【正文】 能我們升入重高的同學(xué)，實(shí)際活動(dòng)能力弱，成績(jī)也不過一般般，個(gè)性又比較內(nèi)向，很可能也沒有什么大的發(fā)展，倒是去為前述那位同學(xué)去打工，去當(dāng)了他的雇員。雖然他們有時(shí)也許會(huì)過于嚴(yán)格，有時(shí)也許會(huì)失之隨意，有時(shí)也會(huì)說一些不中聽的話，但是他們?nèi)找共賱?，舍棄自己的健康，常常不得不舍棄自己的家庭、舍棄自己的父母、舍棄自己的孩子，這一切也都是為你們?cè)谌松牡缆飞献叩酶谩ＶR(shí)和能力是人生存的工具。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己生命的產(chǎn)生感謝上蒼，感謝父母，感謝這個(gè)世界。更有個(gè)別同學(xué)，連做人的道理，也沒有好好學(xué)。我希望勇進(jìn)的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)常問自己，我是否珍惜自己的生命 ? 同學(xué)們，你們畢業(yè)了，全校向你們表示祝賀，你們走過了生命歷程中的一小段，今后還有很長(zhǎng)的路要走。你們?cè)诓粩嗟刈呦虺?熟，在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足得進(jìn)步。 憶往昔，心中總有幾許依戀，幾多感慨 !看現(xiàn) 在，出發(fā)的號(hào)角已經(jīng)吹響，馬上你們將走上戰(zhàn)場(chǎng) !在此，我想對(duì)你們說：正確面對(duì)中考?？紙?chǎng)下，要有“過去的就讓他過去”的瀟灑，從 而以樂觀的心態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)??總之，一句話，要有好心情，好心態(tài)，態(tài)度決定一切，也決定命運(yùn)。理想是穿透云層的陽光，是心靈天幕的星座，是思緒海洋中的航標(biāo)。要會(huì)領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)和生命的激情。對(duì)人以誠(chéng) 信，人不欺我，我不欺人 。在 _中學(xué)工作的兩年半，在我的生命旅程中是短暫的，對(duì)于_中學(xué)來說也只是三年一個(gè)小周期，但是，這短暫的兩年半的時(shí)間，無論對(duì)于我個(gè)人還是對(duì)于 _中學(xué)都是及其重要的一段歷程。還有全體教職工，我和同志們是坦誠(chéng)相見，真誠(chéng)相處，相互理解、相互支持、相互幫助。我非常羨慕那些優(yōu)質(zhì)的一流學(xué)校為孩子們創(chuàng)造的優(yōu)良成長(zhǎng)的環(huán)境，以及那些學(xué)校的孩子們各自全方面的進(jìn)步和取得的優(yōu)異成績(jī)，非常敬佩那些勇于改革、敢 于創(chuàng)新的優(yōu)秀校長(zhǎng)，但由于自己的領(lǐng)導(dǎo)能力有限，時(shí)間有限，教育教學(xué)的改革深入推進(jìn)沒能實(shí)現(xiàn)，也深刻感受到理想追求的幸福和與現(xiàn)實(shí)工作困難是多么的不一般。俄國(guó)著名作家托爾斯泰曾說過 :“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。希望同學(xué)們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜自己與同學(xué)的友誼，珍惜班級(jí)集體的榮譽(yù)，以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考的路確實(shí)很艱難，但只要孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)，就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn) ! 因?yàn)樗械某煽?jī)都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。 第三、合理科學(xué)安排時(shí)間，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。也要根據(jù)人的生理特點(diǎn)，做到張馳有度，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中穿插體育鍛煉與戶外活動(dòng)，達(dá)到勞逸結(jié)合。 第四、明確總復(fù) 習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。第二階段應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)分析、解決問題，進(jìn)一步提高的能力，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平更高 。九年 的寒窗苦讀，千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在日來收獲。要正確評(píng)估自己，給自己準(zhǔn)確定位。是槳，就要奮勇向前 。 同學(xué)們，也許你們會(huì)在一些人的片面指引下認(rèn)為中考就是考試，其實(shí)不然。河南一高考狀元說，所謂的勞逸結(jié)合是講給前程無憂的人聽的。 三是要大氣，成大器。你不用功，你不盡全力面對(duì)，那以后生活中就會(huì)有讓你無力面對(duì)的困難。我所知道的是，沒有哪一個(gè)國(guó)家的精英讀書不辛苦，成功的人無不是那些能堅(jiān)持吃苦的人。你們要有奮斗的精神，要有贏的強(qiáng)烈欲望。今天距離中考還有 100 天，距離中考結(jié)束還有 103 天。未來的成功將使你從平凡走向偉大。因?yàn)檫^去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。 五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創(chuàng)中考輝煌。第一階段 :開學(xué)到重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，初步建立比較完整的知識(shí)體系，較好地掌握初中階段的基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力 。整個(gè)班級(jí)上去了，每個(gè)同學(xué)才能夠不斷的進(jìn)步。方法對(duì)頭，事半功倍。松懈了，就不是 100 天等于 100 天，而正好相反，是 100 天等于 100 或者或者甚 至更少。作為九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，應(yīng)保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，因知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是通向人生成功的通行證 。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，如果在 100 天里仍然不求上進(jìn)，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律，這不但浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間，不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí)，在這關(guān)鍵的時(shí)刻出了這樣那樣的意外，對(duì)班級(jí)同學(xué)的傷害更大，你有可能會(huì)付出比平時(shí)更沉重的代價(jià)。我希望這是 100天就是 100 次的沖鋒， 100 天就是 100 次的搏擊 .同學(xué)們將迎來人生的第一次機(jī)遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn) !100 天，是短暫的，如一瞬間，如白駒過隙，渾渾噩噩你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的第一次機(jī)遇 。 第三遺憾。連續(xù)三年學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取得了很大的提高和比較優(yōu)異的成績(jī)。 謝謝 大家 !! 校長(zhǎng)經(jīng)典講話 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好 俗話說：領(lǐng)導(dǎo)干部是塊磚，哪里需要哪里搬。 21 世紀(jì)是一個(gè)誠(chéng)信的世紀(jì)。要以知恩圖報(bào)的心去體察和珍惜身邊的人、事、物 。在此，我提出幾點(diǎn)臨別贈(zèng)言，與大 家共勉。考場(chǎng)上，我們要?dú)舛ㄉ耖e，不要做“猛張飛”，心浮氣躁，更不能囫圇吞棗，要學(xué)習(xí)曹操的從容與自信，諸葛亮的沉著與冷靜。雖然他們有時(shí)會(huì)過于嚴(yán)格，會(huì)說一些令你感覺不愉快的話，但他們?nèi)找共賱冢釛壸约旱慕】?，舍棄自己的家庭，舍棄自己的父母，舍棄自己的孩子，這一切也都是為你們?cè)谌松牡缆飞献叩酶?。在這里，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的初三全體老師再道一聲 :“您們辛苦了 !” 同學(xué)們，三年前，你們懷著滿腔的熱情和希望步入了寶坻六中的大門。你考試成績(jī)好，有多少人為你高興 ?你闖了禍，有多少人 為你擔(dān)心 ?你生病了受傷了，有多少人為你操勞奔忙 ?沒有周圍所有的人，你的生命之繩就無法維系。他們真的很珍惜自己的生命。 我要講的第四點(diǎn)九是要學(xué)會(huì)珍惜生命的每一天。道德是人生存的原則。你們度過了初中生活，老師們也為你們付出了他們生命中的三年，這三年對(duì)他們來說也是永不復(fù)返的?？忌现馗吖倘缓芎茫瑳]有考上重高，就讀優(yōu)高、普高、職高的同學(xué)也不一定不好，成績(jī)決定我們升哪一類學(xué)校，但成績(jī)并 不能決定我們將來的一生。 校長(zhǎng)經(jīng)典講話 5 今天全校在這里為初三同學(xué)舉行畢業(yè)典禮，慶祝他們順利地完成初中三年的學(xué)習(xí)生活，即將進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。很快讀完之后我感到意猶未盡，因?yàn)闀曩I不到，只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版，一有時(shí)間就坐在電腦前看。 時(shí)間關(guān)系，我向大家簡(jiǎn)單介紹一下自己的讀書情況。因?yàn)槲覀兘裉熘v話的主題是關(guān)于讀書，所以我想說的是，自己后來堅(jiān)持讀書跟他的影響有一定的關(guān)系，所以我認(rèn)為，找到志同道 合的朋友很重要，可以互相影響和勉勵(lì)。因?yàn)槲覄偺ど闲ｉL(zhǎng)這個(gè)工作崗位不到一年，很多學(xué)校教育方面的工作還在摸索中，甚至還沒進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)校辦學(xué)、管理等方面還需要向許多校長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。為什么憂呢 ?一來是自己知識(shí)、能力有限，也沒什么拿得出手的成就、經(jīng)驗(yàn)。你們還在春天之中，你們的春天，還僅僅是開始 ! 同學(xué)們，自然界的春天，過去了，還會(huì)再來 。而實(shí)踐，則是需要整個(gè)身心的全面勤奮。人的深刻與淺薄，取決于思考的勤疏。學(xué)習(xí)是收集原料，而思考就是進(jìn)行加工。按照古人的說法，就是博學(xué)之。然而，在人生中，沒有反季節(jié)。因?yàn)?，?mèng)里的，會(huì)忘記 。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。大家可以回顧，古往今來所有的成功者，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段 ?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí) ?人的先天智力沒有多大的 區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。而且大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，初步具備了基本的寫字技能，對(duì)中國(guó)的書法藝術(shù)能有大概的了解 ，懂得了寫字對(duì)人一生的益處是什么。亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，但是卻是對(duì)我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。反之屏棄不學(xué)，即使天資很高 (即所謂聰與敏 )的人，也會(huì)元濟(jì)于事的。其實(shí)智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調(diào)動(dòng)。而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個(gè)作用： 動(dòng)力作用 。多年來，我們?cè)诮虒W(xué)上一直致力于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了突破性的提升，可是這樣成績(jī)的取得難道僅僅是教學(xué)上的改革所帶來的嗎 ?答案是否定的。這真是糟蹋生命，浪費(fèi)生命。有不少同學(xué)，三年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，積極鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德規(guī)范，熱情為班級(jí)同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。自然要求人生存和發(fā)展的法則是什么 ?那就是要擁有道德、健康和知識(shí)能力。也許他們有時(shí)也會(huì)過于羅嗦，也許他們有時(shí)也會(huì)疏忽，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺校瑳]有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年。包括他的品德、習(xí)慣教養(yǎng)、個(gè)性性格、生活和活動(dòng)能力、他的進(jìn)取精神、和人合作的能力交往的能力，他的健康他的身體素質(zhì)。進(jìn)入閱讀并進(jìn)行深入的思考之后，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育教學(xué)方面提出的觀點(diǎn)他在幾十年前已經(jīng)大膽地實(shí)踐過，深入地思考過。是兩本破舊、薄薄的小冊(cè)子，里面記載了一些生動(dòng)具體的教育個(gè)案，就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”。 現(xiàn)在，我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對(duì)我影響最大的一件事， _年時(shí)，我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸認(rèn)識(shí)了 _老師并加入他的生命化教育研究小組，對(duì)我來說，他是一個(gè)大人物 —— 作家和教育專家，當(dāng)時(shí)他對(duì)我的鼓勵(lì)真的讓我受寵若驚，從那時(shí)開始我真正開始了對(duì)教育的思考和投入，這之前，我讀過的書大部分是非教育類的，寫的東西無非就是信，日記。中間大概有四五年的時(shí)間，我因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)生活，還有書籍文字突然感到失望的原因，不再讀任何書，不寫任何東西。對(duì)此我認(rèn)為有些不妥。說實(shí)話，我心里實(shí)在 是憂大于喜。是重振信心，而不是自暴自棄。社會(huì)的實(shí)踐，既包括把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，也包括去了解、熟悉和適應(yīng)社會(huì)。在一個(gè)比較浮躁和快餐文化流行的社會(huì)氛圍中，思考的難度更大。首先，思考，是深入學(xué)習(xí)的需要。所以，我給同學(xué)們提三條希望：勤奮，勤奮，還是勤奮。如果不加以珍惜，就會(huì)錯(cuò)過最佳的播種時(shí)間。 我相信，每個(gè)同學(xué)都有一顆理想的種子，只是，有人把它放在夢(mèng)里，有人把它掛在嘴上，而有人把它種進(jìn)心中。 第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。 在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。通過對(duì)學(xué)生背誦技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠有節(jié)奏、有韻律的進(jìn)行 誦讀，能正確的斷詞斷句，讓學(xué)生真正感受到中華經(jīng)典詩文中所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味，提高學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多思維能力的培養(yǎng)。衣衫不整的少了，整潔大方的多了 。 一、凈化亮化工程：通過這項(xiàng)工程的開展，我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強(qiáng)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。 清代彭端淑寫過一篇《為學(xué)一首示子侄》的文章，已選入中學(xué)課文，文章以四川兩個(gè)和尚朝南海的故事作比喻，生動(dòng)扼要地論述了智力 (聰敏與昏庸 )和非智力因素 (力學(xué)不倦、奮發(fā)向上與屏棄不用、自甘失敗 )的辯證關(guān)系。一個(gè)人一旦確立了遠(yuǎn)大的動(dòng)機(jī)，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強(qiáng)的意志驅(qū)使下，必然能堅(jiān)持不懈為之拼搏，不達(dá)目的決不罷休。非智力因素能夠?qū)W(xué)生的智力有綜合性的促進(jìn)作用，有利于促進(jìn)學(xué)生智力的增長(zhǎng)。校長(zhǎng)經(jīng)典講話 3 分鐘 20XX[5 篇材料 ] 第一篇：校長(zhǎng)經(jīng)典講話 3 分鐘 2020 中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，現(xiàn)在你已經(jīng)站在了三年后中考的人生第一次選擇的起跑線上，至于能夠跑多遠(yuǎn)，取得怎樣的成績(jī)，就看你心中的是否有目標(biāo)了，接下來就是如何努力和表現(xiàn)了。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要解惑更要授道，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。強(qiáng)化作用。 我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強(qiáng)調(diào)非智力因素的重要。 通過今天的誓師大會(huì)，我們要把我校的養(yǎng)成教五項(xiàng)工程扎實(shí)、深入的向前再推進(jìn)一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標(biāo)即我校的校園精神海納百川，自強(qiáng)不息所靠近。 三、文明禮儀工程：通過這項(xiàng)工程的開展，現(xiàn)在我們的學(xué)生打架斗毆的少了，互幫互助的多了 。本學(xué)期這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是：改變學(xué)生背誦時(shí)喊背、唱背、無節(jié)奏韻律的背誦情況。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。所以希望同學(xué)們上課時(shí)應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、注重方法。于是，我想到，這是同學(xué)們的季節(jié)，是同學(xué)們播種人生理想的季節(jié)。春天的消逝，比人們想像得快。世界上沒有免費(fèi)的午餐，天空中不會(huì)掉餡餅，鮮花只屬于那些勤奮的園丁，好運(yùn)氣只降臨那些有準(zhǔn)備的頭腦。按照古人的說法，就是審問之，慎思之，明辯之。所以，對(duì)勤奮的要 求更高。自身的實(shí)踐，就是努力做一個(gè)高尚的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。是奮起直追，而不是怨天尤人 。 接到昌英老師的電話邀請(qǐng)并接受這次講座安排的時(shí)候。 在電話中，陳老師告訴我，可能因?yàn)槁毼坏年P(guān)系，我講話代表的是校長(zhǎng)。剛參加工作那幾年，我們經(jīng)常一起去買書，也常常進(jìn)行一些讀書方面的交流。我還想說的是，上個(gè)學(xué)期，我有幸被評(píng)為泉州市書香教師，