【正文】 制開與關(guān)，燈頭處就是控制線與零線。檢測中的一工具值得一提，萬用表，用于測漏電。這就是實(shí)踐與能力的潛在邏輯關(guān)系。 第六條寫道：“在打工第十一天早晨，感覺到上學(xué)是最輕松的事情。還有一次問道：“萬用表檢測師傅漏電原理是什 么？”，師傅確是同樣的回答。 2021 年 8 月 26 日 。不要丟了自己，要記牢！ 實(shí)踐與以后目標(biāo)、方向談 在這次實(shí)踐中，我都是跟著干過多年的師傅干，在工作中我發(fā)現(xiàn)，他們沒有多少理論（跟學(xué)歷水平有關(guān)系），有一次我問師傅 :“零線、地線相接為什么跳總閘？”他說 :”就是這樣，我也不知道。因干活時什么都不會，反應(yīng)就慢，我被訓(xùn)斥著。打個比方：實(shí)踐中，一同工作的我哥讓我去送上 380V 的電給電焊機(jī)（此時工作為焊避雷）走到配電箱，三項(xiàng)五線，一個總閘，三個帶漏電保護(hù)器的 閘，上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過三相電路，三相電每相 220V，電焊機(jī)兩根線，一根接相線，另一根呢？還有這時是交流電焊機(jī)，怎樣接？真是一頭霧水?；鹆愣探?、地零短接、火地短接，都會引起跳閘，跳閘情況又各不相同，火零、火地短接跳單元總閘，地零短接跳供電總閘，原因我至今還不是很清楚。判斷方法就是：一般情況黃、綠、紅線代表相線，黑、白線為控制線（用于燈），黃綠相間為地線，藍(lán)為零線。 實(shí)踐內(nèi)容談 實(shí)踐地點(diǎn)是在工地半成型的每棟樓上，籠統(tǒng)來說就是：只要樓上與電有關(guān)的都是我這回實(shí)踐的內(nèi)容。一周前后真的有很大的區(qū)別，大家也沒有像之前那樣不注重環(huán)境衛(wèi)生，也加強(qiáng)了自己的環(huán) 境意識。所以，在寒假期間，我也在為保護(hù)好環(huán)境奮斗。穿上餐館統(tǒng)一的制服后，我覺得自己好像都變得不一樣 的，仿佛我融入了這個餐館一樣，既然大家信任我，那么我也不能給咱們餐館丟臉了，所以我在干活的時候特別使勁，發(fā)現(xiàn)哪里需要我的幫助我就會第一時間趕過去，雖然長時間這樣工作下去會讓我感到疲累，但是我也沒有去忙里偷閑，畢竟現(xiàn)在這個時間段的客流量是十分巨大的，尤其在過年這一段時間，餐館里簡直就是忙的根本停不下來，為了更好地服務(wù)每一位進(jìn)店的客人，我們在工作的時候不僅沒機(jī)會中場休息，還得加班加點(diǎn)的處置好全場的情況。 寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。因?yàn)?，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn)；把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。玩，是小孩子的天性。 說干就干，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。 我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！ 社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。勞動確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。 所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會實(shí)踐活動。內(nèi)容與要求部分則說明為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)教師應(yīng)該做什么 ?向大家展示了在游戲中應(yīng)如何實(shí)踐“快樂地玩，有效地學(xué)”的理念，楊教授的講座十分有意義，大量運(yùn)用了案例來進(jìn)行剖析，既讓我們學(xué)到了理論的精髓，又比較貼近一線教師實(shí)際，所以更容易理解，記憶也更深刻，給我們最后的幼兒。幼兒教育學(xué)是一門研究三到六歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。為我今后工作起著重要的指導(dǎo)作用。培訓(xùn)從內(nèi)容安排上，能夠針對我們小學(xué)老師轉(zhuǎn)為幼兒園老師實(shí)際情況，重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了我們即將從事幼教工作者專業(yè)能力水平，使我更新了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，提升了專業(yè)水平。實(shí)習(xí)這段時間，有過教導(dǎo)，有過收獲，但我更多的是享受和學(xué)生們在一起的快樂的時光，從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多有關(guān)教育的知識，讓我受益匪淺。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。 很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，也不愿在學(xué)校讀 書；然而在社會的人都寧愿回校讀書。但是也要感謝老師孜 孜不倦的教導(dǎo)，有些問題有了在課堂上的認(rèn)真消化，再加上平時的 作業(yè)補(bǔ)充，我有了更多的知識去應(yīng)付工作上的各種問題。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要↑↑不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)就是一個小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越高。 實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的 理論知識有用武之地。一周前后真的有很大的區(qū)別，大家也沒有像之前那樣不注重環(huán)境衛(wèi)生，也加強(qiáng)了自己的環(huán)境意識。所以，在寒假期間，我也在為保護(hù)好環(huán)境奮斗 。穿上餐館統(tǒng)一的制服后，我覺得自己好像都變得不一樣的，仿佛我融入了這個餐館一樣，既然大家信任我，那么我也不能給咱們餐館丟臉了，所以我在干活的時候特別使勁，發(fā)現(xiàn)哪里需要我的幫助我就會第一時間趕過去，雖然長時間這樣工作下去會讓我感到疲累，但是我也沒有去忙里偷閑，畢竟現(xiàn)在這個時間段的客流量是十分巨大的，尤其在過年這一段時間，餐館里簡直就是忙的根本停不下來，為了更好地服務(wù)每一位進(jìn)店的客人，我們在工作的時候不僅沒機(jī)會中場休息，還得加班加點(diǎn)的處置好全場的 情況。 寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。因?yàn)?，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn)；把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。玩，是小孩子的天性。 說干就干，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。 我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！ 社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。勞動確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。 當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動時，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓。 看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！ 呃?經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實(shí)看著 干凈，整潔多了。輔導(dǎo)對象，當(dāng)然是那兩個淘氣包了 —— 我的小弟們。當(dāng)然著并不是一件容易的事。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識到更多的字詞，也能對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。 由于我沒有什么在餐館工作的經(jīng)驗(yàn)，所以我最開始的這幾天只能是做一些基礎(chǔ)的工作，例如打掃一下店里面的衛(wèi)生、幫忙段一段 盤子等等，等到我對餐館了解了一些后，我才開始正式走上了服務(wù)員的崗位。 作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我也懂環(huán)境對人類的重要性，當(dāng)然也懂環(huán)衛(wèi)工人的心酸。 實(shí) 踐的時間過得很快，一下子一周就過去了。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)社會的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。而現(xiàn)在這里雖說也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。這是社會與學(xué)校教育脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就 行了，但這里是絕對不會這么輕松的。 時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。 大學(xué)生社會實(shí)踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié) ,是適應(yīng)新世 (公文大全收集整理 )紀(jì)社會發(fā)展要求 ,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要 ,是加強(qiáng)集體主義 ,愛國主義 ,社會主義教育 ,升華思想的有效途徑 .積極投身社