【正文】 、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型）員工活動(dòng)融入班組 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。正是你們的艱辛付出，才奠定了學(xué)校各項(xiàng)工作堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第二，對(duì)班主任工作的總結(jié)。全校一年四季哨聲響得最早的是葉四存老師，與學(xué)生最親密的是程國梅老師，最溫和儒雅的是龔增元老師，被學(xué)生親切地稱作媽媽的是方春秋老師。在本次評(píng)選中，他的滿意率為百分之百。是他們，讓我校的班級(jí)工作務(wù)實(shí)高效、異彩紛 呈。隨著生活水平的提高，營養(yǎng)狀況的改善，今天的中學(xué)生生理成熟提前。 所以，認(rèn)識(shí)清楚新時(shí)代的中學(xué)生，是我們做好班主任工作的前提。任老師說：?那你把孩子領(lǐng)回家吧。后來，她還把這個(gè)課件在家長會(huì)上放給家長看，結(jié)果也受到家長的歡迎，因?yàn)樵S多家長對(duì)這方面知識(shí)了解得不清 楚全面，所以，當(dāng)孩子問起時(shí)，也無從回答。王老師還與同學(xué) 們約定不與小李提這事。魏老師批評(píng)他：?人怎么可能沒有優(yōu)點(diǎn)呢？再找不到就要罰你寫一篇說明文！ ?魏老師為學(xué)生找不到優(yōu)點(diǎn)批評(píng)學(xué)生，那些學(xué)生當(dāng)然不會(huì)恨老師，而是充滿感激。想想我們自己，我們也不愿意校長或同事整天批評(píng)我們的缺點(diǎn)。所以，換種方式，一定效果不同！ 傾聽學(xué)生的心聲 傾聽，是人們?cè)跍贤?、交往時(shí)表示對(duì)說話者尊敬的一種行為方式。??回到家里，媽媽 總是沒完沒了的嘮叨，煩死了 ??家里氣氛沉悶，沒什么意思，真不想回家。現(xiàn)在，這個(gè)男生與另外一個(gè)女生?好 ?上了，她很痛苦，不知所措，整天心神不定，無心學(xué)習(xí)。更為重要的是，能夠采取有效措施，有的放矢地解決各 種問題。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)或面對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)，班主任怎樣對(duì)待就反映了教育的智慧。 總而言之，學(xué)生是人，是具有個(gè)性的情感動(dòng)物。飲食安全，交通安全，消防安全，財(cái)產(chǎn)安全，尤其是堅(jiān)決杜絕洗冷水澡等系列安全大事，要牢牢掌控在手中，一絲一毫也馬虎不得。 同志們，班主任工作高尚而又辛苦，重要而又平凡。不能不管，不能硬管，不能死管，要在策略上多下功夫。又值 五、六月份，正是極 易疲倦、放松警惕、疏于管理的時(shí)期。寬容不是放任自流，而是不要逼人太甚；寬容是細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，而不是輕易的放棄；寬容是耐心的循循善誘 ，而不是冷漠的置之不理。古人說：“饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。以前，學(xué)生在老師面前往往不敢或不愿直接反映的問題，特別是女生更不愿意當(dāng)面向老師反映問題，有時(shí)學(xué)生也因怕涉嫌?打小報(bào)告 ?而不敢反映。我又告訴她：?現(xiàn)在我們是好友了，有什么我可以幫助你 ?她要求我保密。爸媽只喜歡‘分’，不再喜歡我了。如果這位老師用不同的方式處理這一事情，結(jié)果會(huì)如何？他可以好好的問清楚，然后建議這位學(xué)生移開車，以方便別人進(jìn)出。古人說：“女為悅己者容，士為知己者死。這些學(xué)生長期生活在批評(píng)聲中，能說出自己一大堆缺點(diǎn)，但要尋找優(yōu)點(diǎn)，反而使他們手足無措。面對(duì)這種情況，班主任王老師召開了一次班會(huì)（沒讓二人參加），就此事展開討論，使同學(xué)二人的心情，不給他們施加壓力，以平常心看待此事。 可見，一個(gè)好班主任，要學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)心學(xué)生身心，才能讓學(xué)生信任。 有這樣幾則案例： （案例 1）一次，任小艾老師班上的一個(gè)學(xué)生由于成績不好，被家長打了以后，半夜跑了。他們喜歡鉆“牛角尖”，看問題孤立片面，易走極端。那么，要構(gòu)建這種和諧的關(guān)系必須做到以下幾點(diǎn)： （一）、要認(rèn)識(shí)學(xué)生 今天的中學(xué)生出生于 20 世紀(jì) 90 年代，成長在一個(gè)價(jià)值多元、充滿變化的社會(huì)中，他們中的許多人生活在豐裕的物質(zhì)環(huán)境里，和信息社會(huì)同步成長。 李新署、方海軍、盛愛軍、熊雄、潘學(xué)軍、張明慧、胡鵬等老師，他們勤奮扎實(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，熱愛學(xué)生，會(huì)做工作，敢管善管，班級(jí)工作有聲有色、井井有條，各項(xiàng)評(píng)比都居同年級(jí)之首。對(duì)待學(xué)生，春風(fēng)化雨，動(dòng)之以情、曉之以理，幽默風(fēng)趣，平易近人，師生關(guān)系十分融洽。他們幾十年如一日，從未脫離過班主任陣地，以校為家、愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦?！敖皙?jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如學(xué)生的褒獎(jiǎng)；金碑銀碑，不如學(xué)生的口碑”。 首先，感謝與祝賀。 今天，召開產(chǎn)品質(zhì)量研討會(huì)，目的是總結(jié)和查找一年多來 **產(chǎn)品在技術(shù)、生產(chǎn)、調(diào)試、物資供應(yīng)等方面存在的問題和不足，汲取 **產(chǎn)品以往在質(zhì)量和服務(wù)上給用戶造成不良影響的教訓(xùn)，有針對(duì)性地制定并實(shí)施整改措施，以便提高我們的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，樹立良好的企業(yè)形象，為市場(chǎng)開拓奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 室內(nèi)采光狀況是由多方面因素決定的，除受教室朝向、采光系數(shù)、室外遮擋物及室內(nèi)墻壁色調(diào)影響外，還受氣候、季節(jié)、時(shí)間、地區(qū)等影響。側(cè)面窗下緣的高度 (即窗臺(tái)高 )也不宜超過～ ，以免造成靠墻面上的照度不足。 防控兒童青少年近視是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各區(qū)縣 (市 )、教育局、各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)改善教室照明環(huán)境的重要性，以對(duì)兒童青少年視力健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好學(xué)校教室燈光改造工作，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。各區(qū)、縣 (市 )教育局和學(xué)校要部署開展學(xué)生視力健康狀況全面普查和摸底，做到早篩查、早預(yù)警、早干預(yù)，精準(zhǔn)掌握中小學(xué)生視力健康狀況和視力變化情況。小學(xué)、初中教室黑板平均照度的合格率僅為 %、 %，黑板的照度均勻度合格率分別為 %、%。 近視防控工作是綜合性的，教室燈光改造也是重要的一環(huán)。 當(dāng)前，學(xué)生近視已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的重要問題，甚至已經(jīng)影響到國家安全，引起黨中央高度重視，習(xí)近平總書記也多次做出重要批示。各區(qū)、縣 (市 )要進(jìn)一步加強(qiáng)健康宣教，組建綜合防控兒童青少年近視專家宣講團(tuán)、學(xué)生健康教育社團(tuán)、家長志愿者宣講團(tuán)等，開展愛眼護(hù)眼宣講活動(dòng)，宣傳 眼健康的重要性和近視的嚴(yán)重危害性。 (二 )要部門聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持綜合防控。所以請(qǐng)大家一定要重視這項(xiàng)工作。 一、做好教室采光照明改造工作的重要意義 根據(jù)此前公布的數(shù)據(jù)， 2021 年 X 市學(xué)生近視總體率為 %。首先，我代表 X 市教育局對(duì)參加此次會(huì)議的同志們表示熱烈歡迎。可以說，我們的近視防控工作壓力和責(zé)任是非常大的。小學(xué)、初中教室桌面平均照度的合格率分別為 %、 %，但是桌面的照度均勻度合格率較低，分別為 %、 %。 (三 )要開展視力監(jiān)測(cè)，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持科學(xué)防控。 X 市政府計(jì)劃利用 X 市兒童青少年近視防控聯(lián)席會(huì)議機(jī)制召開專題會(huì)議，聯(lián)合多部門，針對(duì)教室