【正文】 現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性；四是必須堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，因地制宜，因時(shí)制宜的把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各項(xiàng)工作的各個(gè)方面之中。改革開放以來，黨中央、國務(wù)院堅(jiān)持用發(fā)展的 辦法解決前進(jìn)道路上遇到的難題，實(shí)施了多項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，開創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最好時(shí)期 —— 國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活不斷改善。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，新問題也將會(huì)隨之出現(xiàn)，工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重。力爭通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題的能力。二要貫徹科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，立足國情，改革創(chuàng)新。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個(gè)過程，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。在認(rèn)知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個(gè)方面的結(jié)合，就是學(xué) 思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。義務(wù)教育階段不得設(shè)重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。我校在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中提出了加強(qiáng)課程建設(shè)，文化引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)師生共同發(fā)展，在此準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步突出辦學(xué)特色，彰顯自身的比較優(yōu)勢(shì)和競爭優(yōu)勢(shì)。我們要提升我們的職 業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高教育管理工作水平，提高對(duì)一些事情的應(yīng)急處理能力，本人認(rèn)為最好做到以下幾個(gè)方面： 要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作。如，對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和分析，不應(yīng)只有教師的聲音，而應(yīng)允許學(xué)生有不同的看法，要尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡學(xué)生展開思維碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點(diǎn)或看法。良好的師德是從師的最基本準(zhǔn)則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅(jiān)韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。 第四篇：醫(yī)院黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 醫(yī)院黨員學(xué)習(xí) 科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻地理解了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，其基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼學(xué)顧?？茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實(shí)踐特性，只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識(shí)、增長才干、才能提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能習(xí)力。 樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵；保持又好又快的發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則。以人為本是科學(xué)發(fā)展的首要內(nèi)容。這就需要我們堅(jiān)決貫徹院黨組的要求，通過堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的大討論，理清發(fā)展思路，把醫(yī)院的事情做好。 要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo) ，開創(chuàng)中國特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一要?jiǎng)?wù)。不樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益，在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時(shí)代，我國的生產(chǎn)力發(fā)展水平會(huì)取得怎么的預(yù)想效果？不進(jìn)則退，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)價(jià)值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設(shè)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，不堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，就不能代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。 二是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程中要注意不斷提高理論修養(yǎng)，不斷提升思想境界。 三是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程中還要與自我的全面發(fā)展相結(jié)合，即要德才兼修。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣；用心做事，我要樹立起“群眾 所需無小事”的思想，我都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，為人民辦好事、辦實(shí)事；盡心為師，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，我們做任何事情，都必須把學(xué)生的利益當(dāng)作第一考慮，把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。 身為一名人民教師我們要在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷把我教育工作推向前進(jìn)。要適應(yīng)不斷變化的國際國內(nèi)形勢(shì)，要解決好各種新矛盾新問題，跟上時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，提升思想境界，進(jìn)而不斷提高黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。用科學(xué)的思維創(chuàng)新舉措，用創(chuàng)新的方式方法提高工作效率。我們要把堅(jiān)持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把群眾利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心群眾安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。 現(xiàn)在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，這是黨作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會(huì)主義理論武裝全黨的一項(xiàng)重大舉措。只有這樣，科學(xué)發(fā)展觀才能落到實(shí)處。 樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本是前提；醫(yī)院擔(dān)負(fù)著治病救人救死扶傷的神圣職責(zé)。所以，提高醫(yī)療效果，增強(qiáng)競爭能力要靠發(fā)展；提高管理水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)要靠發(fā)展；打造醫(yī)院品牌，形成?？铺厣t(yī)院，還是要靠發(fā)展。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的知識(shí)水平。教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，要充分結(jié)合各學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，切實(shí)以“人性化”為原則，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。做人要謙 虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。 正確引導(dǎo)充分尊重、關(guān)愛學(xué)生。要使工作再上新臺(tái)階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。 作為一名黨員，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措?！毒V要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。實(shí)現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)教師和校長的交流。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對(duì)于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。其實(shí)，教學(xué)不光是課程的改革，應(yīng)該是整個(gè)教學(xué)的改革，課程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各 方面。結(jié)合學(xué)校工作，我再談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)： 一、以人為本綱要再一次提出：把育人為本作為 教育工作的根本要求。規(guī)劃綱要應(yīng)從我國現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā)，對(duì)未來十二年教育改革和發(fā)展做出全面規(guī)劃和部署。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。黨的十六屆三中全會(huì)首次以中央決定的形式闡明科學(xué)發(fā)展觀的概念及內(nèi)涵，即堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。 三、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要把握精髓，實(shí)事求是 首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求：一是以人為本，二是全面發(fā)展，三是協(xié)調(diào)發(fā)展，四是堅(jiān)持可待續(xù)發(fā)展。 二、科學(xué)發(fā)展觀是改革和開放二十年來經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的最精辟的總結(jié) 我們黨作為執(zhí)政黨無時(shí)不在求發(fā)展，但也曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：大躍進(jìn)是冒進(jìn)，違反了客觀規(guī)律；文化大革命是“左進(jìn)”，想通過所謂的革命求發(fā)展，其結(jié)果是倒退了。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義中國化的最新成果，是黨從新世紀(jì)、新階段發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是中國特色社會(huì)主義發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)升華和理論結(jié)晶，是全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)在要求，是引領(lǐng)我 們勝利前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。而此方面重要的表現(xiàn)即將專業(yè)知識(shí)與動(dòng)手實(shí)踐能力相結(jié)合。預(yù)備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務(wù)的義務(wù)。然而，電子這個(gè)專業(yè)注定要與電打交道，所以我會(huì)多下功夫 在此方面，不至于讓自己的學(xué)而不知。領(lǐng)會(huì)《綱要》精神；要積極發(fā)揮《綱要》對(duì)謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)作用和學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃，抓住機(jī)遇，謀劃發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。今后高中“三限”擇校會(huì)逐步取消 ，嚴(yán)格按照錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行招生，實(shí)現(xiàn)教育公平。綱要提出減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng)。其實(shí)，認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，而不僅在知識(shí)的本身。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能將綱要落到實(shí)處。明確了教育的方向，可見推進(jìn)素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的 社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。三要以提高國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國為核心，科學(xué)確定到２０２０年我國教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、總體任務(wù)和重大部署，對(duì)教育規(guī)模 、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量以及分階段和分地區(qū)的目標(biāo)提出具體要求。教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，要充分結(jié)合各學(xué)生 的個(gè)性特點(diǎn)，切實(shí)以“人性化”為原則，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。 正確引導(dǎo)充分尊重、關(guān)愛學(xué)生。要使工作再上新臺(tái)階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。 作為一名黨員，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新 思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。 樹立科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是樹立正確的政績觀，正確的政績觀核心是執(zhí)政為民。從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番等發(fā)展目標(biāo)的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，就符合了生產(chǎn)力 發(fā)展的要求，政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對(duì)黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在 20 年來陸續(xù)出臺(tái)的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進(jìn)，也是科學(xué)的發(fā)展觀的體現(xiàn)。繼承發(fā)展馬克思主義、毛澤東思想不用科學(xué)的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)去做不行，繼承和發(fā)展鄧 **理論，建設(shè)中國特色社會(huì)主義，落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想不用科學(xué)的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)不行，代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表先進(jìn)文化發(fā)展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立 和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀也不行。只有理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合才能更好地學(xué)習(xí)，出真知。黨支部方面由于一些老黨員即將離校走上工作崗位，發(fā)展新黨員的任務(wù)就落在我們身上了，雖然我們還并不成 熟，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還有不足，對(duì)黨支部的工作也缺乏認(rèn)識(shí)，但我相信，我們能夠挑起擔(dān)子，盡一名學(xué)生黨員的義務(wù)。來自農(nóng)村的我沒有忘記自己的讀書機(jī)會(huì)是來之不易的不會(huì)去追求那種奢彌的生活，能夠有正常 的學(xué)習(xí)生活環(huán)境我已經(jīng)很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。 做好批評(píng)與自我批評(píng)必須了解全面認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)與不 足