學(xué)習(xí)李保國先進事跡心得體會劉利陽(完整版)
【正文】 先后完場山區(qū)開發(fā)研究成果 28 項，建立了太行山板栗集約栽培，優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培，綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個全國知名品牌，實現(xiàn)山區(qū)農(nóng)民增收 億元，走出了一條經(jīng)濟社會生態(tài)效益同步提什的扶貧新路。他常年奮斗在太行山區(qū)，與貧困群眾打成一片，“路上是司機，下車當(dāng)勞力。作為一名教師，李保國的事跡對我觸動很大，在開展“兩學(xué)一做”教育實踐活動之際，我們每一名黨員干部更要向李保國教授看齊，要化悲痛為力量，弘揚他的高尚精神，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而砥礪奮進。他指導(dǎo)創(chuàng)建的山區(qū)綜合開發(fā)“葫蘆峪模式”正在向保定等地的 30 多個縣、 100 多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛推廣。 李保國是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進楷模，對黨衷心，無私奉獻，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開發(fā)研究成果 28 項，示范推廣面積 達 1826 萬畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、擔(dān)當(dāng)、實干的政治品格。 開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。 開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。 他曾榮獲“全國振華扶貧獎”，“全國科技興村先進個人”等榮譽和稱號，他主持的科研項目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎項，特別是他主持的“太行山低山片麻巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)”中心試點的前南峪村獲得“全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳”提名獎，他是農(nóng)業(yè)科研戰(zhàn)線的明星 。基層一入數(shù)十載，荒山穿上綠衣裳，十萬農(nóng)民奔小康，都因來了李保國。咱這一棒跑得 好，下一棒就好跑了。全國勞模、河北省特等勞模，全國師德先進個人、全國綠化獎?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀科技特派員、河北省有突出貢獻的中青年專家、河北省十大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專家。在內(nèi)丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果 生產(chǎn)中，生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評為 A 級綠色食品，創(chuàng)出了國內(nèi)著名的 富崗 蘋果品牌，在 99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到 100 元一個。他的進取精神激勵著學(xué)生。此前，村民們在這里嘗試了運水、調(diào)土等多種辦法，但結(jié)果卻一次次令人失望。期間，他在當(dāng)?shù)赝茝V了 36 項林業(yè)技術(shù)，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值 35 億元，純增收 億元，先后完成山區(qū)開發(fā)研究 成果 28 項，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展??在他的帶領(lǐng)下，太行山 10 萬群眾脫貧奔小康，被村民譽為 太行山上的新愚公 。還榮獲河北省 特等勞模 ，保定市 勞動模范 ， 保定市教育系統(tǒng)紅旗手 ， 保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手 ，和 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)太行山道路先進個人 等榮譽和稱號。并通過不斷的學(xué)習(xí)，緊跟時代的步伐，更新自己的工作思路，成為一名工作上的行家里手。要多入基層，多接觸群眾，要積極為群眾排憂解難。黨員 干部要率先垂范，要增強擔(dān)當(dāng)意識，提升擔(dān)當(dāng)能力，讓擔(dān)當(dāng)成為常態(tài)、成為習(xí)慣，成為干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)群眾的一把“金鑰匙”。 李保國一心撲在工作上，把事業(yè)當(dāng)生命，始終堅定自己的信念，他是全體黨員干部的標桿，他更是用一名優(yōu)秀黨員干部的高情遠致給以警醒、給以鞭策。 人有擔(dān)當(dāng)品自高。作為一名黨員干部，要時刻把群眾放在心上，并且要真正的從思想深處認識到為什么要時刻把人民放在心上。他是時代楷模， 30 多年扎根太行山，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實干的政治品格。為此他榮獲了全國綠化獎?wù)?、全國?yōu)秀科技特派員、河北省特等勞動模范等稱號。李保國帶領(lǐng)村民們挖好了種植溝，又在山溝取土修建了可容納 20 萬立方米水的人工水庫，并用挖出的砂石修建 了 4 個攔水大壩，用以截留雨水，為核桃樹的生長提供保障。技術(shù)扶貧拔窮根位于河北省邢臺市臨城縣的李家韓崗，曾是一片亂石堆積、雜草叢生的荒山野嶺。在與基層群眾的接觸中，使學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了可喜變化，鞏固了專業(yè)思想，堅定了 學(xué)農(nóng)愛農(nóng) 的決心和信心。 李保國在多年的教學(xué)實踐中，李保國深知，為人師者， 要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶、一缸 。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，沒有“釘釘子”精神，在面對山區(qū)土壤瘠薄、干旱缺水等困難，在面對百姓農(nóng)技落后的情況下，不就會搞培訓(xùn)班
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1