軟件技術(shù)教研室工作總結(jié)[合集](存儲版)
【正文】 1 篇已被錄稿。 二、專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作方面 (一 )加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，不斷加大專業(yè)調(diào)研力度。 (三 )積極落實(shí)”一 師一企”教師企業(yè)聯(lián)系制度，拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)校企合作重點(diǎn)圍繞專業(yè)建設(shè)，并結(jié)合教師企業(yè)聯(lián)系制度，教研室組織教師積極進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，本學(xué)年我專業(yè)教師走訪企業(yè) 7 家，得到了一手的調(diào)研資料。教研室認(rèn)真完成了開學(xué)初的補(bǔ)考、教學(xué)準(zhǔn)備，期中教學(xué)檢查工作；做好了本學(xué)期期初的教學(xué)包檢查工作，做好教研室及老師的開學(xué)準(zhǔn)備 工作，做好授課計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案等；組織教師開展教研活動和教職工學(xué)習(xí)，鼓勵教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，積極發(fā)表論文，撰寫教材和申報教科研課題，不斷提高本教研室教師理論水平和教學(xué)水平；做好了選修課的申報工作；組織完成了 2021 屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯工作，安排教師完成好本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，配合系部組織好畢業(yè)答辯和考核工作；積極參與學(xué)院、系部的各項(xiàng)活動，完成學(xué)院、系部布置的其它工作。本學(xué)期召開學(xué)生座談會一次，對學(xué)生提出的教學(xué)建議與問題作了紀(jì)錄，有些問題當(dāng)場進(jìn)行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關(guān)教師 進(jìn)行了反映。 五、教研室建設(shè)工作 專業(yè)建設(shè)。尤其是學(xué)生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。五名教師都按照本學(xué)期初所制定的授課計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。我們四名相關(guān)教師上網(wǎng)、查書、請教自己的大學(xué)教師、到同事院?？疾?、到實(shí)驗(yàn)中心了解已有實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況等，多方收集資料，最后在系領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，請顧院長做精品課程負(fù)責(zé)人。行為方面：平時我們教研室教師按照學(xué)院要求認(rèn)真履行教師行為規(guī)范：布置批改作業(yè)認(rèn)真，備課、書寫教案細(xì)心，做到不遲到，不早退，談吐禮貌，舉止莊重。服務(wù)于應(yīng)用電子和汽車電子兩個專業(yè)，服務(wù)課程涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課、涉及到近 10 門課程，實(shí)驗(yàn)室一旦建成，對教師的科研、實(shí) 驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、課外小制作都有很大的幫助，這也更有利于教研室的良性發(fā)展。 考試就要開始，監(jiān)考、改卷工作又要展開，我們教研室老師會更加努力，不讓監(jiān)考出問題，不讓改卷出問題，用考試帶動學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。 （ 2）學(xué)期馬上就要結(jié)束，出試卷是大事情，我們教研室 5 名教師擔(dān)當(dāng)了 14 門課程的出卷工作，為了不出教學(xué)事故，教師們各自出過試卷以后，兩兩結(jié)合相互檢查，最后匯總到教研室主任這里，再統(tǒng)一檢查。到目前為止，我們的高校教師資格證取得比率為 80%，助理工程師證取得比率為 100% （ 3）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。為了能讓教師之間能相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，同時讓動手能力強(qiáng)的教師帶動動手能力差的教師，我們教師室舉行了教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動，由動手能力強(qiáng)的教師帶領(lǐng)大家去高頻電子實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，通過動手、觀看、提意見，大家相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)動手能力，為下學(xué)期帶好同類型的課打好基 礎(chǔ)。 （ 2）整理材料申報精品課程活動。 教師們教學(xué)任務(wù)繁重，相互間的聽課學(xué)習(xí)計(jì)劃無法全部落實(shí)，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。 本教研室積極積極考察和 引進(jìn)教師，本學(xué)期在系部的安排下，完成了軟件技術(shù)專業(yè)軟件測試方向的人才需求調(diào)研，教研室已聽取了信息中心某某老師的試講，擬在下個學(xué)期調(diào)入本教研室，充實(shí)專任教師隊(duì)伍。 四、科研方面 獲得 院級科研項(xiàng)目立項(xiàng) 1 項(xiàng)。 教師黨員協(xié)助系學(xué)生黨支部工作，本教研室 4 名黨員分別聯(lián)系23 名學(xué)生入黨積極分子，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們進(jìn)步，向?qū)W生支部提出入黨參考意見。教研室組織了藍(lán)橋杯軟件開發(fā)大賽的報名和校內(nèi)選拔工作，五位指導(dǎo)老師和學(xué)生都能積極參與，認(rèn)真?zhèn)滟悺?組織教師學(xué)習(xí)國家級精品資源共享課程的教學(xué)資源建設(shè)工作，大家深受啟發(fā)，教師們正在逐步探索根據(jù)企業(yè)現(xiàn)實(shí)崗位的需求，探索基于工作過程、任務(wù)驅(qū)動的專業(yè)核心課程開發(fā)，在教學(xué)過程中每門課均有課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教案、多媒體課件、高職高專教材或講義、項(xiàng)目任務(wù)包等，突出學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，采用多種教學(xué)方法如：情境教學(xué)法、仿真教學(xué)法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、競賽教學(xué)法、角色扮演法、實(shí)景教學(xué)法等。 第三篇：軟件教研室工作總結(jié) 軟件 技術(shù)教研室工作總結(jié) 根據(jù)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和我院相關(guān)文件的精神，結(jié)合自身實(shí)際積極優(yōu)化專業(yè)
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