【正文】 今年，我們借教學(xué)質(zhì)量月時機(jī)開展了“ 361”的課堂教學(xué)模式下的教學(xué)比武活動，從中總結(jié)出許多高效課堂經(jīng)驗。繼續(xù)推進(jìn)“放心食堂”、“放心超市”“文明宿舍”創(chuàng)建。學(xué)校實行三級管理，每天有校委會人員總值班，班主任值班，學(xué)生會值班，對學(xué)生進(jìn)行全天候、全方位管理。二是開通親情電話，親情視頻、建立學(xué)校聯(lián)系卡制度。學(xué)校工會、團(tuán)委會充分發(fā)揮優(yōu)勢，多次組織教職工開展豐富多彩的文體活動：重陽節(jié)舉行了老教職工團(tuán)拜活動；校運會舉行了教職工運動會活動，元旦文藝匯演活動，這些活動不但愉悅了教職工的身心、活躍了校園文化氛圍，而且還極大的增強(qiáng)了全體教職工的集體凝聚力。 校長管理手記 校長要培養(yǎng)自己的人格魅力，正確處理好與教職工的關(guān)系。 認(rèn)同制度，對學(xué)校管理而言，學(xué)校規(guī)章制度應(yīng)由全體成員參與制定，制度應(yīng)簡約明晰并加強(qiáng)相關(guān)教育和培訓(xùn)力度，讓學(xué)校制度為每一個員工所了解、認(rèn)同并自覺執(zhí)行。所謂“三分管理七分情”。教師到校情況怎樣？各個班級的管理情況怎樣？衛(wèi)生狀況如何？等等。你都必須深入課堂和教師、學(xué)生和家長中去聽一聽，當(dāng)他們對學(xué)校某些工作不理解時 ，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合；當(dāng)他們在某些問題上有思想顧慮時，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。只有通過他們議一議以后，你才會發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實現(xiàn)還有哪些準(zhǔn)備工作要做？應(yīng)該怎樣去做？同時還會發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善。要及時收集整理教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)和掌握新的教育教學(xué)理念，要分析研究在新形勢下的學(xué)校管理工作?！币簿褪钦f，一所學(xué)校的崛起，首先得益于校長嶄新的教育思想和辦學(xué)理念。任何落后于時代的教育都應(yīng)該是淘汰的教育。因此，校長必須具有一技之長，在某一方面（學(xué)科）有所建樹，學(xué)有專長，要具有先進(jìn)的教育教學(xué)方法。 四、校長要努力成為“四家” “校長是一個學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長。 高瞻遠(yuǎn)矚，具有遠(yuǎn)大眼光的戰(zhàn)略家。 把握正確方向，做一個領(lǐng)航者。校長的重要作用在于培養(yǎng)一代名師。經(jīng)費拮據(jù)的學(xué)校，校長應(yīng)以當(dāng)“管家婆”的方法，勤儉持家，精打細(xì)算?！邦A(yù)”即有預(yù)見、有準(zhǔn)備、有計劃。 “解決矛盾”的判斷力。從這一面鏡子，可以看到校長的素質(zhì)和思想在師生身上的折光。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。一所學(xué)校有一個好校長很關(guān)鍵，教師在好校長的支持和引領(lǐng)，他們才能很好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)校才能夠取得輝煌成就，這也讓我更進(jìn)一步地感受到“一名好校長就是一所好學(xué)校”的含義。 一所好學(xué)校對學(xué)生的思想品德建設(shè)及其重要，學(xué)校是教育單位，培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？造就什么樣的人才，很大程度上，取決于學(xué)校追求辦學(xué)的價值取向和 教師的教學(xué)觀、育人觀。 總之，本次到北京師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽了名專家的講座，學(xué)到了許多新的知識、新的理念，收獲非淺，感受很深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想都有了很深刻的認(rèn)識。最可悲的是怎樣“做”臺帳，老師們已經(jīng)熟能生巧，舉一反三了。必須非常重視學(xué)習(xí)。 ， 多加鼓勵，用賞識的目光看待學(xué)校的每一位老師和學(xué)生。當(dāng)前（近一年內(nèi)）自己最重要的事有兩件：將教師目標(biāo)管理與民主建設(shè)有機(jī)結(jié)合，完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，并發(fā)揮各部門的作用；將學(xué)校辦學(xué)特色深化建設(shè)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，努力營造學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并逐步引導(dǎo)教師走向個性化的教科研之路，培養(yǎng)務(wù)實作風(fēng)。不要總是看到別人的過去的不足，總是看到別人不夠完美的地方。今天靜下心來，記下幾個我認(rèn)為必須常常提醒自己的方面，是一種責(zé)任感使然。有時候“上帝”并不講理 ，有些檢查對于學(xué)校提升并無多大作用，充其量給學(xué)校墻上多貼上一塊銅牌，在工作總結(jié)時多了一項內(nèi)容。把握住他們對道德的認(rèn)知也是從無到有 ,由淺到深 ,從簡單到復(fù)雜 ,由零碎到系統(tǒng)發(fā)展起來的。作為一名校長首先要明確自己的職責(zé)，要 及時了解教育發(fā)展?fàn)顩r，要不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī)，提升校長專業(yè)知識和領(lǐng)導(dǎo)能力；其次校長在認(rèn)真客觀分析校情的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，合理科學(xué)制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有步驟有條理大膽踐行，逐步走出一條有特色的辦學(xué)之路，形成富有個性、有內(nèi)涵的學(xué)校風(fēng)格。古人說；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，分為聽專家、教授專題講座、參觀名校兩個內(nèi)容，每個內(nèi)容本人都有不同感悟。校長可以說是一所學(xué)校的“靈魂”，其表率和引導(dǎo)作用非同一般。能揚(yáng)人之長，容人之短，團(tuán)結(jié)好一班人馬，在心理相容的基礎(chǔ)上做到心往一處想，勁往一處使。 “高瞻遠(yuǎn)矚”的預(yù)見力。校長要講究生財、聚財、用財之道。 培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，做一名“伯樂”。做一個校長難，做一個好校長更難。 嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，具有非凡工作能力的管理專家。 兄長可親，親則能心心相印，風(fēng)雨同舟；師者可學(xué)，學(xué)則能知書明理，“行無過矣”；首長可敬，敬則能赴湯蹈火，在所不辭。就是說做一名合格的校長，首先要做一名合格的教師。任何思想都有它的時代性和階級性，辦學(xué)思想、辦學(xué)理念尤其如此。一個出色的校長可以把一般資源辦成優(yōu)質(zhì)資源，可以把一般學(xué)校經(jīng)營成品牌學(xué)校，這里的關(guān)鍵是校長的辦學(xué)理念。 學(xué)一學(xué)，研一研。 議一議，談一談。 聽一聽、講一講。基層校長就是這根針，校長的日常工作是繁雜的，怎樣過好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項工作。在學(xué)校管理中，管理者尤其是校長的人格魅力、率先垂范，能產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力、向心力、鼓舞力，使全體教職員形成共同愿景，并激勵他們奮力拼搏，追求卓越。它給學(xué)校管理的啟示是學(xué)校應(yīng)依法治校，實施制度管理，完善組織機(jī)構(gòu)，建立規(guī)章制度，確保學(xué)校和諧有序。做到三個明確：明確領(lǐng)導(dǎo)；明確任務(wù)；明確目標(biāo)。對困難教師、重病教師及離退休教師，學(xué)校是他們最溫暖的家。對學(xué)生，我們一是建立健全留守兒童、空巢家庭、困難學(xué)生、檔案制度。同時學(xué)校利用各種渠道加強(qiáng)宣傳教育； 值班巡邏，嚴(yán)加防范。開學(xué)初，學(xué)校與食堂、商店簽訂責(zé)任書，設(shè)專人負(fù)責(zé)管理食堂，做到嚴(yán)把采購、儲存關(guān)；嚴(yán)把食品加工關(guān)；嚴(yán)把食品銷售關(guān)；對每天銷售的食品要堅持抽檢。教科室組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)“ 361”的課堂教學(xué)模式，教導(dǎo)處組織老師培訓(xùn)學(xué)生。學(xué)校要求任課教師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定切實可行的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計劃。開展師德建設(shè)活動，與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。學(xué)校在縣教育局的大力支持下，先后投入資金九百余萬元，新建了教學(xué)樓、人性化宿舍、衛(wèi)生廁所、學(xué)生浴室、塑膠運動場，改造了綜合樓、功能室、池塘景點等，統(tǒng)一配備了鐵架床、物品柜（架）、教師辦公桌椅，重新整改網(wǎng)絡(luò)，并對路面進(jìn)行硬化、建筑物、圍墻墻體統(tǒng)一色調(diào)。 （二）關(guān)注教師專業(yè)技能和研究能力的發(fā)展 新的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)學(xué)生樂于探究、勤于動手，養(yǎng)成搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)實際，靈活、有機(jī)的運用。孩子是一棵幼苗 ,在成長過程中會遇到許多問題 ,孩子成長的每一個階段 ,都有相應(yīng)的心理發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)前，很多工作狀況呈現(xiàn)沒有科學(xué)系統(tǒng)的工作規(guī)劃，缺乏理性思維和合理細(xì)致的工作管理方式。 學(xué)校要發(fā)展很大程度上取決于教師的職業(yè)素質(zhì)和校長的決策能力。捫心自問：我們組織師生讀書了嗎？怎樣組織？需要引領(lǐng)，需要激勵，需要促進(jìn)師生共同閱讀，提供師生隨處有書取，隨時有書看的便利條件，擴(kuò)大學(xué)生視野培養(yǎng)他們閱讀的好習(xí)慣，也促進(jìn)教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，這是今后一個實踐的課題。反思自己的學(xué)校管理，學(xué)校文化沒有發(fā)揮作用。讓我們更明白了獨特的辦學(xué)視角和管理思想決定了學(xué)校今后的發(fā)展。兩所名校，讓我們領(lǐng)略了名校風(fēng)采，感悟了名校的辦學(xué)思想及其特色，感受到了名校濃厚的文化氛圍。王建宗校長的講座精彩、生動，觀點明確，使我們深受啟發(fā)，明白了要當(dāng)好一名校長必須善于學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，引領(lǐng)老師去完成，努力把學(xué)校辦成綠色校園，文化校園。讓我們時刻記住人與人之間溝通的四步曲：尊重、理解、傾聽、表達(dá)。 第三篇：參加北京師范大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得體會 參加北京師范大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得體會 三亞市第四小學(xué) 邢國英 今年 10 月 17 日至 29 日，我有幸參加了北京師范大學(xué)舉辦的三亞市中小學(xué)校長高級研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 為期 12 天的學(xué)習(xí)時間里，我開闊了視野，增長了知識，豐富了思想，促進(jìn)了工作，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺，受到很大的啟發(fā)。 俗話說“三流學(xué)?？繖?quán)威，二流學(xué)?？恐贫?，一流學(xué)?？课幕蔽幕駳?、像水，于無聲處顯神威，學(xué)校文化易如 此。其次要充分的給予中層隊員授權(quán)，這要求你對每一個中層干部的能力和業(yè)務(wù)技能有足夠的認(rèn)識與了解，給予團(tuán)隊成員適度的自行工作空間，方能調(diào)動團(tuán)隊的主動性與積極性。校長要站在教育、社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，來俯視學(xué)校教育的現(xiàn)狀，建構(gòu)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)；而且要對學(xué)校的教育教學(xué)管理行為進(jìn)行經(jīng)常性的反思，只有這樣，才能使我們能夠不斷地根植于學(xué)校、教師中，站在學(xué)校的高度、教師的角度去思考，永遠(yuǎn)保持做校長的那份清醒。理論的學(xué)習(xí)使我再一次審視了自己工作中曾經(jīng)的所為，也使我重新定位自己與學(xué)校的未來。逆水行舟，不進(jìn)則退。我們聆聽了國內(nèi)知名教授、專家及知名校長的專題講座，每一個講座，都是一次頭腦風(fēng)暴，都是一次豐盛的思想盛宴，洗滌著我們陳舊的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點燃著我們新的教育激情。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實際，使我感受到了名校在學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、學(xué)校文化建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中彰顯出的獨特魅力。 一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞，其最直接的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)校的教育教學(xué)水平。 《周易》說：“眾人同心，其利斷金”告訴我們一個真理：團(tuán)隊的凝聚力是團(tuán)隊成功的關(guān)鍵所在，一個缺乏凝聚力的團(tuán)隊，人心渙散，終究逃脫不了失敗的命運?！把劢鐩Q定境界”，在短短的幾天中，著名的專家和學(xué)者的報告讓我凝眉深思又豁然開朗。這次研修培訓(xùn)，如及時春雨，為我對如何著眼本校實際，突破瓶頸，謀求學(xué)校發(fā)展啟發(fā)很深。同時這次研修學(xué)習(xí)，讓我們有了靜下心來學(xué)習(xí)、思考的機(jī)會。讓我在學(xué)習(xí)中有了更多的思考，不斷反思自己的工作，研究自己的得失。我們雖說積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一定的辦學(xué)特色，面對國家全面實施素質(zhì)教育的要求和群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益提高，我們還必須努力尋求學(xué)校發(fā)展的新增長點和突破口，不斷提升教學(xué)水平和辦學(xué)效益。沒有理論的實踐只能是盲目的實踐，沒有理論支撐的研究不過是虛假的研究。 三、抓好團(tuán)隊建設(shè)，提升團(tuán)隊凝聚力。 四、提升教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓生命線。它是學(xué)校的影響力、生產(chǎn)力、凝聚力和核心發(fā) 展力，是學(xué)校文化的靈魂所在。帶著求知的渴望，接受了為期 6 天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 要想突破這一瓶頸，必須在自身素養(yǎng)、意識、理念、手段上有所突破。校長要少一點功 利，為國家、民族和學(xué)生的一生著想，做一個有社會責(zé)任感的校長。 校長除了學(xué)習(xí)，更要思考，在任何一個時代，校長都必須要 保持