【正文】 教育理想、教育激情和教育智慧的高素質(zhì)教師，當之無愧應(yīng)受到全社會尊重，值得我們每個教師學習。她的教育理念、教育實踐、教學改革等成為“一面鮮明的旗幟”，在全國產(chǎn)生了重大影響，為推動全國基礎(chǔ)教育改革、發(fā)展作出了杰出的貢獻。為擴 大教室，把家里的大豆、小麥等糧食賣了，不顧病殘之軀和丈夫一起挖沙、刨石等。先后承擔“園藝原理與技術(shù)”等 9 門課程的主講任務(wù)，積極參加教材編寫和教學基地建設(shè)。震后，積極投身到災(zāi)后復課和恢復重建工作中，在極度困難的條件下，努力完成教育教學任務(wù)，取得了優(yōu)良的成績。她曾先后獲得“全國優(yōu)秀教師”、“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“江蘇省特級教師”、“南京市十佳青年教師稱號”、“首屆南京市優(yōu)秀青年教師”、“南京市第二屆學科帶頭人”、“南京市千名崗位教師稱號”、“南京市名教師”、“玄武區(qū)首屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第二屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第三屆中青年拔尖人才”等稱號。 北京大學姜伯駒院士：男，漢族， 73 歲， 1957 年從北京大學數(shù)學力學系畢業(yè)后留校任教，現(xiàn)為北京大學數(shù)學學院教授， 1980 年當選為中國科學院院士。曾獲全國模范教師、高校教學名師獎、北京市人民教師獎等榮譽稱號。近年來先后被授予“天津市十五立功先進個人”、“天津市優(yōu)秀教師”、“全國首屆職教名師”、“全國模范教師”等榮譽稱號。仲巴縣地處西藏日喀則地區(qū)最西端，與尼泊爾接壤，縣城駐地海拔 4772 米，是日喀則地區(qū)海拔最高、條件最艱苦、氣候最惡劣、居住最分散、邊境線最長，交通最不便，生活成本最高的純牧業(yè)縣，素有“生命禁區(qū)” 的稱號。他們的師德品行堪稱一流，他們的教書育人技藝也無與倫比，真正可謂之“德藝雙馨”。好教師的成長，一方面依賴于自身的努力和不斷實踐，另一方面依賴于教育環(huán)境的優(yōu)化。只有懂教育，才可能實現(xiàn)教育家辦學，才懂得尊重教育規(guī)律，鼓勵教師實施素質(zhì)教育。身為教師，我們常常從清晨忙到晚上，很多時候工作和生活交織在一起，我們工作的快樂很大程度上決定著生活的幸福程度。在學習楷模教師的過程中，不僅能夠使先進的教師受到激勵、平庸的教師受 到推動、后進的教師受到鞭策，而且能夠讓楷模教師高尚的師德和人格魅力感染廣大教師，進而增強教師隊伍對教育事業(yè)的責任感和使命感，同時還能夠號召和啟迪廣大教師志存高遠、淡泊名利，孜孜不倦地做學生健康成長的指導者和引路人。 以全國教書育人楷模為“鏡”。 人師。所以老師不僅要教會孩子知識，更要教給學生做人的道路，做孩子人生道路上的指明燈，教孩子做一個有擔當、有責任的人。 學習全國教書育人楷模先進事跡心得體會 3 通過學習全國教書育人楷模事跡，我發(fā)現(xiàn)這些楷模他都有一個共同點，那就是每個人都結(jié)合新時代新要求，圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之于每一個行動之上。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗征程上，全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā)、為誰出發(fā)，時時刻刻為黨的崇高使命頑強奮斗、永遠奮斗。擔當是一種胸襟，也是一種能 力，我們要學習榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風、榜樣的精神，來增強自己的才干、提高自己的本領(lǐng)，提升勇于當擔的底氣，擁有善于擔當?shù)哪芰?。真正體現(xiàn)德才并重，讓燦爛的道德之花，結(jié)出豐滿的成才碩果。這種愛包括呵護學生、尊重學生、關(guān)愛學生，滿懷欣喜地期待學生健康成長。那么我們應(yīng)如何做呢 ? 第一，努力提高教學能力。對于學生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實在行動上。 習總書記說 :做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。我們要關(guān)注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。因此作為一名教師，無論是在什么情況下，都要正確認識自己的職業(yè)特點，努力克服市場經(jīng)濟等 不利因素帶來的影響，從思想上摒棄金錢、享樂等奢望和想法，潛心教書育人、為人師表，以師德標準嚴格要求對照自己，不玷污人民教師這個光榮稱號。作為教師職業(yè)，是一種以人育人的工作，其要求非常之高，它直接影響著下一代的成長、前途和命運，影響著國家社會的發(fā)展和進步。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛教育、熱愛學生。伸出 溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。 三、學習先進經(jīng)驗，提高教學效率。對學生進行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。 如采訪她的記者所說的一樣：“當優(yōu)秀成為習慣，點點滴滴的平凡小事聚成了大海一樣壯闊的偉大師魂?！蓖袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙。 勤于學習，善于思考。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。 既然我選擇了教師這一行，我就要用我的 激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。 四、與時俱進，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學到老的。 我們應(yīng)當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。 一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。 看著于漪老師慈祥謙和的面容，仿佛聽到了她在勉勵學生踏實做人、勤奮學習、孝敬父母、報效祖國的話語。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光。一個成功的教育者也必須要靠不懈地學習。積極投身教育教學改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力實踐者和積極推進者。 看老師的資料，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃 !是啊，想自己當初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，卻經(jīng)歷過成功與失敗，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡，從中讓我感受 到一個活生生的熱愛教育、熱愛學生、熱愛生活的教師形象。要把學生當做自己的親生孩子一樣對待。 有愛才有教育。他們就這樣默默地堅守著，辛勤地奉獻著，他們就是我們學習的榜樣，他們就是立德樹人、為人師表的楷模。之所以受人尊重，就是因為他是人類文化、文明的傳播者，肩負著培育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才 是有愛的教師 。信任學生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀 第三，關(guān)愛學生先要“關(guān)心學生”。必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于我們作為教師的初心。教師的“仁愛之心”其實就是教師之愛，教師對學生的關(guān)愛。言行 堪為學生表率，做學生的楷模，做學生學習的引路人。 抓好落實，就是當擔使命。 牢記使命，事事牢記。他們是師德的表率、育人的魔蛋、教學的楷模、科研的能手。明師，即開明之師、明智之師、明白之師。為更多的人引導方向，更能夠提升黨員干部的新思想，新境界，在學習先鋒楷模的過程中，立志成為他們的“接班人”，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和綿薄的力量。 以全國教書育人楷模之“師”。面對楷模，我們每個普通教師都可以對照自己，反思自己，在思想上受到深刻的教育，在精神上受到極大鼓舞，在感情上引起強烈共鳴。 10 位教師楷模用自己堅守的信念引發(fā)我思考：身為一名教師，我為 什么而來？我能做什么？我該怎樣做？為名利，走錯了地方；圖清閑，入錯了行當。 10 位楷模不僅愛教育，也懂教育。 溫家寶總理說過：“一個好老師，可以教出一批好孩子；一個好校長，可以成就一所好學校；一批教育家，可以影響國家和民族的未來。幾年來，普瓊同志以校為家，公而忘私，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻，一心撲在工作上，多次受到區(qū)、地、縣級表彰，曾于 2021 年被評為西藏自治區(qū)優(yōu)秀教師， 2021 年被評為西藏自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者。學校曾 獲全國教育系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號，本人獲全國特殊教育先進工作者、全國師德先進個人等榮譽稱號。孜孜以求，教書育人，以強烈的事業(yè)心、責任感，詮釋著共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，培養(yǎng)多名學生在全市、全國大賽中獲獎；組織教師研發(fā)編寫中職教材，并在全國發(fā)行；組建學生創(chuàng)意實踐工作室，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)業(yè)的意識和能力，提高了學生的實踐技能，得到家長和社會的好評。自編講義，支持教改，為北大建設(shè)“數(shù)學基礎(chǔ)研究與人才培養(yǎng)基地”做出貢獻。甘為人梯，樂于奉獻，無私指導青年教師。從事幼兒教育工作27 年來，她刻苦鉆研，勤學苦練，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，從不計較個人得失，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，取得了顯著成績。從教 20 年來，嚴格要求自己，教書育人，甘于奉獻。 石雪暉，女，漢族， 61 歲，中共黨員，湖南農(nóng)業(yè)大學教授，博士生導師，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。堅守在條件艱苦的農(nóng)村學校任教。她六十年如一日， 一直扎根在上海基礎(chǔ)教育的最前沿，無私奉獻、執(zhí)著探索，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。舉國上下各級各類學校開展了多種形式的學習活動，廣大教師爭相學習楷模事跡，爭做業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的優(yōu)秀教師，努力實現(xiàn)教育改革發(fā)展新的奮 斗目標。東寶中學將 2021 年確定為“學習提升年”，將 2021 年確定為“課改推進年”，其初衷就是以學習凝聚新共識，以課改構(gòu)建新課堂。 在大數(shù)據(jù)、云計算大行其道的信息“核爆”時代，老師的樂學勤學恒學對信息儲備尤為重要。把小孩子的 事做好就是我們老師的責任。學會如何釋放自己，始終 以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性?！睖Y博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。 二、加強學習，提升自身素質(zhì) 俗話說：“活到老，學到老。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。 做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。再次，愛學生，尊重他們就如尊重鄰居家的孩子，可不能把他們當做自己家的孩子，如果誰想犯傻，把學生當自己的孩子，那你就范了糊涂病了，自己家的孩子可以罵，可以打，別人家的行嗎，當然 不可以了。我又為老師的健康擔憂了。有聾啞學校的老師，有剛參加工作的年輕老師，也有教學十多年的老教師。接下來我又和同學們開始了對病句的分析和修改。溶正聚精會神地聽著課呢，根本沒注意到他的一舉一動。而我在這個班的教學中，雖談不上游刃有余，但也做到了揮灑自如，這一切就是歸功于我的一雙眼睛。寫字課上，不厭其煩地教他握筆 。 我總是不斷與家長溝通，充分了解每一個孩子，真誠地鼓勵和 幫助他們，欣賞優(yōu)秀的學生，關(guān)注性格內(nèi)向的學生，關(guān)愛后進的學生，使每一個孩子都充滿自信，健康地成長。聽了兩只紙飛機的故事傳說后，孩子們更是暢談心語 。 我深深地懂得：每個孩子來到這個世界上都是一個獨特的個體，當一個家庭懷著神圣之感迎來那個鮮活稚嫩的小生命時，無不充滿了幸福的憧憬與期望。課堂上學的東西是一無所知。從教二十多年來，我以“四有”為前行的目標，在三尺講臺無私奉獻，以實際行動踐行了“四有教師”的深刻內(nèi)涵。陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。教師讀書要持之以恒，并且博覽群書，堅持看各類教育理論書籍、名家著作等。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材，就必須隨時隨地以提高自身修養(yǎng)，增強人格魅力，使學生在一種和諧自然的氣氛中，不知不覺地接受教育，而這種教育將會使學生學到在課堂上學不到的東西。走下三尺講臺，為人師表。教師要根據(jù)自己對未來社會的理解和判斷以及自 己對美好生活的理想追求，來確立一個理想的目標，并從人類發(fā)展的光明前景的戰(zhàn)略高度來構(gòu)建自己的教育哲學，通過自己的教育活動傳播理想，培養(yǎng)未來社會所需要的人才，因此，面向未來的教師必定是理想主義的 。一起來看看全國教書育人楷模先進事跡心得體會范文 5 篇，歡迎查閱 ! 全國教書育人楷模先進事跡心得體會 1 作為一名普通教師，在新中國的第 _個教師節(jié)之際，面對學生及社會各界的祝福，家長的期望，既感到溫暖，又感到責任重大。為此，他必須考問教育的終極意義和近期目標，必須對自己所教學科的特點和特有的教育意義、對自己正在講授的內(nèi)容在整個學科體系中的位置和它們怎樣整體地顯示其教育意義、對所有這些怎樣通過自己的每一次教 學活動在自己的學生身上得到實現(xiàn)有清醒的意識。學生是我們的服務(wù)對象，我們首先需要學生認可，方可得到社會、家長的認可。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力讓自己的學生向往真理、向往知識，能夠激發(fā)學生強烈的求知欲，能夠讓學生學會用自己的眼睛看世界。還有，一些自己應(yīng)該享受的待遇得不到落實，職務(wù)或職稱的晉升受到阻礙，家庭生活的客觀壓