【正文】 地躍進(jìn)來?，F(xiàn)在都快七點(diǎn)了，她還沒回家，你說她會去哪呢？”說到這，她的眼神里居然滿是擔(dān)憂。一陣頭暈?zāi)垦：螅野l(fā)現(xiàn)自己竟然 恢復(fù)了原樣，穩(wěn)穩(wěn)地站在家門口。劉備見諸葛亮還沒回來，他那榆木疙瘩似的大腦不知為什么，居然開了竅，意識到了諸葛亮不愿見自己，便多 留了一個心眼，告訴小童自己以后不會再來了，然后便走了。等劉備請他分析天下大局時，諸葛亮愛顯擺的毛病就犯了，原本他想胡說一通，讓劉備認(rèn)為諸葛亮沒什么才華，只是徒有虛名罷了，可是他為了顯擺，把自己的見解滔滔不絕的說了出來，弄的劉備眼冒小紅心敬佩的看著他。想到這，諸葛亮心 不甘，情不愿的跟劉備走了。那先在我閃，反正君子報仇。這也并不奇怪。 首先，要區(qū)分的是，武術(shù)，在不同的年代，其作用也是不同的。例如：戰(zhàn)國時期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項(xiàng)羽、西漢時期的霍去病、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽（與號為“文圣”的孔子齊名， 后代人稱其為“武圣”）、明朝開國著名將領(lǐng)李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。 偉大的功夫大師李小龍曾經(jīng)說過：“以無法為有法，以無限為有限。 我覺得，這是因?yàn)槲覀儑椰F(xiàn)在不怎么注重武學(xué)教育的原因。 無論是多么簡單、多么沒有內(nèi)涵的東西，總有值得去學(xué)習(xí)的地方。為了往上長，她拼命地吮吸著陽光和雨露，不管雷雨大作還是狂風(fēng)肆虐 ，她都挺直腰桿努力向上。一股輕輕怯怯的纏繞終于使他注 意到了她的存在，他這才發(fā)現(xiàn)她和她滿身的傷痕。 那是一個狂風(fēng)大作的深夜，風(fēng)獰笑著一次次向她發(fā)起進(jìn)攻，每一次搖動都會使她的肌膚在和石墻的摩擦并留下道道傷痕，根部更是撕裂般的疼痛。但是他呆住了：她正以前所未有的美麗向他微笑，她身上的每一朵細(xì)小的花瓣里都灌滿了這醉人的甜香。過了沒幾天，人們發(fā)現(xiàn)：桂樹死了，傾斜著倒在白楊殘余的樹干上?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 6 江南的四月，正是鶯飛 草長的時節(jié)。而你卻是清明的直接參與者，就像你在世的時候，沉重而堅韌的參與到我的童年、少年時的所有日子一樣。也或許在每一個下雨的日子里。 “請同學(xué)們拿出練習(xí)冊，翻到第 7 頁。”過了一會兒，他又說，這次，我輕輕 地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。路上，我回味著男生的笑容，回味著男生的一切。 “溫寧，”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來一聲呼喚，我猛地回頭，是穆彥童！穆彥童的手上拿著一個小袋子，粉紅的，透明的。希望在高中甚至以后的工作生活里，你能夠交到真心朋友。 第一場比賽是 70 米賽跑。雖然筋疲力盡，但疲憊的感覺還是抵不過我雀躍的心情，此刻的我，早已激動得像只小鹿一樣蹦來蹦去。李濟(jì)雯同學(xué)盡管汗流浹背，可聽見拉拉隊的助威聲，還有同學(xué)們陪著她一起和著腳步，好像又足下生風(fēng)，甩開了其他運(yùn)動員，第一個到達(dá)了終點(diǎn)。只見我們參賽的同學(xué)們一會兒原地蹦幾下，一會兒繞小圈跑幾步，我也堅持著做準(zhǔn)備工作。換來的是一個擁有低血糖的老師，但，這種日子并沒有很持久。一年級下學(xué)期的時候，和一個男生被選為班長，心里激動無比。跳高運(yùn)動員那優(yōu)美的姿勢博得滿場喝彩，還讓我們這些觀眾激動得拍手稱快。我們看到，每一位運(yùn)動員身邊都簇?fù)碇瑢W(xué)，有人跟著跑，有人紅著小臉高呼。這時候，裁判舉起了槍，我們也稍稍彎下腰，一只腳向后一小步，“砰！”槍聲一響，我像箭一樣飛離了弓似的，猛地沖了出去，跑在了第一位。我們?nèi)熒鷣淼搅舜筝^場，賽場上，籠罩在一片緊張激的競爭氣氛中。學(xué)習(xí)好。 從那件事以后，我又開始了與世隔絕的日子，直到那一天??初中畢業(yè)那一年，我拿出同學(xué)錄，讓同學(xué)們填，這是我認(rèn)識他們的唯一方法?！币痪湫⌒〉年P(guān)心，卻讓我緊閉的心門漸漸打開了，一句不起眼的話，卻融化了我內(nèi)心的堅冰。我羞紅了臉，別過頭去，不再看他。 又一次轉(zhuǎn)校 ，我簡單的自我介紹后，徑直走到一個靠窗的座位坐了下來。 我從假設(shè)中回歸到了現(xiàn)實(shí)那蕭條的清明，可我要如何再皈依到生活中去？我在清明不由自主的沉思，不由的遐想，但我又如何援引到每一個力求貼切的文字中去？我知道不會有一道轍痕歸依我的漂泊，也不會再獲得你來自另外一個世界關(guān)于我靈敏與混沌的無序心態(tài)的警醒，更不會有那我一直遐想而又渴望的你曾給過的撫愛。它們肯定是你和無數(shù)離世者共同灑落的淚水，總會在這一天不約而同地、用不同于生者哭泣的方式向人間撒下你們的寒冷、孤寂和依戀。”他們不知道：為了能彼此擁有，他們所經(jīng)歷的種種努力。繼而，她抑制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個心愿終于就要實(shí)現(xiàn)了！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹冠。她被他有力的筋骨提攜著，一點(diǎn)一點(diǎn)地變高變粗。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。 好不容易探出頭來的她還沒來得及站穩(wěn)腳跟，就開始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。 但是，我們也不能排斥外國武術(shù)。總覺得，讀書，才是習(xí)心習(xí) 德德直接途徑。但是也要注意，習(xí)武不能急躁，循序漸進(jìn)。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進(jìn)展搏斗。那么，和平年代，它的價值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯誤的。 但是，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。這時編者發(fā)現(xiàn)前方有 10 萬大軍向自己開來，領(lǐng)頭的正是趙云。那流出的淚水簡直快趕上黃河了。諸葛亮聽到小童說劉備等人來時，剛喝下去的水立刻噴了出來，正好噴到小童的臉上。還有啊，如果當(dāng)面拒絕的話，那個傻大個張飛保不準(zhǔn)就一個板磚砸過來了，諸葛亮才二十多歲??！正是一個風(fēng)華正茂的年紀(jì)，死了多可惜呀！而且他一死，他養(yǎng)的小雞，小鴨，小豬之類的肯定被張飛這個嗜肉如命的給燉了！所以他不得不暫時離家一段時間，理所當(dāng)然的，劉備沒有見到諸葛亮，只好悻悻離去。 此刻，我的腦海中只有一個念頭 —— 變回自己，和妹妹和好。只是我知道她很喜歡你這種樣式的布娃娃，就把禮物盒上的名字互換了一下。 腳步聲由遠(yuǎn)而近，馬上就要看見我那所謂的妹妹了，不過此刻的我也只能逆來順受了。環(huán)顧四周，頓時傻眼了。 “您好，請坐上椅子，戴上桌子上的眼鏡。到第三圈時，我開始感到難受了，臉又紅又燙，汗流了下來，眼睛又酸又痛，耳朵也紅到了耳根，只有一種感覺，難受！這時，我聽見了同學(xué)們的加油聲：“歐陽，加油！歐陽，加油！”我發(fā)現(xiàn)丁老師站在賽道邊，用鼓勵的眼神望著我；歐陽，堅持?。∧阋欢苄校≡陔x終點(diǎn)還有 200 米的時候，那些家長也用鼓勵的眼神望著我。該我們跑了，校長緩緩地舉起槍，“預(yù)備！”“卡嚓”，只聽到扣動扳機(jī)的聲音，卻沒見槍聲。上午，我緊張極了，一直都在想：如果當(dāng)時受傷了怎么辦？拿不到好名次怎么辦？堅持不住怎么辦？跑完休克怎么辦？怎么辦。要問那人是誰，告訴你，“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，正是我。 第三篇：【精華】 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字六篇 在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 三、自由撰寫，深化訓(xùn)練 目前的作文訓(xùn)練渠道主要在課堂，訓(xùn)練內(nèi)容大都是教材中規(guī)定的作文題，作文訓(xùn)練量稍顯不足。這樣成文有序、作文簡易。教師要為小學(xué)生作文送米下鍋。小學(xué)生思維的特點(diǎn)是直觀性強(qiáng)，并且也愿意信筆涂鴉。 一、激情引趣，起步作文 筆者認(rèn)為，小學(xué)生作文有必要從一年級時就開始訓(xùn)練。他的子孫重文輕武，敵人南下后南遷到了人間的天堂。這也使我明白了同 學(xué)與同學(xué)之間，隊友與隊友之間的團(tuán)結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時，在田徑場上，拼搏與團(tuán)結(jié)響起了凱歌！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 2 翻開《上下五千年》的書頁，撫摸著時光中斑駁的邊角，我靜靜地走入那個再也無法親手觸及的世界，閉上眼睛似乎看見千年前的風(fēng)起云涌，一個聲音在我心中冷然響起：“記得嗎，你的名字叫炎黃。起跑、起跳、飛身過桿。她們倆你追我趕，齊頭并進(jìn)，不分上下。我和隊友們站在起跑線上，做著準(zhǔn)備運(yùn)動。 這天，碧空萬里無云。盡管黑妹超想，但終不敢在沒有師父們在旁自己騎，最終放棄。這次與上次感覺不同，綠道又重新修葺了一下，兩旁的綠化更漂亮，夢甜打頭，我隨后，乖女掃尾。天空依舊是固有的灰色，但絲毫不曾影響到我們的興致。 幾十年后今天的我們不識甲骨小篆，不懂五行陰陽，看不明白伏羲的八卦，聽不懂引商刻羽的古調(diào)，甚至我們不會穿自己的衣裳。 夢回漢唐我看見過文人墨客意氣潑墨，酒后劃驚堂一弧或是滿座長嘯，談笑鴻儒一曲劍鋒閃爍，月下徘徊時長風(fēng)吹開了束發(fā)的帶，宛若謫仙模樣；還有那深宮的女子披霜夜來，折腰一舞翩若驚鴻婉若游龍仿佛起舞金人掌上，枕畔軟語儂儂間一場腥風(fēng)卷地而起，最后臨死還要保持著婉兮清揚(yáng)，其實(shí)她們向往的幸福不過是簡單的洗凈鉛華。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如平原跑馬，易放難收。 三，注重引導(dǎo)孩子捕獲生活中的精彩和感動。除了親子共讀外，充分利用暑假時間，閱讀《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，《小學(xué)生家庭教育》，《 朗讀手冊》等教育類書籍，提升教育理念。一路行程與度假期間，兒子毛遂自薦與我互換角色 ，由他擔(dān)任家長，全力安排具體事宜。 四，中午午休不少于兩小時。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車》，《小綠狼》 ，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨(dú)立閱讀。但我知道，這并不是結(jié)束，而是一個嶄新的開始。雖然我在學(xué)校的成績還一直保持第一，但沖擊超常班考試失利，說明我還有很大的差距。 9 號一早，媽媽就給我打來了電話，收到了一八聯(lián)合錄取通知短信，我興奮極了。鄭州中學(xué)位于新區(qū)，平時人跡罕至的街道全是車輛和密密麻麻的人，飯店到處都是 爆滿，我們隨便吃了點(diǎn)東西，就逃回了賓館。我一出考 場，就看到媽媽期待的目光。剛到 10 點(diǎn)，餐廳就沸騰了，一撥撥全是家長和學(xué)生。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。但是二老悠揚(yáng)的可以使靈魂漂浮起來去摘到虎耳草的歌聲顯然更占優(yōu)勢。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。這本也不例外小說敘述的是湘西小鎮(zhèn)一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和“凄涼”。四年后，他遷居上海，創(chuàng)辦紅黑 雜志，成為一位小有名氣的青年作家，在社會上也漸漸有了令人羨慕的地位。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 7篇，希望能夠幫助到大家。去年去了一趟鳳凰古城，真真切切地感受了那兒的風(fēng)土人情，突然有了再讀一遍的欲望。每當(dāng)他們有心事無處訴說，他們總會出神地遙遙望著白塔，讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛，向白塔傾訴他們的故事。除了湘西人民純樸的生活，和自然的美景，文章更多的是講述了一個凄美動人的愛情故事。后來在爺爺懷著對翠翠的惦念離開人世之后，她才楊馬兵口中明白了始末。爸爸媽媽早就開始為我做好了規(guī)劃，那就是讓我到名校學(xué)習(xí)，感受名校特有的氛圍，在名師指導(dǎo)下，在與優(yōu)秀同學(xué)共同學(xué)習(xí)過程中，獲得多方面的進(jìn)步和提高。嗬，人山人海，熾熱的空氣，擁堵的人群，嘈雜的喊叫，我立刻體會到了從未有過的緊張和激動。駛出考點(diǎn)，我們都長長地出了一口氣。 7 號中午，我們早早退了房，徒步到鄭州中學(xué)考點(diǎn)。 從這次中，我學(xué)到了許多知識，明白了很多道理，堅定了理想和目標(biāo)。從這次考試的整個過程中，我真正明白了要考上一所好的中學(xué)，就必須有一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。 【一】學(xué)習(xí)、閱讀、作息、運(yùn)動計劃 一，晨誦。兒童文學(xué)類的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運(yùn)動，強(qiáng)身健體。無形中調(diào)動孩子的主觀能動性，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，自主決策能力，處事領(lǐng)導(dǎo)能力，辨別是非與變通能力。和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。孩子看了《小屁孩日記》，很是感興趣，也要試著寫日記?！? 我聽說過人類的始祖是人首蛇尾的女神女媧，她還有一個名字叫做中皇，她用雙手捏出泥人吹一口氣變成她的兒女，她用五彩石補(bǔ)上天的漏洞砍下了巨鰲的雙足撐住剛剛補(bǔ)好的上空，做完這一切大地之母便沉睡在兒女的身旁。幾年后一支軍隊在北方馳騁，打碎了敵人的夢想，將軍說他想要收復(fù)中原光復(fù)大宋最起碼也要戰(zhàn)死疆場 。于是乎看到她是我們可樂對象的份上，我們也就忍了每次搭載她三位數(shù)體重帶來的痛苦。于是乎一小時的乒乓球，閑逛一會兒，再一小時的羽毛球（這個黑妹參與了），基本上就到中午了，等待坤哥下課，等待侯哥前來請客。在中途休息的十分鐘里，黑妹突然開了竅，居然能晃晃悠悠的騎行一小段了，雖說只會傻傻的直行，不懂得轉(zhuǎn)彎，更不懂避讓，但總算可以勉強(qiáng)滑行了－－這預(yù)示著距離我們擺脫搭載她的日子不遠(yuǎn)了。用最簡單的方式，充填我們生活的空白，讓它溫潤起來。 第一場比賽是 70 米賽跑。雖然筋疲力盡，但疲憊的感覺還是抵不過我雀躍的心情，此刻的我，早已激動得像只小鹿一樣蹦來蹦去。李濟(jì)雯同學(xué)盡管汗流浹背，可聽見拉拉隊的助威聲，還有同學(xué)們陪著她一起和著腳步，好像又足下生風(fēng)，甩開了其他運(yùn)動員，第一個 到達(dá)了終點(diǎn)。只見我們參賽的同學(xué)們一會兒原地蹦幾下，一會兒繞小圈跑幾步，我也堅持著做準(zhǔn)備 工作。他們衣裳飄飛在九重云霄之上，俯看蒼生萬壑樓，身影隱在云霧迷蒙的深處。然而我還是依稀看見有人雙手奉起那桿染血的紅纓槍，繼續(xù)奉戰(zhàn)北方。比如，在作文課上，可以組織學(xué)生分組游戲。 。為此，讓學(xué)生親身嘗試，身臨其境尤為重要。為了加深學(xué)生對人物、事物或景物的認(rèn)識和理解，還可借助錄音錄像等