春暖花開,學子歸來——用“心”開啟復(fù)學之門觀后感最終5篇(存儲版)
【正文】 球上的星星》講述的是一個患有閱讀障礙的孩子在老師的幫助下走出自閉的故事。在家訪時，尼庫巴老師發(fā)現(xiàn)伊桑有著天才的繪畫稟賦。在老師的引導下，伊桑學習很努力，一天天的進步。當我們把學生當自己孩子看待時，我們就可以做到：努力發(fā)現(xiàn)學生 的閃光點，不會只一味的看到學生不足；我們可 以做到，不要簡單的憑一張試卷，一個分數(shù)輕率的判斷學生的優(yōu)劣；我們可以做到，不要只把目光凝聚在少數(shù)成績優(yōu)秀的人身上，卻忽視大多數(shù)成績貌似平平的學生；我們可以做到，不把學生放在同一起點，不要求他們同時跑到終點；我們可以做到多花功夫探索有效的方法引導學生，而不是不用單一的方式對學生進行填鴨；我們也可以做到因材施教，不必一味的用紀律，傳統(tǒng)，榮譽，規(guī)則來僵化學生；我們可以做到，但學生違紀犯錯時，不是一味的訓斥簡單他們，不是粗暴的體罰；我們可以做到多給學生鼓勵和關(guān)愛， 走進學生的內(nèi)心世界，了解他們在想什么，他們需要什么，和學生進行心靈的溝通；還可以做到多微笑面對學生，給他們多一點人文關(guān)懷，學生給學生一個愉快的學習生活環(huán)境；我們可以做到?? 曾經(jīng)有人說：“沒有教不好的學生，只有教不好老師”我曾經(jīng)很不以為然。很多時候我們都是抱怨，抱怨學生底子太??；抱怨自己工作任務(wù)重，沒有時間管某一個學生；抱怨學生愚不可及，冥頑不化；抱怨學生家長不教育好自己的孩子，給我們平添了如此之多的麻煩；抱怨社會上太多的誘惑影響學生的生活；抱怨我們的薪酬太低；抱怨應(yīng)試教育害人害己；抱怨??我們有太多的抱怨，以致我們都無法潛心的面對學生，面對工作?？梢辽Ｐ拈T還沒有完全打開。離開家庭、失去了媽媽關(guān)愛的伊桑很傷心至極，目光空洞，表情呆滯，不再和任何人說話，對生活不再抱任何興趣和激情，把自己完全封鎖起來。 總之，愛是一種無窮的精神力量，是孩子成長過程中的添加劑，是每一位教師展示教育風采的有效途徑，廣大教師應(yīng)當以滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致的指導學生，溝通學生思想感情。因此，教師要嚴格做到真誠對待每一位學生，做他們的知心朋友，把愛的信息滲透到各個角落中去。 五、師愛是學生健康成長的需要 愛學生就要了解學生，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。 四、用心去愛，是達到理想教育效果的有效途徑 教師只有用心去愛才能讓學生信賴，才能使學生樂于接受教師的教育。 二、教師的愛要用服務(wù)的方式來表達 教師是人類靈魂的工程師，是蠟燭，是園丁等等，這些都是社會賦予老師職業(yè)的崇高評價，同時也是對廣 大教育工作者提出的要求。”“我思維不敏捷，學習一般，老師不喜歡我?！贝蠼逃业囊环?，讓我們倍受感動，這也說明，愛是教師賦予學生一切教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。這首唱紅大江南北的歌曲， 家喻戶曉，婦孺皆知。他們都是我的榜樣，作為一名當代的中學生，我也有我的夢，為了考上理想的高中，我今天站在這里，為了考上理想的高中，我會像他們一樣努力拼搏。她說她愛舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。正是夢想激勵著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他筆下的貝克與舒塔給了無數(shù)孩子童年的快樂。太陽與清泉，交相呼應(yīng)，而我們的生命，也會因為有了夢想而變得更加精彩。以身作則，做好所有家庭成員的自我防護，不參加聚餐聚會，不在人員聚集處逗留，科學合理佩戴口罩、勤洗手、多通風。作為家長，我們定當全力配合學校，與老師共同承擔起保護好孩子的重任。 三是以身作則做好孩子學習的榜樣。擔心孩子的安全和健康，擔心孩子的學業(yè)能否跟上、擔心孩子不適應(yīng)學校的緊張節(jié)奏，面對一系列的憂慮， xx 老師的《用“心”開啟復(fù)學之門》講座，如久旱甘霖，讓我們茅塞頓開，對開學復(fù)課更加理性和期待。幫助孩子做好身體準備，堅持每日健康打卡、體溫上報，加強體育鍛煉，保持個人衛(wèi)生； 引導孩子做好心理準備，以樂觀的心態(tài)迎接開學； 提前準備好孩子的各項用具，包括學習用品、生活用品、衛(wèi)生用品等； 幫助孩子提前調(diào)整好作息，調(diào)整心理秩序感。 世間沒有永遠的冬天，當初疫情蔽日，白衣執(zhí)甲，千軍入鄂；
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