人物。 三、引用名言典故 演講的開(kāi)場(chǎng)白也有直接引用他人話語(yǔ)的 (大多是名人的富有哲理的名言 )，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨?！边@句話把大家弄得丈二和尚摸不著頭腦，大家屏聲靜氣地聽(tīng)下去 ——“說(shuō)人生一帆風(fēng)順就如同祝某人萬(wàn)壽無(wú)疆一樣，是一個(gè)美麗而又空洞的謊言。這便是直白型，又叫開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型。因此只有獨(dú)具匠心的開(kāi)場(chǎng)白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽(tīng)眾留下深刻印象，才能立即控制住場(chǎng)上氣氛，在瞬間集中聽(tīng)眾注意力，從而為接下來(lái)順利演講搭梯架橋。總之，你要注意的是故事型的開(kāi)場(chǎng)白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和 冗長(zhǎng)的語(yǔ)言。 被引用的開(kāi)場(chǎng)白，必須具備兩個(gè)條件： 第一，話語(yǔ)本身富有蘊(yùn)意，具有高度的感染力和極強(qiáng)的說(shuō)服力。祝大家?jiàn)^力拼搏，在坎坷的征程中，用堅(jiān)實(shí)有力的步伐走向美好的未來(lái) !”許多年過(guò)去了，該班主任的話語(yǔ)猶在許多耳邊，給學(xué)生留下了永難磨滅的印象。因此，它要求必須具備高。舉例：想像一下現(xiàn)在是 2050 年。第一，你如何掙錢(qián) ?第二，你如何投資 ?第三，小錢(qián)如何生大錢(qián) ? 即便你已經(jīng)抓住了聽(tīng)眾的注意力，也闡明了演講的話題，你也必須告訴聽(tīng)眾為什么要接著聽(tīng)下去。(5)講述故事 。 舉例：每 11 分鐘就有一個(gè)美國(guó)人死于這種玻這個(gè)數(shù)量是死于謀殺