學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)劉利陽(yáng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 吃同住同勞動(dòng)，把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。主持完成了《北方經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)總論》等 9 部教材的編寫，在全國(guó)性刊物發(fā)表論文 40 余篇 。 走投無(wú)路的高勝福幾經(jīng)聯(lián)系，找到了當(dāng)時(shí)正在太行山開(kāi)荒的李保國(guó)。 太行山上的新愚公 1981 年，李保國(guó)大學(xué)畢業(yè)后留校任教。他曾榮獲 全國(guó)振華扶貧獎(jiǎng) ， 全國(guó)科技興村先進(jìn)個(gè)人 。他常說(shuō)，我是黨員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好，這是一名共產(chǎn)黨員崇高的黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟，他用不平凡的一生詮釋了什么叫矢志不渝的共產(chǎn)黨人的理想信念。除 了干技術(shù)，還得管閑事”的精神，只要是關(guān)乎百姓的事，就要執(zhí)著到底 。這是黨員干部應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是對(duì)黨員干部的基本要求。組工干部要把李保國(guó)精神 內(nèi)化為自身的一種動(dòng)力、一份責(zé)任，無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民。敢負(fù)責(zé)，方能放開(kāi)手腳，奮發(fā)有為 。為人民服務(wù)不僅僅是一句話，而是一種接近群眾、走近群眾、聯(lián)系群眾、和群眾打成一片的姿態(tài)。 執(zhí)著的信念引導(dǎo)人生。多年來(lái)，李保國(guó)舉辦不同層次的培訓(xùn)班 800 余次，培訓(xùn)人員 9 萬(wàn)余人 (次 )，許多果農(nóng)都成了 技術(shù)把式 。 在李保國(guó)的指導(dǎo)之下，這里實(shí)現(xiàn)了 1 年栽樹(shù)、 2 年結(jié)果、 5 年豐產(chǎn)，盛果期的核桃畝產(chǎn)達(dá)到了 230 公斤以上，每畝效益超過(guò) 8000 元。 當(dāng)時(shí)滿腦子的熱情， 卻沒(méi)想到會(huì)難到這種地步 !承包后準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的高勝福此時(shí)卻發(fā)了愁。他及時(shí)把自己的科研成果和在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為自己調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的信號(hào)，更新教材，更新講授內(nèi)容 。他堅(jiān)持根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要開(kāi)展科學(xué)技術(shù)研究，他主持的科研項(xiàng)目都取得了重要成果，分別獲得了國(guó)家、林業(yè)部、河北省的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。他說(shuō) ,“我是黨員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好。 其次，我們要學(xué)習(xí)李保國(guó)同志的科技創(chuàng)新的意識(shí)。 李保國(guó)同志的一生是奉獻(xiàn)的一生、光榮的一生， 35 年如一日的堅(jiān)守是對(duì)人民的默默付出，更是對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，他的身上既散發(fā)著一個(gè)科技工作者的專注和精益求精，又洋溢著作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的為民情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)堅(jiān)定理想信念 ，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。每次圍繞一個(gè)專題組織討論。 開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。李保國(guó)教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛(ài)戴和信任，是因?yàn)?他心系果農(nóng)，熱愛(ài)事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)為果農(nóng)的成長(zhǎng)、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。李保國(guó)教授的身影常出現(xiàn)在田間地頭，但人們總是不能一眼把他認(rèn)出來(lái)。號(hào)召全體黨員干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和實(shí)際工作中，以李保國(guó)同志為榜樣，學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先鋒、創(chuàng)一流。 學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他讓山嶺都綠起來(lái)、讓鄉(xiāng)親都富起來(lái)的為民情懷。學(xué)習(xí)他心系群眾、奉獻(xiàn)百姓，讓鄉(xiāng)親都富起來(lái)的為民情懷 。學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)劉利陽(yáng) 第一篇：學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)劉利陽(yáng) 學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 史召鄉(xiāng)北四村劉利陽(yáng) 李保國(guó)扎根太行山區(qū) 35 年，把荒山變成金山銀山，為山區(qū)群眾脫貧致富的感人事跡深深感動(dòng)和鼓舞，感受到心靈的震撼和精神的升華。 李保國(guó)同志扎 根基層、服務(wù)群眾的“新愚公精神”深深感動(dòng)，紛紛表示向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、牢記責(zé)任，始終對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品格 。在太行山上創(chuàng)造了一個(gè)又偉大的農(nóng)民，在太行山上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓太行山的人民實(shí)現(xiàn)貧困致富的道路，成為太行山百姓擁戴的“科技財(cái)神”。 作為一名民族巷社區(qū)干部，我們就要以李保國(guó)同志工作上的敬業(yè)精神作為學(xué)習(xí)榜樣，把工作實(shí)際同群眾的實(shí)際需求相結(jié)合，撲下身子、扎根基層，到群眾中去，解決 群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題。李保國(guó)教授生前長(zhǎng)年累月，風(fēng)雨無(wú)阻，奔走于太行山區(qū)， 播撒科學(xué)和知識(shí)的種子。 學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛(ài)民的大愛(ài)情懷。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做為一名教育工作者，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)
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