【正文】 深入做好小學心理健康教育這一工作。 11 月 30 日，我協(xié)會宣傳部展出了預防艾滋病的宣傳海報。心理學研究表明，在事業(yè)成就者的案例中，堅強的意志、樂觀的情緒、開朗的性格等良好的心理品質成了決定性的因素。教育大計，育人為本 。 二、開展心育班會、心理講座 我校積極倡導廣大教師員工學 習教育、心理理論知識，提高自身心理素質，重視心理工作對學生發(fā)展的重要意義。利用《政教信息》向班主任宣講心理輔導知識以及指導班主任如何對學生進行心理輔導。 學生有什么心理問題、困惑需要幫助而又因為某些原因不能面談的，都可以寫信投到“知心朋友”信箱，由心理老師寫回信放到傳達室。心理教師會指導他們正確的 看待孩子的心理問題，正面開導，加強溝通，在理解孩子心理的前提下再施以恰當?shù)慕逃?，如有必要，心理老師還會直接找到該生談心，做到學校教育和家庭教育密切配合，共同做好學生教育工作。正常的教學可以有正規(guī)的課時安排，但心理咨詢不同，要隨時以學生的課余時間為工作時間。第四，教師心理水平 比以往有了較大的提高。受多年應試教育思想的影響，舊觀念不能及時轉變，也就不能適應新時期新的受教育者的發(fā)展，新與舊 必然產(chǎn)生矛盾，這也就造成了學生的一些問題。教師們應力求使學生在學習科學知識的 同時，心理也不斷得到充實，素質逐漸提高。異性交往似乎是青春期階段學生和教師的永恒話題，現(xiàn)在也是一樣的受學生關注。 改進和完善“校園心理熱線”和“心理信箱”，并以此為紐帶加強與學生的聯(lián)系。根據(jù)大學 生心理發(fā)展的規(guī)劃，圍繞院心理咨詢室的工作計劃，在這半年的時間里，我們團隊取得了很大的突破和成果，有效地營造了校園心理氛圍，有效提升了學生的心理健康水平，初步實現(xiàn)了“助人自助”的教育目標。在大家的積極配合下，我們達到了既定目標。游戲豐富精彩，給三系一院的同學們拓開了一個很好的友誼交流平臺。同學們圍繞主題班會慷慨陳詞，暢所欲言，在會上表達自己心中的目標，思想積極，情感真切。 在班會上，心理委員事先找好了很多心理測試題讓大家測。 這次讓我們敞開心扉，你就會看到，在我們的周圍，有許多好心人，互相幫助，互相關愛，人與人和諧相處，世界如此和諧溫暖；讓我們敞開心扉，你就會看到，白天有太陽，晚上有星星，任何美好的夢想都會成為現(xiàn)實，你的心中就會充滿無限光明；讓我們敞開心扉，你就會看到，眼前永遠是一片明媚的春光，草兒好綠，花兒好香，風兒好柔，你的心情一定會愉快而舒暢。學習是大學生的主要任務。能與他人同心協(xié)力，合作共事，與集體保持協(xié)調的關系，保證大學生心理的健康發(fā)展。我們大學生要以良好的心靈素質迎接未來的挑戰(zhàn)。不管遇到什么是，一個人承擔不了，我們可以向朋友，同學，家人求助，他們可以幫助我，或者你度過難關！ 。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。在交往中能用理解，寬容，友誼，信任和尊重的態(tài)度與人和睦相 處。但只要學會時刻調整就可以了。而此次班會也因這些游戲變得更加活躍。而笑又是架在人與人 之間的橋梁，它能緩解氣氛，讓人不自覺的內(nèi)心變得柔軟，警戒消除，取而代之的是一種愉悅，讓人更能從好的方面去欣賞別人，肯定別人。 心理活動總結 5 篇相關心得 第三篇：心理活動心得 心理活動班會心 得 5 月 13 日，我班開展了一次以“敞開心扉，快樂心得”為主題的心理班會。 五、心理沙龍 由大一成員自行組織的心理沙龍活動在 11 月初面向全院舉 行。我們相信，有了他們這批新血液的輸入，我們輔導團會更上一層樓。 1開展學生職業(yè)生涯教育研究，加強學生人生目標和職業(yè)生涯方面的教育和引導。 建立心理委員聯(lián)系制度，定期組織培訓、輔導。由于自身的某些原因，性格上或是沒有掌握好人際交往技巧，和同學之間相處不和諧，要么關系冷淡，凡人不理，要么關系緊張，劍拔弩張。 四、大的心理健康教育氛圍還未形成 心理健康教育不僅僅是開幾節(jié)講座，或是開設個別的咨詢工作，它應該貫穿于整個教育教學過程中。一些教師，家長對于開展學生的心理健康工作置若罔聞，持不支持態(tài)度 。在開展心理教育的工作中可以明顯感受到他們的迫切需求，渴望參與的心情。因此對于學生的心理教育工作既要按照成長規(guī)律進行系統(tǒng)安排，又要兼顧特殊時期、特殊情況出現(xiàn)的問題，靈活掌握，切實滿足學生的需求。家長咨詢，以及一些家長親自來反映問題。隨著學生面對學習壓力的增大，競爭日益激烈，青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問題，他們迫切需要心理輔導以擺脫日益嚴重的不良情緒。作為一名教師應如何看待學生，如何尊重學生的完整 人格，獨特的個性，了解學生的內(nèi)心世界，和學生成為朋友，加強師生間溝通等，使全體教師在樹立現(xiàn)代學生觀，如何從心理角度理解學生、尊重學生的到了深刻的教育，收獲很大。從實際出發(fā)，自己選材，自行設計，貼近學生們生活成長需要，易于接受，能夠引起興趣，產(chǎn)生共鳴 ?！庇纱丝梢钥闯?，是否有良好的心理素質，不僅關系到個體的健康成長，而且關系到民族的興衰存亡。 十一月份，各實習會干在老會干的帶領和指導下開展各項活動并出色地完成活動。晚上 8 時，我協(xié)會、青年志愿者協(xié)會和右醫(yī) vpa 協(xié)會在 1408 成功開展了艾滋病知識宣傳培訓。本學期，我還和各位班主任老師交談，針對自己在教學中碰到的特殊學生以及棘手事件，進行了交流和溝通， 大家群策群力，獲得了一定的啟示。 ，消除自卑。學期初，都從學生自卑、自悲、自私、自負、學習焦慮、消極、厭學等方面對學生進行調查，在普查基礎上根據(jù)其結果設立特殊學生心理檔案。我始終本著“心理健康教育要蹲下來看 孩子的需要”為原則對學生時時進行心理談話。為了引導學生主動參與，切實提高心育實效，在實踐中嘗試了以下的做法： 第一是利用學校各項宣傳，使學生科學認識心理健康教育。 今年，我校開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現(xiàn)才 華的舞臺，調節(jié)學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學生良好的心理素質。 二、整合各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。 九、心理講座培訓 由曾老師帶領、召集輔導團成員以及各班心理委員于每周四進行心理知識講座，大大提高了我們對心理學的興趣，教會我們認識自己，怎么樣提 升自己，在看清自己的同時學著提升自己，為以后自己能力的提高做了很好的發(fā)覺。應曾老師的委托和各大組織大邀請，一一對院文明督察隊 、公寓自治委進行戶外素質拓展。在此之前，我們已經(jīng)為迎接新成員做了精心的組織和認真的準備，為本次納新的成功奠定了堅實的基礎。 搞好新生的心理普查、加強對個別心理問題嚴重學生的跟蹤治療和監(jiān)控工作，努力建立穩(wěn)定長效的心理監(jiān)控體系和學生心理健康教育機制。 心理活動總結 4 在抓好常規(guī)心理咨詢的基礎上重點開展好“人生目標確立”、“職業(yè)選擇”、“生涯設計”、“學習方法指導”、“心理調適”等貼近學生需要的專題指導，消除和緩解學生成長中出現(xiàn)的各種心理問題。學生的主要任務是學習，因此學習問題是大多數(shù)學生所困擾的。而心理老師在咨詢過程中需要其他教師的共同配合，創(chuàng)設一種有利于幫助學生解決困難的情境，或者是需要家長做家庭教育密切配合心理教師指定的輔導方案，幫助學生一點點從不良情緒中解放出來。 在我校本學年開展的一系列工作取得了很多成績的同時，不可否認，心理健康教育工作還在剛剛起步，處于探索階段，這其中還會有很多困難，存在很多不足的地方，主要有： 一、領導、教師、家長的重視程度不高。再次，學生渴望心理健康教育。當考試結束后，許多學生的成績不理想，甚至出現(xiàn)一落千丈的情況。 咨詢室定于每周五，下午第四節(jié)課，學生可以按時間來當面咨詢，也可以和心理老師預約時間。為了使家庭教育能更好的配合學校教育，對家長的心理教育指導也是非常關鍵的，為此利用家長學校為家長們作講座，指導家長正確認識孩子的心理問題，如何和孩子溝通，怎樣從心理角度做孩子的教育等等，使家長對心理健康教育有了一定的 了解，對于學校的心理教育工作得更好開展奠定了堅實的基礎。本學年主要有《怎 樣與老師交往 ?》、《與室友難處怎么辦 ?》、《淺談高考的心理調適》等心理講座。我校在高度關注學生的心理健康狀況，以建設“三星級”學 校的為契機，根據(jù)學生身心發(fā)展特點，運用心理學理論和方法，有目的、有計劃、有步驟的通過多種形式及途徑，培養(yǎng)學生良好的心理品質，積極開展豐富多彩的促進學生身心全面發(fā)展和素質全面提高的教育活動?！?1993 年中共中央國務院發(fā)布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確地把提高學生的心理素質作為受教育者全面發(fā)展的標準之一，要求“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體、心理素質、促進學生生動活潑地發(fā)展。同時強調 12 月 1 日關于預防艾滋病宣傳活動的相關內(nèi)容，并計劃近期請心協(xié)的指導老師為心協(xié)會干開展一次心理健康的講座。這次電影的展播不僅豐富了同學們的校 園文化，而且提高了心協(xié)會員們的積極性，同時培養(yǎng)了會員們的不畏艱難、勇往直前的奮斗精神。在當前情況下，在我校開展行動研究是一線教師參加教育科研的主要方式，對學生喜歡的心理健康教育方式的調查等等，無不滲透著行動研究的理念。由于每個青少年都有較強的自尊心和上進心，都渴望得到別人的尊重、信任和鼓勵，因此，遇事要征求他們的意見，維護其自尊心 。對這類學生群體，做為心理老師，我努力從生活上、心理上、學習上關心、幫助他們，使他們找到自己的自信，防止他們在隱性傷害中過早對社會和自己喪失希望，走上自暴自棄的道路。 第二是針對學生需要，開展各項心理健康教育活動。 三 、引導學生主動參與，切實提高心育實效。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀和積極進取的人生目標。 我們充分認識到心理健康教育應以了解學生為基礎，以創(chuàng)設和諧氣氛與良好關系為前提，以自身健康的心理去影 響學生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。現(xiàn)總結如下： 一、關注校園心理安全，抓好心理健康。在課堂上，師 生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質的因素，通過巧妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，實實在在推進心理健康教育。使學生在參與活動中，感受伙伴之間的團結協(xié)作的親密友誼。通過加大宣傳力度，讓學生科學了解發(fā)展性心理健康教育，來強化其參與心理健康教育來優(yōu)化自身心理素質，提高自身心理健康水平。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些，但卻對懲罰懷有更多的恐 懼，在心理上受到的傷害更大。通過正面的、積極的教育，經(jīng)過促膝談心，提高他們的思想認識，增強理智。心理健康教育是全新的事業(yè)，這樣，就更加需要有科研意識，在摸索中探索成功之路。 汶川地震關系著每個中國人的心，關于汶川的一切，每個人都格外關心， 11 月 14 日晚 7： 30 心協(xié)在 1 棟 101 教室展播關于汶川地震的電影《驚天動地》，當晚， 101 教室座無虛席，心協(xié)的會干還搬來小板凳，增加了三十多個位置，同學們聚精會神地觀看電影，許多同學被電影中的解放軍在沒有工具的情況下用雙手挖廢墟去拯救傷員的畫面感動到流淚。謝光威會長向會干宣布了心協(xié)獲得“優(yōu)秀社團”稱號和 11 名會干獲得“