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學校校長離任述職報告[推薦閱讀](存儲版)

2025-05-12 08:19上一頁面

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【正文】 師在這里得到了成長和進步,體驗了成功和喜悅。20xx 至 20xx 學,以信息技術與學科課程整合為中心,突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動,促進教師們信息技術與學科課程整合能力的提高。 教育科研的興起,直接提高了學校的教育教學質(zhì)量。 自 20xx 年暑假以來,哈爾濱工業(yè)大學校團委、學生會社會活動部就把我校作為暑假社會實踐活動的聯(lián)系點,每年的暑假開展為期一周的社會實踐活動。努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。其次,堅持學習管理知識和技能不斷地豐富自己 的管理經(jīng)驗,更好地為管理學校提供新的養(yǎng)料。 二、廉潔自律,不斷加強自身建設。 注重文化內(nèi)涵,構建和美校園。努力讓學生在參與中學習,在體驗中成長。 每學期開好一次家長會,設立家長委員會,實行家長特邀監(jiān)場和聽評課制度;實行為優(yōu)秀家長頒獎制度;落實好“千名教師進萬戶”制度,做實做好學生家訪。我們堅持間周一次的 39。每天學生放學后教師加班一節(jié)課,用于集體備課、自主學習和輔導學困留守兒童。對學生進行了系列安全教育,提高師生的安全意識,豐富師生的安全應急技能。 一、以人為本,科學管理 學校精細化管理就是落實管理責任,將管理責任具體化、明確化,這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責 ,人人都管理,處處有管理,事事見管理。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施,如:班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展星級文明班隊、星級好少年等評選活動,發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性,讓其在實踐中體驗成長的快樂。 二是德育工作的精細化管理。編印了《金川區(qū)第一小學精細化管理制度匯編》一書。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。 把安全教育列為學校德育工作的重要內(nèi)容,實行“警鐘長鳴”。 在提高教師業(yè)務能力和水平方面,我們重點抓了業(yè)務學習、常規(guī)管理、課堂研討和小課題研究。在此基礎上又進行了層層分解,做到了人人有事做,事事有人抓,分工到人,責任明確,充分調(diào)動了教職工的工作積極性。做法有:發(fā)送報喜單;特色教材發(fā)放;組織好班級社團活動;我愛班級演講等。 建設書香校園,創(chuàng)建幸福班級。在生活上,熱情幫困,作好教職工的好幫手,堅持家訪制度,對教職工出現(xiàn)困難必訪,生病住院必訪,婚喪嫁娶必訪,以調(diào)動同志們的工作積極性,增強自身親和力。 實行人格管理:以誠謀事,共議學校發(fā)展大計,實行校務公開,恪守廉政操守;以禮待人,注意傾聽教師尤其班子成員意見;以理服人,把生硬的制度變成內(nèi)心的制約;以身作則,但凡制度出臺,率先遵守、嚴于律己。 首先,堅持學習政治理論。 工作中我始終堅持“以人為本,以誠待人”的原則,不斷提高自己的師德修養(yǎng)。 從 20xx 年春季開始,長沙華雅國際大酒店到我校開展助學活動已有 5 年,累計投入資金 42 萬元。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng) — 紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》, 20xx 年 10 月被省教育學會立項,2xx7 年 4 月通過課題論證, 20xx 年 5 月完成結題工作, 6 月獲得了省教育學會頒發(fā)的“課題結題獎”;以此同時,由我主編的校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》印刷出版,實現(xiàn)了古丈縣校本教材“零突破”; 20xx 年xx 月,向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng) — 紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》同時被列入州教育科研“五 百工程”。 我們始終把教育科研作為促進學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓,在教育科研工作中,我們堅持“三年一中心,每期一主題”的原則,使學校教科研工作有計劃、有目標的進行。關注學校中層干部和年輕骨干教師的培養(yǎng),使他們得到進步和發(fā)展。在行風建設、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求,正確行使自己的權力,無違規(guī)操作行為。 第四篇:學校校長離任述職報告 學校校長離任述職報告范文 時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時間以來,相信你成長了許多,是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪?。先后榮獲省首批 雙證互通 試點單位、市骨干示范校、市職業(yè)教育先進單位、市十佳文明學校等榮 譽稱號。一是利用行政例會、個別談話等形式對黨員干部進行經(jīng)常性教育,利用近年來社會上發(fā)生的腐敗案件作反面教材,進行警示教育,引導廣大黨員干部樹立正確的世界觀、 人生觀、價值觀,筑起思想道德防線,增強拒腐防變的能力,強化自我約束意識。己身正,有令則行 。 通過開源節(jié)流,學校面貌發(fā)生了巨大變化,辦學實力明顯增強。這些措施,增強了學校造血功能,不但給學校帶來大量收入,同時擴大了社會影響。第三方面,依托學校資源優(yōu)勢,對外聯(lián)合,大 力舉辦短期培訓,不斷提升辦學效益。面對社會關心的學生收費問題,學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定,實行 一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一 ,每個學期末,均通過學生向家長發(fā)放了 家長通知書 ,公開了下學期學校收費情況,給學生、家長、社會一個明白,還學校和領導一個清白。現(xiàn)述職如下: 一、加強政治學習,積極建章立制,始終堅持依法治校 打鐵還須自身硬。 本人法定年齡 46 歲了,屆滿后 無意留任了,打算回到老家去為家鄉(xiāng)的教育事情做點事情,上上美術課也行哦,發(fā)揮我的個人特長。要求教師們積極參加教研活動,只要我能夠抽時間都參加了各科 教研會的,而且還認真寫自己的思考材料,談自己的看法,不一定正確,總是想把自己的想法說出來供大家討論研究 。學生出車禍的時候,有領導不分清紅皂白就批評學校教育管理不到位,我據(jù)理力爭,按照學校學生傷害處理條例的有關規(guī)定進行分析,得到了解脫。完成了新的辦公室飲水問題,基本解決了教 師辦公用電腦的難題。那么多學生要想各種辦法轉(zhuǎn)來我校學習,成績是在座各位教師辛勤工作的結果,是各位盡心盡責工人的成果。 關于伙食團的費用,我是嚴格要求管理人員多人共管,時時到伙食團去進行督查,月月將伙食團賬目進行審查,按時組織工會開展相關活動,這兩年來,老師們都特別喜歡工會賴主席了,只要聽到賴主席通知了,各位都清楚什么內(nèi)容了。 本人出生于高山農(nóng)村特困家庭,對錢有著特別的感情,述職報告大全網(wǎng) 別是任校長來,更是無時不想著錢,但我深知:“財散人聚,財聚人散”的至理名言。1985年 9 月調(diào)利店小學任數(shù)學、美術教學工作 。 回顧過去,無比 欣慰。每學年的期中期末,都要對黨員干部進行民主評議,綜合考評,對先進人物、先進事跡 及時總結表彰,對存在的不足之及時發(fā)現(xiàn)、處理。我時時刻刻約束自己,為人要實在,為官要清正。新購數(shù)控機床 x 臺,建起數(shù)控加工室和數(shù)控編程室,擴大了數(shù)控技術專業(yè)辦學規(guī)模。為保持學校的良性發(fā)展,我們提出了“節(jié)約辦校”的口號,嚴格財務管理,強化審批制度,壓縮財務開支,能不花的不花,能少支的少支,把錢用在學校發(fā)展的刀刃上。積極促成聯(lián)合辦學,校企合作,做好了與機關、企事業(yè)單位的聯(lián)合培訓工作,與市公安局聯(lián)合開展計算機技能培訓,培訓公安干警 x 人。 二、堅持開源節(jié)流,不斷增加投入,全面增強辦學實力 財政緊張是制約學校發(fā)展的重要因素。因此,不管工作多忙,也要擠出時間來讀書看報,積極參加培訓班,加強政治法制學習,努力提高理論修養(yǎng)、管理水平和領導藝術。 回顧任職以來的履職經(jīng)歷,我感到既充實,又欣慰,我和全體同志們一起并肩戰(zhàn)斗,不僅增進了了解,溝通了思想,建立了友誼,獲得了許多良師益友,也獲得了許多的啟示,工作能力也得到一定提高。從本質(zhì)上認識黨風廉政建設與對學校安全工作的促進,從而增強黨風廉政建設的自覺性; 二是增強黨風廉政建設與履行職責的互融共進性。確立教師培養(yǎng)工作的“導、幫、促”方針,制定完善了《教師培養(yǎng)實施方案》、教師“骨干入庫”制度、教師“評先選優(yōu)”制度以及教學能手、骨干教師、優(yōu)秀教師評選、管理、使用辦法,創(chuàng)設了有利于教師成才的制度環(huán)境。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施,如:班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開 展星級文明班隊、星級好少年等評選活動,發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性,讓其在實踐中體驗成長的快樂。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。 一、以人為本,科學管理 學校精細化管理就是落實管理責任,將管理責任具體化、明確化,這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,人人都管理,處處有管理,事事見管理。對學生進行了系列安全教育,提高師生的安全意識,豐富師生的安全應急技能。每天學生放學后教師加班一節(jié)課,用于集體備課、自主學習和輔導學困留守兒童。我們堅持間周一次的 39。 每學期開好一次家長會,設立家長委員會,實行家長特邀監(jiān)場和聽評課制度;實行為優(yōu)秀家長頒獎制度;落實好“千名教師進萬戶”制度,做實做好學生家訪。努力讓學生在參與中學習,在體驗 中成長。 注重文化內(nèi)涵,構建和美校園。 二、廉潔自律,不斷加強自身建設。其次,堅持學習管理知識和技能不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗,更好地為管理學校提供新的養(yǎng)料。努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。 自 20xx 年暑假以來,哈爾濱工業(yè)大學校團委、學生會社會活動部就把我校作為暑假社會實踐活動的聯(lián)系點,每年的暑假開展為期一周的社會實踐活動。 教育科研的興起,直接提高了學校的教育教學質(zhì)量。 20xx 至 20xx 學年度,以信息技術與學科課程整合為中心,突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動,促進教師們信息技術與學科課程整合能力的提高。教師在這里得到了成長和進步,體驗了成功和喜悅。勤為先、廉為本,學校經(jīng)費我能堅持按財務政策嚴格把關,實支實用。 學校校長離任述職報告 1 時光匆匆,從 20xx 年春擔任紅石林完小校長職務至今不知不覺有了 xx 年。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督,做到團結協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,心情愉悅地工作;重大提議事前提交 行政例會集體討論決定,涉及教職工切身利益的事情,堅持做到反復醞釀、多方聽取意見,由教代會通過后再執(zhí)行。 xx 年來,這里的干群關系和諧穩(wěn)定,為學校的發(fā)展提供了 人力資源保障。20xx 年 9 月,在龍山縣召開的全州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用管理工作現(xiàn)場會上,學校被評為“州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用管理工作先進單位”, 20xx 年 1 月,學校被評為“州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育示范?!?。 五、社會助學,促進發(fā)展 學校的發(fā)展離不開全社會的支持,我能與學校行政一道激活社會資源,爭取社會各界對學校發(fā)展的關注,特別是省腫瘤醫(yī)院、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業(yè)大學。 一年來,在縣教育局及鎮(zhèn)教育主管部門正確領導下,我校以提高教育教學質(zhì)量為中心,以規(guī)范管理為主線,以規(guī)范化學校創(chuàng)建 為抓手,以促進教師專業(yè)發(fā)展為著力點,以建設“綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園”為目標,以“勤勤懇懇工作、認認真真學習、快快樂樂生活”為基本追求,逐步實現(xiàn)學校管理規(guī)范化,教學管理規(guī)范化,辦學條件標準化,辦學特色多樣化。工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。 (二)以人為本,改進管理方式。嚴格財務紀 律,根據(jù)學校實際情況,依法統(tǒng)籌規(guī)劃,合理劃撥教育經(jīng)費。自籌資金硬化了校園主路,粉刷了辦公樓內(nèi)外墻壁,噴繪了文化長廊,建設了校門口主題墻,補栽了花草樹木,平整了操場,校容校貌煥然一新。誦”經(jīng)典主題文化活動;開展了快樂繩操、歡快秧歌、動感舞蹈,魅力空竹等社團活動。 (三)細化教育教學管理,努力提高師資隊伍水平和素質(zhì)。實行定量評估和定性評議相結合。特別是抓好了評課環(huán)節(jié),以此作為開展教研活動的突破口,把教研活動推向深入。還利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。 推進精細化管理,制定縝密的規(guī)章制度。 一是教學常規(guī)的精細化管理,這項管理工作由教導處負責,成員由教導主任、教研組長組成。這項工作主要由總務處負責,做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。 二、率先垂范,愛崗敬業(yè) 作為學校行政一把手,我堅持學習與提高,積極領會政策精神,學習 先進管理業(yè)務知識,提高管理水平。改變評價模式,以衛(wèi)生、紀律、早操、路隊、禮儀等常規(guī)評比為重點,大力開展興趣 小組、智多星爭卡創(chuàng)星和星級班隊創(chuàng)建活動,培養(yǎng)學生良好行為習慣。在整體工作部 署上,我始終把黨風廉政建設當作全校工作上的一個重要環(huán)節(jié)、一同部署、一樣督辦檢查,在具體操作上,我力求做到帶頭守紀,以身作則:以“三律”約束自己,一是按守則自律。 我深切感到,我在工作上做出的一些決策,從學校管理和日常工作,存在一些正常的工作分歧,方方面面也有一些不同意見,但我及班子成員并沒有把精力耗在無謂的爭議上,而是在工作實踐中逐步加深認識,增強了解,最終達到共識,把各方面的積極性、創(chuàng)造性凝聚到一起,有力推動了各項工作健康穩(wěn)
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