【正文】 會等待，學會工作，學會抓住主要矛盾來解決主要問題這就是所謂學習智能，我們通過這件事，要長，用最快的速度忘記不快，快樂的回顧，所以在高考后采取最好的結果說話，然后他們看看我們毛絨的力量！另一個學生 在旁邊也幫助我說服，課堂老師唐老師后但也有具體的工作，不能再在課堂上談論這件事了，最后，今年的高考，我的兩班代表成人二年級的成績是南京財經(jīng)大學，安徽財經(jīng)大學，經(jīng)濟入學。當然，我們每個人都必須對每個部分的知識點審查類，每個部分的練習。 誰是最美的？有最美麗的女教師！我們想住在這里的錢最美麗的老師保持自己的美麗，成為一個美麗的風景，讓我們美麗的成就一個中學生美麗的夢想。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學生身上永遠留 下痕跡。這種愛發(fā)于本性，養(yǎng)于后天。當然，我們的每一位教師都可能是這樣去做的，但反觀自己，也許就是看似平凡的言行，我們都做得夠嗎 ？ 老子說，上善若水；莊子說，大愛無言。教師的榜樣示范作用是教育學生最好的方法，或者說是培養(yǎng)學生成長的重要途徑。她知道如何珍惜他的生命和健康，她也學習健康，她也去健身，她也了解時尚，她尋求在簡單的體面的衣服，他們的衣服裝飾清晰，活力和優(yōu)雅。多年的高中教學，所以我深深的理解高考的問題是幾年甚至十年的文科素養(yǎng)的全面考驗，作為政治教師和其他兩個教師的文本之一必須合作良好信念，有可能提高學生的成績。我們擔心我擔心你在面前學生不能抬頭，失去高中考試的戰(zhàn)斗精 神。對于第一，對待她的母親還是這樣，對待我的父母一個字我是他們的親密的人。她知道生活是多彩的，但也明白生活是不完美的，但她愿意接受生活中的起伏，將它們變成生命和自己成熟的營養(yǎng)。沒有愛就沒有教育，教師以師德關愛學生，這種愛不同于父母的愛，這種愛是比父母的愛還要無私的愛，是對社會、對民族、對祖國的大 愛。 從認真地對待自己的崗位做起，從內(nèi)心生長出對職業(yè)、對責任的一絲虔敬做起，張莉麗就是這樣抱著一份積極向上的陽光心態(tài)，在最平凡的崗位上盡職盡責、精益求精并充滿熱愛?！边@是張麗莉老師制定的“班級公約”中的話。 “ 80 后”青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護室。他們默默堅守，不計報酬、辛勞和回報，有的還像鄧麗老師一樣，放棄城市優(yōu)裕舒適的生活，到偏遠貧窮的基層學校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來成就孩子們無數(shù)的小美 !是啊，老師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵 。 他閑暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔憂。 他中等個子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過鏡片，他那雙眼睛里充滿智慧的光芒。老師開始查聽寫，我的心跳得就更厲害，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進去，藏起來。當老師將她那長長的卷發(fā)一梳上，后面就像開一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。 人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。而現(xiàn)在自己確是滿身傷痕，為學生付出那么多她的回報是什么呢？她唯一的愿望就是學生好好學習。 曾經(jīng)有多少老師為學生付出生命，他們流下那么多的汗水只為學生能有理想的成績，想起他們的感人事跡，眼眶總會濕潤。 每堂語文課，我總能專業(yè)致志的聽講。 當我們生病，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧 ?好好養(yǎng)病啊，早日康復啊 !”這是，我們仿佛充滿力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。 最美女教師作文 3 人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎 ? 每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞，或者病，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害 。 老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問題也是一樣。 美鄉(xiāng)村教師的稱號仲威平真是當之無愧啊 ! 最美女教師作文 2 在語數(shù)英三科主科里，我心目中有一位最美的老師，那就是班主任黃惠蓮老師，她帶我們從一年級上到五年級，她對我們不拋棄?！? 盡管 開啟爐灶，可是十來平方米的教室依然寒氣逼人。東北的早晨被寒氣罩籠著，東北的天氣低得嚇人 —— 零下 40多攝氏度。一名十六歲的少年，六歲上小學，卻因為智力問題，十年，一直未畢業(yè)。一張滄桑的。下列字母中寫這一排字： “最美鄉(xiāng)村教師 —— 仲威平”。仲威平說：“這個世界本來就不平衡，我們這些園丁要盡自己的力讓花兒們開的一樣美麗，燦爛。她家離學校有四十多公里。由于個別同學智力有限，困難問題無法接受，所以中午留下來一對一輔導。還教我們要腳踏實地地去做人。同學們寫田字 格的字寫的不好，就在黑板從新寫個給同學們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。 老師的眼神很美。 老師的美，不言于外表，而在心中。 王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴厲的老師。老師非常幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語，這樣班主任的課不僅有聲有色，而且在歡笑中學習同學們的學習效率也非常高。我要向張麗莉?qū)W習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉 獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也