【正文】 級研修班一定能將快樂傳承；一定能將精彩的故事繼續(xù)演繹。 xx 年，我在幾個高端研修班要講觀課議課，一方面感動于這些老師對觀課議課的接納與準(zhǔn)備實踐的勇氣，另一方面又對他們對觀課議課的陌生感到吃驚。 主要基于上述三個方面的原因，有了與全國教師培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展聯(lián)盟的合作，有了來自廣州荔灣、越秀，上海浦東，湖南湘潭，河南衛(wèi)輝，大連長海，沈陽和平，哈爾濱香坊，河北懷來，重慶北碚，樂山市中區(qū)、南充閬中，成都武侯區(qū)的朋友們，加上我的部分同事在成都的相識和結(jié)緣。參與研修的對象主要是培訓(xùn)機構(gòu)的老師（唯一的一位一線老師鄧雪梅老師是樂山市“鄧雪梅名師工作室”的主持人），大家都有豐富的課堂觀察、指導(dǎo)的經(jīng)驗，有扎實深厚的理論素養(yǎng)。 第三，這次研修是面向?qū)嵺` 的研修。如果你還能給他提供一個實踐推進的方案，能在區(qū)域或者自己的學(xué)科有改進，教師歡迎你去觀察他的課，愿意參加你組織的觀課議課和其他培訓(xùn)、教研活動，那你就算學(xué)得優(yōu)秀了。我們帶著實踐使命而來，要爭取帶著滿意的實踐信心而回。 我們希望，這一次研究能夠成為大家激蕩生命、改善教研生活的有意義的生命經(jīng)歷，大家能從中獲得豐富、愉快的生活體驗，彼此之間成為相互砥礪、共同成長的朋友！ 謝謝大家 第三篇：名師培訓(xùn)研修總結(jié)發(fā)言稿 名師培訓(xùn)研修總結(jié)發(fā)言稿 尊敬的鄭老師，各位同學(xué)： 受我們 XX 龍胡 XX 組長的委托，要我來梳理一下我們這個組在十多天以來的心得，我可能會拉拉雜雜地說一些自己的印象，當(dāng)然其中也凝聚了我們組的一些集體智慧，我要說，剛才，符校長、扶校長的發(fā)言總結(jié)提煉得很好，有理論的高度；李 XX、有才氣的全老師、俊氣的 XX 老師的發(fā)言也是那樣獨到和深刻，而我只能講一些自己的印象。而我們湖南呢，應(yīng)試教育不僅沒有偃旗息鼓，而是變本加厲地進行著分?jǐn)?shù)大戰(zhàn)，多一分，高一分，一分干掉一千人，分?jǐn)?shù)大戰(zhàn)好比是烈火烹油。至于與我同課異構(gòu)的楊老師，值得我學(xué)的地方很多，他以“細(xì)節(jié)中的情感和情感中的細(xì)節(jié)”這一小處入手，做到一課一得，漸成小溪，貫通江海。 最后還有 幾個問題，這是我們胡組長要我提出的：考慮到學(xué)科的不平衡，畢竟一個學(xué)校哪怕是頂尖的學(xué)校，不可能在所有的學(xué)科，所有學(xué)段，拿出的都是最優(yōu)質(zhì)的課，可否分文理科到一些學(xué)科優(yōu)勢相對突出的學(xué)校分別聽課，當(dāng)然這對于管理是有諸多難度的。 剛剛很多老師已經(jīng)就這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容作了詳細(xì)的總結(jié)發(fā)言，我不想再重復(fù)，我只說我聽到的、看到的和想到的。聽到這，你們一定會覺得我在拍馬屁。 回憶幾次聽專家講座，強調(diào)最多的還是課程標(biāo)準(zhǔn)。這是我第一次在這么多人前講話，講的都是我心里實實在在的感受。 在這嫩黃染綠的季節(jié)，我們滿懷希望，在青少年訓(xùn)練基地歡聚一堂，共同迎接新的生活，學(xué)到了新的知識，得到了新的鍛煉，五天對于人生來說十分短暫，五天作為實實在在的日子一定在你們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆，培訓(xùn)基地的鍛煉讓你們的生活和學(xué)習(xí)更加光彩奪目，更加輝煌燦爛。 希望同學(xué)們能把在這幾天的 .培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗投入到我們的日常學(xué)習(xí)中去。培訓(xùn)課程涉及機房管理維護、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。 這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴充、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力?？傊寄芘嘤?xùn)是促進勞動者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實現(xiàn)由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。 這次培訓(xùn)班是經(jīng)過縣就業(yè)局和 XX 技校認(rèn)真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。希望大家通過這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。要認(rèn)真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。要想掙錢多、掙錢快，必須要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數(shù)勞動者的共識。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。 在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。 說的不對的地方，請大家批評指正。但我在做自我批評的同時，也請大家和我一起反思：這幾天我們參加培訓(xùn)后，熱火朝天地討論對閱讀、寫作教學(xué)的看法，大家都有啟發(fā)，但不把這些想法記錄下來、不把那最重要的課程標(biāo)準(zhǔn)找出來看看、不把行動落實到位，一個假期結(jié)束，我們不就又變成思想上 的巨人，行動上的矮子了嗎？那這幾天的培訓(xùn)，這幾天的辛苦，我們教師自身的進步又在哪呢？我捫心自問。對，我說的是實話。我不怕大家嘲笑我是反面教材，因為我深知我還是一個長滿了毛毛的小葫蘆，嫩，沒有光澤，需要進步、需要改變。在這短短的幾天里，專家的講座、精彩紛呈的觀摩課，讓我接受了一次身心的洗禮。從劉朝暉同學(xué)身上找到了勤奮勤勉的元素，都是每天一反思，一小結(jié)。我們能發(fā)現(xiàn)其諸多特點，比如有些課本色天然，有的課小口開掘，深度拓展，有的注重主問題設(shè)置，充滿了課堂的張力，有的注重流程的設(shè)置，通過 課堂的守正出奇來激發(fā)學(xué)生興趣等。 XX實驗中學(xué)在體育、藝術(shù)和科技創(chuàng)新方面的特色，讓其傲立嶺南，這種特色不是在成績提高之后生硬地附麗上去的，是妝扮，是作秀，是炫耀，而是自然、有機、內(nèi)在的融入學(xué)校的發(fā)展的，所以我們看到XX 的學(xué)生是那樣茁壯， 那樣茂盛和那樣陽光。我們期望，大家能在研修中就好課的標(biāo)準(zhǔn)和要求、基于案例研究的觀課議課記錄表、基于行動研究的觀課議課記錄表、觀課議課比賽方案、觀課議課推進方案等工具有所討論和研制。參與研修，不僅要知道可以向中小學(xué)教師傳播什么，還要知道為什么要傳播這些東西，要能夠回答相關(guān)的質(zhì)詢和質(zhì)疑；不僅知道怎樣推動實踐，而且要知道為什么要這樣推動；期望大家能在研修過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提 出問題，共同解決問題。我聽李小平秘書長說，對于這次派員外出學(xué)習(xí)，有的校長在問有沒有考核，是 不是要做一個考試。通過研修，要全面深入地認(rèn)識和理解觀課議課的理念，比如課程觀、教師觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀，掌握觀課議課的基本策略，熟悉觀課議課的基本路徑，實踐觀課議課的具體方法，研制觀課議課相關(guān)工具，探討觀課議課的推進策略?？偟糜腥藝L試。一是成都市龍江路小學(xué)中糧祥云分校段紅校長享年 46 歲，二是《讀寫月報新教育》雜志主編李玉龍兄享年 48 歲。以此為起點，我開始寫觀課議課的文章、寫書、拍視頻、做講座和實踐推廣，白了中年頭。在這個獨特的集體里，我們的熱愛得以升騰，我們的能力得以提升，我們的真情得以釋放。因為陪伴我們成長的是一張張燦爛的笑顏，是一顆顆最純真的童心。讓我們以此為力量，借力起飛，讓 xx 師大的校園里留下我們穿梭的痕跡，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！ 祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師身體健康、工作愉快，預(yù)祝各位學(xué)員，學(xué)業(yè)進步、學(xué)有所成！ 研修培訓(xùn)發(fā)言稿 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的新老隊員們： 大家好！ 在這蘭香四溢的七小，我們在紅色領(lǐng)巾的招引下，再一次的相聚了。卓越教師”研修班終于在今天拉開了帷幕。以此為主題的研修學(xué)習(xí)，對于一線教師來說猶如久旱逢雨，是我們難得的一次機遇，我們必將在這次研修學(xué)習(xí)中收獲新的思想和智慧。四種方式是一個遞進的關(guān)系，在哪一層止步或繼續(xù)深入，要看教師能否在瞬間對生成問題與教學(xué)活動關(guān)系價值的精確判斷。除了時間、空間等影響生成的因素，還有一個重要因素要看教學(xué)能不能貼近學(xué)生的生活，能不能理解學(xué)生的經(jīng)驗，能不能尊重學(xué)生的視角，能不能使學(xué)生達(dá)到情感的高峰體驗，尤其對于這樣強調(diào)以自讀、自感、自悟的方式達(dá)到體會濃濃的思鄉(xiāng)之情的語文課更是如此。預(yù)設(shè)，從縱向角度按照我的理解它應(yīng)該是主流、主體、主導(dǎo)，是教師按照既定的目標(biāo)完成既定的任務(wù)，正因為如此，這種目標(biāo)、過程、時間、空間以及方式的既定性很容 易使教師形成預(yù)設(shè)定勢 — “天衣無縫”或是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。前面郭老師已經(jīng)就觀察到的情況以及分析建議和大家作了交流。另外還建議，對有興趣的相關(guān)問題要深入、持續(xù)的研究下去，形成自己的研究成果。 三是要有實踐（項目推動）意識。我想，你可以把這本《學(xué)習(xí)手冊》帶回去給校長，讓他在這些問題中任意挑選，對每一個問題，如果你能有和過去不一樣、他能大致滿意的回答，這就算拿到合格證了。總之，設(shè)計是全套的，我們也希望做出全套的。 二、關(guān)于研修定位 首先，這次研修是一次高端研修。生命無常，抓緊時間把想做的事情做一做，為生命多留痕跡少留遺憾，這是我在段紅校長、李玉龍兄去世后對自己生命的規(guī)劃。實際效果如何呢？可以說，不理想，很不理想。我們真的是用心用情去詮釋我們的研修班工作口號：快樂學(xué)習(xí)、開心工作、幸福生活?！邦I(lǐng)巾飛揚共同成長”這八個字詮釋出我們對少先隊事業(yè)的熱愛之情，以及這份事業(yè)帶給我們的自豪感和幸福感。今天是星星火炬下的一場紅色的聚會。今天，我能作為一名學(xué)員代表上臺發(fā)言，內(nèi)心真的感到無比激動。 但是，機遇需要我們?nèi)グ盐眨枰眯娜?chuàng)造。 最后我想談下對基于課堂觀察技術(shù)的 課例研修。今天的孩子與作者生活和寫作背景形成巨大差異的時候，尋找“共鳴”達(dá)到“共情”是不那么容易的，但又是必要的。預(yù)設(shè)可以看出教師對學(xué)生的了解、理解，對教材的解讀以及對學(xué)生與教材之間關(guān)系的把控能力。我想從一個特殊教師的角度，從課堂生成教師的應(yīng)對策略這一個維度談?wù)剮c自己的體會，不妥不正之處請各位批評指正。研修培訓(xùn)發(fā)言稿（通用） [五篇范文 ] 第一篇：研修培訓(xùn)發(fā)言稿（通用） 研修培訓(xùn)發(fā)言稿（通用 5篇） 在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。前面郭老師已經(jīng)就觀察到的情況以及分析建議和大家作了交流。預(yù)設(shè)，從縱向角度按照我的理解它應(yīng)該是主流、主體、主導(dǎo)，是教師按照既定的目標(biāo)完成既定的任務(wù)，正因為如此，這種目標(biāo)、過程、時間、空間以及方式的既定性很容易使教師形成預(yù)設(shè)定勢 — “天衣無縫”或是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。除了時間、空間等影響生成的 因素，還有一個重要因素要看教學(xué)能不能貼近學(xué)生的生活，能不能理解學(xué)生的經(jīng)驗，能不能尊重學(xué)生的視角，能不能使學(xué)生達(dá)到情感的高峰體驗，尤其對于這樣強調(diào)以自讀、自感、自悟的方式達(dá)到體會濃濃的思鄉(xiāng)之情的語文課更是如此。四種方式是一個遞進的關(guān)系，在哪一層止步或繼續(xù)深入，要看教師能否在瞬間對生成問題與教學(xué)活動關(guān)系價值的精確判斷。以此為主題的研修學(xué)習(xí)，對于一線教師來說猶如久旱逢雨，是我們難得的一次機遇，我們必將在這次研修學(xué)習(xí)中收獲新的思想和智慧。卓越教師”研修班終于在今天拉開了帷幕。讓我們以此為力量，借力起飛，讓 xx 師大的校園里留下我們穿 梭的痕跡，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！ 祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師身體健康、工作愉快，預(yù)祝各位學(xué)員，學(xué)業(yè)進步、學(xué)有所成！ 研修培訓(xùn)發(fā)言稿 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的新老隊員們： 大家好！ 在這蘭香四溢的七小，我們在紅色領(lǐng)巾的招引下，再一次的相聚了。因為陪伴我們成長的是一張張燦爛的笑顏，是一顆顆最純真的童心。在這個獨特的集體里，我們的熱愛得以升騰，我們的能力得以提升，我們的真情得以釋放。以此為起點，我開始寫觀課議課的文章、寫書、拍視頻、做講座和實踐推廣，白了中年頭。一是成都市龍江路小學(xué)中糧祥云分校段紅校長