【正文】 功課當(dāng)天過關(guān)復(fù)習(xí)。我們一（ 5）班的班主任俞老師和我這個語文老師，都是直爽、熱愛孩子的人，我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生。 今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個題目。 （ 2）關(guān)于上下樓梯。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商 討一下，向各位家長提出以下幾點建議： 孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。迷路找民警。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持 一致，以免因不適應(yīng)而損害健康； （ 4）保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）； （ 5）教育孩子注意安全。各位家長，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長應(yīng)該做些什么？ 一、物質(zhì)準(zhǔn)備 １．除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成 長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題??為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開學(xué)上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長會。 （ 4）穿衣。要記得用白毛巾擦嘴。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。 經(jīng)常有家長打電話來詢問孩子表現(xiàn)，我想說的是：與老師溝通時，不單單問孩子的表現(xiàn)，還可以咨詢你們在日常教育中遇到的疑難問題。 四、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒。我們的家長要教育孩子 ——書買了就得閱讀，現(xiàn)在讀不懂沒關(guān)系，大致讀一讀，以后年級高了再細(xì)讀。所以，家長督促孩子 除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩外，有能力的孩子可補充背誦其他古詩。觀察力、感受力，不是與生俱來的，是可以培養(yǎng)出來的。我記得我家女兒在讀小班的時候，有一天回家，她就賣弄過這個常識。然后我示范了一下：我下班回到家，女兒說：幼兒園里好多小朋友發(fā)熱啊，今天只有 20 個小朋友讀書呢；孩子爸爸說：香腸里面有瘦肉精，得得以后可要少吃香腸了！我說了學(xué)校里發(fā)生 的一件小事。好人到極致。其中指導(dǎo)經(jīng)典閱讀比賽，我是一個外國學(xué)校的同伴朋友也開玩笑：一個士兵的手也沒有指導(dǎo)經(jīng)典閱讀。我知道他們還在艱苦的工作階段，很多時候還沒有找到一個好辦法，在將來我得學(xué)會抬頭。一些學(xué)生在同一張桌子從來沒有改變，如果他不喜歡同一張桌子，他可能沒有一個學(xué)期與同一張桌子，更不用說課堂知識。 可以：我一直堅持自學(xué)，不斷豐富自己?；貞浭昵埃?dāng)我是我的家人時，六兄弟姐妹只吃了帝國谷物，父母，兄弟姐妹為我感到驕傲，我十歲的姐姐學(xué)習(xí)榜樣，我是全家的驕傲。找了原因，主要是態(tài)度不端正，不肯靜下心來好好寫。 （ 3）標(biāo)點不能寫在一行的開頭第一格。童話里有太多的我們的孩子所需要的真善美。很多孩子都有《小學(xué)生必備古詩 70首或 80 首》?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時代了。沒想到，只有十多個小朋友填寫正確，有些小朋友填：是我的父母，有 些干脆不填。“大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起，說著一天的見聞。 為什么提出這個要求？有兩個起因：一是緣于《語文園地二》《鞋》這首兒歌的教學(xué)。我以為這樣的生活常識，孩子早該知道了。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對其他事情一無所知。就是在規(guī)定的時間里，讓孩子背誦古詩，背得又多又好的小朋友可以評選為“古詩小博士”。也許有的 .家長會說，讀童話有什么用?。孔x童話有什么出息？我想，如果你是這樣想的話，我可以肯定地說，你要么沒讀過童話，要么沒領(lǐng)略到童話的魅力。 （ 2）句子開頭空兩格。還不如上學(xué)期后半階段寫得漂亮。 1997 年畢業(yè)于 xx 正常成為一位光榮的小學(xué)老師。自從加入工作以來，我和每位老師誠意交流，謙卑地征求意見，為自己成為一個學(xué)生喜歡，父母信任，教師認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)贊賞好老師。教育家 Dalton 的班級理論的影響 班級的座位是金座，有些學(xué)生總是坐在金座上，其他學(xué)生不公平 。腳踏運行不止一次，更多的到其他辦公室學(xué)習(xí)，更多的給其他老師學(xué)習(xí)。 20212021 學(xué)年和 20212021 學(xué)年引導(dǎo)學(xué)生講經(jīng)典閱讀獲得三等獎和個人表演獎。不善于溝通， id 嘴 ?！睘榱俗尯⒆觽兝斫庠娋洌耶?dāng)時設(shè)計了一個環(huán)節(jié)：“晚上，當(dāng)你放學(xué)、爸爸媽媽下班回家，你們一家人在一起的時候，都會說些什么呢？”孩子們都面面相覷，不知道怎么回答。這個結(jié)果真是大大出乎我的意料。 （ 2）交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達(dá)能力。低段我們讓孩子自由背誦，中段要求分類背誦，我們一年級也有所滲透。很多孩子上個星期還買了沈石溪的動物小說，我想，家長們不妨讓孩子從閱讀注音的動物小說開始，引導(dǎo)孩子慢慢喜愛上百科知識等科普類讀物。 （ 4）引導(dǎo)孩子用學(xué)過的詞語、掌握的課外好詞，把句子寫通順、寫生動。其實學(xué)校寫的內(nèi)容不多，為什么有的孩