【摘要】.....說明1.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,并經(jīng)專業(yè)學(xué)科組審定,下達(dá)到學(xué)生。2.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)。3.本任務(wù)書在課程設(shè)計(jì)完成后,與論文一起交指導(dǎo)教師,作為論文評閱和課程設(shè)計(jì)答辯的主要檔案資料
2025-08-02 22:09
【摘要】存檔資料成績:華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書所屬課程名稱現(xiàn)代通信原理課程設(shè)計(jì)題目基于SystemView的數(shù)字系統(tǒng)仿真
2025-07-06 16:33
【摘要】信息處理課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:基于simulink的DSB調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)院(系):機(jī)械與電子工程學(xué)院專業(yè)年級:電信08學(xué)生姓名:武彥曾楊指導(dǎo)教師:遲*秦
2025-11-07 17:22
【摘要】QPSK的系統(tǒng)仿真一、設(shè)計(jì)要求,要求傳送600b/s數(shù)字信號,采用QPSK調(diào)制,信道為理想加性高斯白噪聲信道。設(shè)計(jì)該仿真系統(tǒng),并作出比特誤碼率/信噪比曲線。二.QPSK的工作原理QPSK與二進(jìn)制PSK一樣,傳輸信號包含的信息都存在于相位中。的別的載波相位取四個(gè)等間隔值之一,如л/4,3л/4,5л/4,
2025-06-22 01:50
【摘要】齊魯工業(yè)大學(xué)通信原理設(shè)計(jì)報(bào)告院系名稱電氣學(xué)院學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號20210203專業(yè)班級電子10-1
2025-06-07 09:54
【摘要】寧波理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)(論文)題目基于PROTEUS的仿真 姓名周陽學(xué)號
2025-01-16 13:18
【摘要】齊魯工業(yè)大學(xué)通信原理設(shè)計(jì)報(bào)告院系名稱電氣學(xué)院學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號20100203專業(yè)班級電子10-1指導(dǎo)教師
2025-01-13 19:18
【摘要】機(jī)械與電氣工程學(xué)院程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目:PSK通信系統(tǒng)性能仿真專業(yè)班級:通信102姓名:學(xué)號:
2025-06-07 09:57
【摘要】機(jī)械與電氣工程學(xué)院程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目:PSK通信系統(tǒng)性能仿真專業(yè)班級:通信102姓名:學(xué)號:指導(dǎo)老師:
2025-01-13 19:20
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:FSK調(diào)制解調(diào)器的SystemView仿真設(shè)計(jì)學(xué)生姓名:XX學(xué)生學(xué)號:1008XX系別:電氣信息工程系專業(yè):電子信息科學(xué)與技術(shù)屆別:14屆
2025-05-29 22:28
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:基于Matlab的模擬信號的抽樣的仿真設(shè)計(jì)班級:學(xué)生姓名:學(xué)生學(xué)號:指導(dǎo)老師:目錄一.基本原理 1 2 3二.設(shè)計(jì)過程 3MATLAB編程簡介 3設(shè)計(jì)思路與流程圖
2025-08-11 12:17
【摘要】摘要WCDMA(寬帶碼分多址)是一種無線通信技術(shù),是中國聯(lián)通目前采用的3G通訊標(biāo)準(zhǔn),作為3G的主流標(biāo)準(zhǔn),WCDMA技術(shù)已逐步走向成熟。WCDMA系統(tǒng)引入了多種類型的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)特性的復(fù)雜程度大大超越了以語音業(yè)務(wù)為主、以少量低速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)為輔的傳統(tǒng)2G無線網(wǎng)絡(luò)。采用仿真工具合理的仿真WCDMA系統(tǒng)對WCDMA網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和優(yōu)化具有重要的指導(dǎo)作用。
2025-06-27 18:48
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)題目基于MATLAB—Simulink的2ASK仿真學(xué)院(部)電子信息工程學(xué)院專業(yè)電子信息工程學(xué)生姓名蘇文昊學(xué)號年級2020級指導(dǎo)教師
2025-10-29 20:22
【摘要】說明1.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,并經(jīng)專業(yè)學(xué)科組審定,下達(dá)到學(xué)生。2.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)。3.本任務(wù)書在課程設(shè)計(jì)完成后,與論文一起交指導(dǎo)教師,作為論文評閱和課程設(shè)計(jì)答辯的主要檔案資料。一、課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和基本要求1產(chǎn)生等概率且相互獨(dú)立的二進(jìn)制序列,畫出時(shí)域和頻
2025-06-26 14:07
【摘要】目錄目錄………………………………………………………………………………………………..Ⅰ摘要……………………………………………………………………………………………......Ⅱ第一章圖像通信系統(tǒng)的概述 1圖像通信通信課程設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求 1設(shè)計(jì)任務(wù) 1設(shè)計(jì)要求 1圖像通信通信課程設(shè)計(jì)流程 1第二章圖像的編碼與解碼 2
2025-01-18 14:24