【正文】 我校廣播操的做操水平。 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大 限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。 美術(shù) 為做好本學(xué)期的教學(xué)工作作如下計(jì)劃，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，把培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。 體音美組 第四篇：第二學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃 20212021 學(xué)年第二學(xué)期音體美 教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹市、區(qū)教育 局的有關(guān)精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃與要求，大力推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的實(shí)施，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)及藝術(shù)能力。 （二）劣勢(shì) 理論學(xué)習(xí)不夠。 教科研是本組的一大薄弱項(xiàng)目，全組教師要積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高自己的教研水平。 繼續(xù)進(jìn)行拓展課、活動(dòng)課的教學(xué)活動(dòng)，確?！叭龍F(tuán)一隊(duì)”訓(xùn)練的常規(guī)化，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高我校的文體活動(dòng)比賽的水平。 優(yōu)秀教研組評(píng)選準(zhǔn)備工作。 五月份： 向“社區(qū)開(kāi)放日”活動(dòng) 各年級(jí)組各學(xué)科開(kāi)展文體活動(dòng)競(jìng)賽。 二、現(xiàn)狀分析： 本教研組是音體美教師的組合教研組， 組內(nèi)體育教師 2 名，美術(shù)教師 2 名，音樂(lè)教師 1 名，信息技術(shù)教師 1 名，書(shū)法教師 1 名。 教師的執(zhí)行力不夠高。 在組內(nèi)打造一個(gè)學(xué)習(xí)合作分享性的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)主題研討、聽(tīng)課評(píng)課、做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”主題活動(dòng)。 附、主要活動(dòng)安排： 三月份： 九年級(jí)體育測(cè)試工作。五月份： 教學(xué)常規(guī)工作的檢查。 各項(xiàng)材料的上交工作。 九年級(jí)體育測(cè)試各項(xiàng)工作最后階段的訓(xùn)練，迎接體考。 落實(shí)好“兩操、課外活動(dòng)”的各項(xiàng)工作，做到有計(jì)劃、有記錄，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和豐富學(xué)校課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高我校的文體活動(dòng)比賽的水平。 教科研是本組的一大薄弱項(xiàng)目，全組教師要積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高自己的教研水平。 （二）劣勢(shì) 理論學(xué)習(xí)不夠。 區(qū)中學(xué)生籃球比賽。 體育健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試工作。三月份： 書(shū)畫(huà)比賽。 積極進(jìn)行九年級(jí)畢業(yè)班體育加試的各項(xiàng)工作，體育教師要加強(qiáng)對(duì)體育與健身課的研究，針對(duì)各班學(xué)生的具體情況，做好各選測(cè)項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作并有的放矢地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，迎接體育測(cè)試，提高九年級(jí)體育中考成績(jī)。探究課是發(fā)展教學(xué)多元化，拓展、延伸課堂教學(xué)的實(shí)踐場(chǎng)所，它擴(kuò)大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，滿足了學(xué)生的不同需要，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。 立足于課堂教學(xué)，積極把課內(nèi)知識(shí)向課外延伸是我們組的特色，我們組所組建的校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、豎笛隊(duì)、書(shū)畫(huà)學(xué)社等各具特色，在市、區(qū)屢創(chuàng)佳績(jī)。 二、教學(xué)措施 1．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。 考試考核制度 考查的方法分平時(shí)考查和期末考查兩類。 教學(xué)要求 : 音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、理解、鑒賞音樂(lè)。 堅(jiān)持教研組活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，相互切磋， 相互幫助，通過(guò)努力和不斷完善，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不斷提高。 一、主要工 作目標(biāo) 認(rèn)真制訂體音美教研組工作計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)計(jì)劃等。 （四）協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，努力提高業(yè)余訓(xùn)練水平及音樂(lè)美術(shù)的課外小組活動(dòng)。更好地配合新課程的順利實(shí)施，安排多次相 關(guān)內(nèi)容的集體學(xué)習(xí)和個(gè)人資料學(xué)習(xí)，向 35 分鐘要課堂效率，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間來(lái)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生做課堂的主人。做到人人參與、人人學(xué)習(xí)。 二、工作思路和工作目標(biāo) 利用音體美學(xué)科的教學(xué)特性 ，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。利用每次的教研活 動(dòng)時(shí)間，將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進(jìn)行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃： 二、各學(xué)科工作重點(diǎn)： 體育：加強(qiáng)體育課常規(guī)教學(xué)管理 。使學(xué)生喜歡音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性提高培養(yǎng)青年教師 (代課 )課堂教學(xué)能力，積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)小課題研究工作，觀摩區(qū)、市級(jí)體育研討課，通過(guò)當(dāng)前的體育鍛煉和具體的保健措施，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，奠定終身體育的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)措施 ，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。音樂(lè)欣賞課的考查成績(jī)納入學(xué)生的考績(jī)范圍。 教學(xué)內(nèi)容要求 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。 加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，減少遲到、曠課、早退現(xiàn)象。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。認(rèn)真上好“操，課，活動(dòng)”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。三要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件 。二要以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉，保質(zhì)保量上好體育課 。認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，逐步加以完善。 加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。并針對(duì)高三學(xué)生的特殊性，合理安排課堂內(nèi)容，給予輕松的環(huán)境。 教學(xué)要求 : 音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、理解、鑒賞音樂(lè)。 通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。考查的內(nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂(lè)的能力及分析、比較、鑒別音樂(lè)作品的能力。 (3)積極組織學(xué)生參加美術(shù)校本課程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能。 以體育教學(xué)工作為重點(diǎn)，在深化課堂教學(xué)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力的同時(shí)，積極落實(shí)體育新課標(biāo)在教學(xué)中的應(yīng)用，領(lǐng)悟新課標(biāo)的內(nèi)涵。