【正文】 進其他人負責的通訊稿，向外部宣傳我院的工作進展與取得的進步。目前為止已舉行過兩次組織生活會并取得較好的效果。這樣高強度，長時間的工作，如果沒有無私奉獻的精神的話，會很容易就產(chǎn)生“打退堂鼓”的念頭甚至是付諸了行動。 二、主要工作業(yè)績 (一 )本年級學生工作情況 新生軍訓工作。 在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調(diào)學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，同時制定晨讀與晚自習制度，督促學生學習，幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。同時，我采取集中開會 與個別談話相結(jié)合的方式，幫助經(jīng)濟困難同學克服自卑心理、樹立完成學業(yè)的自信心以及發(fā)奮學習的上進心，這樣，使他們獲得物質(zhì)與精神的雙重動力。目前，本年級總體學風良好，學生們學習積極性較高。 10 月，我進行了本年級貧困生等級認定并匯總本科四個年級、研究生三個年級的認定情況，上報學生處。 由于自己剛剛參加工作，現(xiàn)在更多的是適應和學習，談不上對工作有多么深入的理解和研究，但是，通過這半年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結(jié)合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關(guān)的理論探討和研究。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。幾分耕耘，幾分收獲，其中大部分學生已經(jīng)端正了學習態(tài)度。有效提高了學生到課率。雖然部分班干部身兼數(shù)職，但并未影響到他們 在不同職位上的工作及自身的學習問題。今年是奧運年，我們也開展了形式多樣的迎奧運主題班會。在班級取得一定成績的同時，我也收獲了很多，收獲了作為一名輔導員的崇高。許多高職院校開始關(guān)注并對輔導員隊伍的建設進行積極的探索。這簡單的數(shù)記錄就已經(jīng)描繪了機構(gòu) 3 年的發(fā)展歷史。這其中要有成功、要有失敗、要有 喜悅、要有傷心流淚。 工作是快樂的源泉，在平凡的工作崗位上時時刻刻愛崗敬業(yè)、盡職盡責，讓家長得到認可才是我個人的價值所以，生活也會因此發(fā)出光彩 ! 過去的一年是忙碌的一年，也是收獲的一年，我收獲到了無數(shù)孤獨癥兒童家庭的快樂，所以，我是幸福的，我要把這種快樂進行到底，讓每個家庭都能幸福，因為，快樂是幸福的開始。 二、主要工作業(yè)績 (一 )本年級學生工作情況 新生軍訓工作。 在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調(diào)學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，同時制定晨讀與晚自習制度，督促學生學習，幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。同時，我采取集中開會與個別談話相結(jié)合的方式，幫助經(jīng)濟困難同學克服自卑心理、樹立完成學業(yè)的自信心以及發(fā)奮學習的上進心，這樣，使他們獲得物質(zhì)與精神的雙重動力。目前，本年級總體學風良好，學生們學習積極性較高。 10 月，我進行了本年級貧困生等級認定并匯總本科四個年級、研究生三個年級的認定情況，上報學生處。其次，認真完成領(lǐng)導布置的工作任務，學校及學院領(lǐng)導下達任務后，能。通過組織學生參與這些活動，既鍛煉了他們的組織、協(xié)作能力，又豐富了他們的課余生活。 學習困難學生方面。 經(jīng)濟困難學生方面。 學生日常管理。 7 月初，我參加了學校學生處開辦的新留校輔導員崗前培訓班，在培訓班里，通過學校的有關(guān) 領(lǐng)導以及優(yōu)秀輔導員的授課，使我系統(tǒng)地學習了高校學生工作的相關(guān)理論，我校學生管理工作的規(guī)章制度以及學生工作中一些成熟的工作方法和技巧。聽完之后我笑了，因為大 多數(shù)的家長目光都會聚集在那些很“出彩”的孩子，但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的，然而我也不認為自己有多么偉大，我只是盡自己的能力去幫助天使們，而這樣的本文來自小草范文網(wǎng)幫助不需要任何利益回報，只有他們快樂，就是我最大的幸福。帶著這樣的信念，并選擇自由自在、無拘無束的上課方式，這樣才能讓孩子完全釋放驅(qū)散他們心中的恐懼，發(fā)揮最大的潛能進行學習，同時也可以跟幼兒建立很好的朋友關(guān)系。從當初 6名教師發(fā)展到如今的 20余人 。 輔導員工作總結(jié) 800 字最新精選 2020 第三篇：新版輔導員工作總結(jié) 800 字 [概述 ]新版輔導員工作總結(jié) 800 字為的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。 從事輔導員工作已經(jīng) 一年有余了，共帶了五個班，其中四個 07 級班級一個 08 級班級，在工作中我勤懇敬業(yè)，踏踏實實，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入班級管理工作之中，從中得到鍛煉和提高。針對這樣一個情況，我不斷在班級開展活動，在過去的一年里開展了很多次的主題班會，形式也不拘泥為一種，有的班級已經(jīng)走出了教室。在平時的交流和接觸中我就注意觀察和培養(yǎng)學生的自我管理能力及領(lǐng)導能力，使他們真正能起到模范帶頭的作用。 優(yōu)良的學風、班風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素，一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。通過這些工作，使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為工作的順利開展打下了良好的基礎。自踏上工作崗位的那天起，我便以年輕人特有的熱情投入到工作當中。其次，認真完成領(lǐng)導布置的工作任務，學校及學院領(lǐng)導下達任務后，能夠做到在時間結(jié)點之 前，保質(zhì)保量地完成工作任務。通過組織學生參與這些活動，既鍛煉了他們的組織、協(xié)作能力，又豐富了他們的課余生活。 學習困難學生方面。 經(jīng)濟困難學生方面。 學生日常管理。 7 月初，我參加了學校學生處開辦的新留校輔導員崗前培訓班，在培訓班里，通過學校的有關(guān)領(lǐng)導以及優(yōu)秀輔導員的授課，使我 系統(tǒng)地學習了高校學生工作的相關(guān)理論，我校學生管理工作的規(guī)章制度以及學生工作中一些成熟的工作方法和技巧。每一位輔導員除了管理自己所帶的班級外，還要兼任學院多項工作 。本人擔任支部書記，因新生中剛好只有 2 名正式黨員，所以支委由該兩位同志擔任。不 干預學生活動的前期策劃， 開辟“思姐之約”談話專欄，主動找學生談話。 策劃 書、總結(jié)、通訊稿三部曲活動制度。整個軍訓團共編為二十二個連隊，護理學院被編為二十連和二十一連，各五個排，由軍體院派遣了 10 名教官負責訓練指導 。在學院領(lǐng)導和學工辦各位同事的支持下 ,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務。 五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活 班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。家長會上，能根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。 三、不足和今后需 要改進的地方 本學期雖然也做了很多工作，但我在工作中還存在許多不足之處，如：不能夠以身作則教育學生，缺乏耐心和恒心，做事不能堅持 。 做好家訪工作，加強與家長的聯(lián)系和溝通。 二、開展的主要工作 繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這種一學期，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領(lǐng)導和同事們的關(guān)心與指導下，經(jīng)過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學期的工作情況做如下總結(jié)： 一、班級實際情況 我班這學期共有學生 35 人，其中男生 25 人，女生 10 人。在班級取得一定成績的同時，我也收獲了很多，收獲了作為一名輔導員的崇高。今年是奧運年，我們也開展了形式多樣的迎奧運主題班會。雖然部分班干部身兼數(shù)職，但并未影響到他 們在不同職位上的工作及自身的學習問題。有效提高了學生到課率。幾分耕耘，幾分收獲，其中大部分學生已經(jīng)端正了學習態(tài)度。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。 由于自己剛剛參加工作，現(xiàn)在更多的是適應和學習，談不上對工作有多么深入的理解和研究，但是，通過這半年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結(jié)合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關(guān)的理論探討和研究。 10 月，我進行了本年級貧困生等級認定并匯總本科四個年級、研究生三個年級的認定情況，上報學生處。目前，本年級總體學風良好，學生們學習積極性較高。同時，我采取集中開會與個別談話相結(jié)合的方式，幫助經(jīng)濟困難同學克服自卑心理、樹立完成學業(yè)的自信心以及發(fā)奮學習的上進心，這樣，使他們獲得物質(zhì)與精神的雙重動力。 在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調(diào)學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，同時制定晨讀與晚自習制度，督促學生學習，幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。 二、主要工作業(yè)績 (一 )本年級學生工作情況 新生軍訓工作。這樣高強度，長時間的工作，如果沒有無私奉獻的精神的話，會很容易就產(chǎn)生“打退堂鼓”的念頭甚至是付諸了行動。目前為止已舉行過兩次組織生活會并取得較好的效果。 (四 )負責學院通訊稿的撰寫與上傳 及時撰寫通訊稿，主動跟進其他人負責的通訊稿，向外部宣傳我院的工作進展與取得的進步。 民主管理體現(xiàn)在： 所有學生每人一天輪流寫班級日記，向輔導員反映問題、提出對班級發(fā)展有益的建議或表達自己想要表達的思想等。 最終，我院配合軍 訓團完成了新生軍訓任務，獲得一個先進連隊，兩個先進排的好成績，這些成績的取得離不開我院全體師生的共同努力。 現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、負責的工作 (一 )新生入學教育 由 9 月 2 日到 9 月 6 日共 4 天，這一階段是新生初來乍到的頭幾天，留下的第一印象也就格外重要，因此這一階段我們從新生自身需求角度出發(fā)，重點是放在安撫他們不安的心情，消除他們疑慮的心理，解答他們困惑的問題，指導他們生活的細節(jié)。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。 比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。 三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。要求學生做到的，自己帶頭做到 。與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠，對孩子缺乏寬容心 。校訊通為我們搭起溝通的橋梁，現(xiàn)在我很多時候都利用校訊通發(fā)通知給家長，讓家長及時收到相關(guān)的信息，如果時間允許，我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況，共同探討如何教育孩子。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課內(nèi)和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經(jīng)常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣，根據(jù)學生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣，互相學習，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作 ,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班內(nèi)大多數(shù)同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人，同時也養(yǎng)成了良好的學習 習慣，但也有少數(shù)學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。 一學期來，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手 ,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意力 ,組織好學生的紀律 ,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。 注意做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助。晨會課沒有做好充分的計劃和準備，班風還未能完全樹立起來，學生的精神面貌不佳，在學校組織的各項活動中表現(xiàn)一般 。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。這一學期，我們班總共召開了兩次家長會，能不厭其煩地給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。 四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。平時，在選題、安排內(nèi)容及主持都由班干部來操作。不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。本院入學新生總數(shù)為 267 人，全體參加了軍訓，其中女生 237 人，男生 30 人，全部堅持完了軍訓全程。 班級日志制度，班干周記制度。掌握學生的思想動態(tài)、 心理狀況，了解學生的家庭背景、成長歷程，為學生提供與輔導員面對面交流、“親密接觸”的機會。同樣實行制度化的管理，制定例會制度，考勤制度，會議記錄，活動策劃、總結(jié)制度，每月一 次的讀書會和學習相關(guān)會議精神、政策、方針的組織生活會制度。除了處理日常事務外，還要在意外事故、突發(fā)事故發(fā)生時第一個趕到事發(fā)現(xiàn)場。在學習班結(jié)束后，我又在學習已有培訓資料的基礎上，學習了關(guān)于高校學生管理方面的書籍，例如：《教育心理學》、《高等學校學生黨建工作指南》、《教育政策法規(guī)》等。隨著軍訓結(jié)束， 08 級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。在開學報到之初，我就積極為這些學生辦理“綠色通道” (緩交學費與小額貸款 )，接著，按照學校的相關(guān) 規(guī)定，對經(jīng)濟困難學生進行了等級認定，并且切實執(zhí)行學校相關(guān)政策，把各項助學金都發(fā)放到困難學生手中，真正讓貧困生感受到國家及學校的關(guān)心。本年級有一些學生，由于以前基礎較差、未適應大學的學習方式、學習的方法不得當?shù)仍?，導致目前學習出現(xiàn)一些困難，針對這些學生，我組織他們同高年級學生進行學習經(jīng)驗交流會， 對于個別學習特別困