特殊教育學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 班上的學(xué)生重要??？”一下子， 被問(wèn)住了。沒(méi)事就拉著她聊聊天?！皨寢?zhuān)∥蚁雼寢屃耍 ?這次聽(tīng)清楚了，一把抱住華同學(xué)，小聲地說(shuō)：“在學(xué)校，你就把 老師當(dāng)成媽媽?zhuān)脝?？”華同學(xué)頓時(shí)滿眼淚 水，輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，叫了一聲：“媽媽?zhuān) 边@聲媽媽讓 激動(dòng)的熱淚盈眶。今天幫王同學(xué)買(mǎi)雙襪子，過(guò)兩天幫韋同學(xué)帶套秋 衣秋褲??每當(dāng)看到孩子臉上露出燦爛的笑容時(shí)， 的內(nèi)心都感到無(wú)比的滿足?！? 就是這位 老師，最美的班主任，用十幾年的青春年華，陪伴著這群智力有殘疾的孩子們。因?yàn)榻佑|了這幫孩子，我每天內(nèi)心感到無(wú)比的充實(shí)和滿足。班上有兩個(gè)學(xué)生韋同學(xué)和王同學(xué)家里母親均為智力障礙者，家庭條件較為困難。每個(gè)學(xué)生都分得了一塊蛋糕，當(dāng)大家都津津有味的吃著的時(shí)候。 前幾年的班上有個(gè)姓華的女生，她是個(gè)插班生，性格很孤僻，不愛(ài)與人交往，還經(jīng)常愛(ài)發(fā)脾氣?！薄翱墒俏疑习嘣趺崔k？我班上的學(xué)生怎么辦？他們離不開(kāi)我?。 ?為難地說(shuō)。幫助她將藥水打進(jìn)體內(nèi)，還叮囑她一定要趴一會(huì)兒再起來(lái)解。一天，楊同學(xué)走進(jìn)辦公室，猶豫不決的找到 說(shuō)：“ 老師，我遇到了一點(diǎn)困難。 往屆生眼中的“ 姐姐”
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