【正文】 ，創(chuàng)新普法手段，靈活運(yùn)用多種形式和方法，充實(shí)普法內(nèi) 容，以提高普法教育的針對(duì)性和實(shí)效性。 作為一名煙草人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。 三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處。 通過(guò)“五五”普法，我感覺(jué)自己學(xué)習(xí)到的東西很多，同時(shí)也存在著不足，學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹(shù)立終生學(xué)法的觀念。只有廣大群眾都知法、守法、依法辦事，并善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，依法治理才有廣泛、堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。由于廣大群眾應(yīng)有的合法權(quán)益不能很好地得到 維護(hù)，在很大程度上影響了法律在群眾心中的權(quán)威地位。 一是瞄準(zhǔn)教育對(duì)象，加強(qiáng)針對(duì)性。 四、形式多樣，宣傳到位 要拓展普法思路，創(chuàng)新普法手段，靈活運(yùn)用多種形式和方法，充實(shí)普法內(nèi)容，以提高普法教育的針對(duì)性和實(shí)效性。 。這兩年，由于國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，老百姓對(duì)種地的熱情重新高漲了起來(lái)，隨之而來(lái)的各種矛盾糾紛也應(yīng)運(yùn)而生，到辦事處政府上訪的次數(shù)也多了起來(lái)，這極大地影響了辦事處政府的正常辦公秩序。只有這樣，法制宣傳教育工作才能落到實(shí)處。制度建設(shè)是根本性建設(shè)，加強(qiáng)規(guī)范化、制度化建設(shè)是做好法制宣傳教育工作的長(zhǎng)久之策。社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展都離不開(kāi)良好的法治環(huán)境作保障。同時(shí)，作為專賣(mài)科長(zhǎng)，我也有責(zé)任帶領(lǐng)科室人員認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期開(kāi)展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“五五”普法的法律知識(shí)后，讓我更明確，作為一名煙草專賣(mài)執(zhí)法人員我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。 第四篇：五五普法心得體會(huì) 五五普法心得體會(huì) 自從開(kāi)展“五五”普法動(dòng)員以來(lái)，根據(jù)縣局（分公司）的統(tǒng)一要求和動(dòng)員部署，我參加了“五五”各法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試，并利用業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)讀本，加強(qiáng)自身的法制觀念，逐步充實(shí)和完善自己的的法律知識(shí)。這兩年，由于國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，老百姓對(duì)種地的熱情重新高漲了起來(lái)，隨之而來(lái)的各種矛盾糾紛也應(yīng)運(yùn)而生，到辦事處政府上訪的次數(shù)也多了起來(lái)，這極大地影響了辦事處政府的正常辦公秩序。只有這樣，法制宣傳教育工作才能落到實(shí)處。制度建設(shè)是根本性建設(shè)，加強(qiáng)規(guī)范化、制度化建設(shè)是做好法制宣傳教育工作的長(zhǎng)久之策。社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展都離不開(kāi)良好的法治環(huán)境作保障。要通過(guò)法律的途徑確定普法機(jī)構(gòu)的人員編制，定人、定崗、定職責(zé)，不得擅自挪用。在傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代手段的結(jié)合上突出現(xiàn)代手段。 一要把握“三個(gè)理念”，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新。三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制： 一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開(kāi)展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建 活動(dòng)為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。 三是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的決策者。 第二篇：五五普法工作心得體會(huì) 五五普法工作心得體會(huì)范文 五五普法工作心得體會(huì)范文 實(shí)施的全國(guó)“五五”普法教育，是在我國(guó)改革開(kāi)放不斷深化的歷史條件下開(kāi)展的新一輪全民法制宣傳教育。一次良好的法治實(shí)踐本身就是最有 效的法制宣傳教育，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)數(shù)次空洞的說(shuō)教。科學(xué)發(fā)展觀的本 質(zhì)和核心是以人為本，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 四要構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制。 二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。但是，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來(lái)了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問(wèn)題。四是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。 一、薄弱環(huán)節(jié) 制約著普法教育的質(zhì)量 我國(guó)的普法教育通過(guò) 20 年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。如何搞好第五個(gè)五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上，通過(guò)攻克薄弱環(huán)節(jié)來(lái)提升“五五”普法教育的質(zhì)量。但是，在實(shí)際工作中，一些地區(qū)和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問(wèn)題。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，另一方面也給社會(huì)治安帶來(lái)了壓力。特別是近年來(lái)，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力 ，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此，必須樹(shù)立“大普法”觀念，通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。二是要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的理念。三是在法制宣傳教育與法治實(shí)踐的結(jié)合上注重法治實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)新普法教育的用人機(jī)制，讓越來(lái)越多的人投身到普法教育的大潮中來(lái)，確保全民普法教育 這一偉大事業(yè)獲得如期效果。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。應(yīng)該說(shuō)，在“四五”普法中，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。多年來(lái)，在推進(jìn)全民普法教育中，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來(lái)全力推進(jìn)。因此，在推進(jìn)“五五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。因此，必須要通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)構(gòu)建地區(qū)、部門(mén)、單位和個(gè)人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高。 三、創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動(dòng)力 “五五”普法既要開(kāi)拓創(chuàng)新，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作；既要求