開展“端午節(jié)”關(guān)愛留守兒童系列活動總結(jié)優(yōu)秀例文樣例5(存儲版)
【正文】 我校高度重視的話題。主要采取了以下幾個方面的教育強化措施?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導(dǎo)。 五、組織開展豐富多彩的關(guān)愛活動 在學(xué)校留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校安排了名熱心、有愛心、責(zé)任心的教師孫莉老師作為留守兒童之家管理員，負(fù)責(zé)對留守兒童的活動開展、心理輔導(dǎo)、安全監(jiān)護。 四、實施教師結(jié)對幫扶制度 我校把留守兒童分派給任課教師結(jié)對幫扶，幫扶教師每月至少找留守兒童談心一次，每學(xué)期至少家訪一次，每月至少與其監(jiān)護人交談一次，每學(xué)期至少與其班主任溝通一次，并建立幫扶工作記錄簿、幫扶成長記錄簿。組織教師走近留守兒 童，走進留守兒童的家庭，直面了解孩子們在家庭中的生活、學(xué)習(xí)以及情感世界，或成長過程遇到的煩惱。 針對這些現(xiàn)象和問題，學(xué)校堅持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把 留守學(xué)生 的教育納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動為載體，走近 留守學(xué)生 ，走進 留守兒童 的家庭，走進 留守兒童 的內(nèi)心世界。 —— 玉林師范學(xué)院赴上思縣掛職小分隊關(guān)愛留守兒童系列活動 鐵絲、梯子負(fù)責(zé)人：劉思遠(yuǎn) 、多媒體教室。 八、活動內(nèi)容 “關(guān)愛留守兒童”，為留守兒童實現(xiàn)心愿 九、活動主持人：玉林師范學(xué)院大學(xué)生劉春蘭 十、活動議程 。 學(xué)校關(guān)工委在留守兒童中充分開展了以樹立社會主義榮辱觀為重點的教育活動，有報告會，此舉措提高了青少年特別是農(nóng)村留守兒童的思想道德素質(zhì)。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。 組長：吳明禮 副組長：張繼青陳貴吳鳳喜 組員：楊本應(yīng)孫孝英唐忠林楊永宏李建強 為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機制，確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。 ?我們學(xué)校的老師在教貧困兒童和留守兒童包粽子，讓他們親自動手體驗包粽子的喜悅 。 ?我們學(xué)校的老師在教貧困兒童和留守兒童包粽子，讓他們親自動手體驗包粽子的喜悅。在老師的指導(dǎo)下，沒有一會的功夫?qū)W生們就包出了各種奇性形狀的粽子，有三角的、四角的、扁平狀的、長方形的，頗有特色。在老師的指導(dǎo)下，沒有一會的功夫?qū)W生們就包出了各種奇性形狀的粽子，有三角的、四角的、扁平狀的、長方形的，頗有特色。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立
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