【正文】 滅火源。一起來看看最新 2020 年消防演練活動總結范文 5篇，歡迎查閱 ! 消防演練活動總結 1 為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救本事， __日午時三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到學校安全區(qū)域。 午時三點，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧靜?，F場秩序井然 ，孩子們情緒穩(wěn)定。 消防演練活動總結 2 “安全工作”是幼兒園教育的永恒主題，本著“安全第一，預防為主”的宗旨，提高全園師生在災害突然來臨時應 急防護與逃生自救本事，強化消防安全意識，積累團體疏散、消防救助、應急組織等實戰(zhàn)經驗，切實做好幼兒院的安全工作，構建平安幼兒園，我們機關幼兒園做了充分的準備，于 11 月 9 日上午成功舉行了全園性消防逃生應急疏散演練活動。在以后的安全工作中，機關幼兒園將進一步完善各項應急演習預案，將安全教育滲透在日常教學中，為孩子安全、健康、歡樂的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。其中，緊急疏散共分滅火行動、疏散引導、通訊聯絡、緊急救護、警戒保障等 5 個應急小組。 最終，公司黃昕剛總經理對此次消防演習發(fā)表總結講話，要求所有員工提高安全意識，在生產、生活中能以點帶面，舉一反三的做好安全工作。 就算下著蒙蒙細雨，我們的阮園媽媽和安全員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發(fā)事件的能力。 三、積極參與，演練效果呈現良好 消防演練于 2020 年 __月 19 日上午第二、三節(jié)課分別進行。 安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。在總指揮雍昕校長下達撤離命令之后，教室內的學生在班主任老師的組織下按照預定的方案，迅速而有序的離開教室，在整個演習過程中，全校的領導和老師能有機的配合，密切協作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中，學生在 20 秒鐘之內，全部撤離了教室， 2 分鐘內安全到達演練集結 地點。 活動由校長 __任總指揮，上午 12 點 30 分，演習正式開始。在疏散的同時，學校領導通過廣播指 揮：“大家不要驚慌，注意樓梯安全，按順序撤離 !按順序撤離 !”學生們在老師的帶領下，手拿浸濕的毛巾或紙濕巾捂住口鼻，彎腰低頭姿勢進行，迅速向樓外撤離，到達安全地點后，班主任馬上集合本班學生清點人數，并向領導進行了回報。為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件應變能力，有組織、迅速地引導學生安全疏導，掌握逃生的方法，我校于 11 月 9 日上午 7∶ 55 進行了全校性的消防演練。全校 800 多名師 生僅用 3 分 30 秒時間就疏散完畢。班集體的凝聚力、榮譽感得到了升華。隊伍中有班主任老師維持秩序、應急疏導，隊后有任課教師斷后。 演習活動按照演練方案進行了認真、準確的操作，實現了報警、疏散逃生、人員救護、現場滅火的聯動，是對我?！稖缁鹛由枭鳖A案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對 和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，有效提高了廣大師生在火災突發(fā)事故面前的自救能力，對促進學校正常的教學和生活秩序起到了積極的保證作用。 滅火組手持滅火器急速沖向火場援助滅火行動。 2020學校消防演練總結范文 (三 ) 為讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，掌握好消防安全知識，增強安全意識，提高自救互救的能力，根據學校安全教育月計劃， 11月 9 日下午，我校邀請 __武警消防支隊的隊官兵到校，聯合舉行了消防安全教育和消防滅火逃生實戰(zhàn)演習。 今年 __月 9 日正值 __消防宣傳日，根據上級的要求，結合學校的實際，我校于 2020 年 __月 9 日早操時間進行了防火逃生演習。 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生 技巧得到了提升。經過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。演練一共歷時 1 小時 30 分，參加人員全體師生共 1900 人左右。 我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。 在滅火器及消 防水帶實操階段，各部門員工進取投入到滅火“戰(zhàn)斗”中，不畏懼錯誤，不論男女，踴躍參加，在實踐中充實自我的安全意識及安全技能。 消防演練活動總結 4 為提高全員消防安全意識，增強員工在緊急情景下的應變和自我防護本事，掌握必須的消防逃生技能，最大限度的消除火災隱患，同時也檢驗公司消防安全應急預案的可行性，根據贛州帝晶制定的 2021年安全生產工作管理目標，于 6 月 29 日上午 8:30 舉行了夏季消防演習。最終蔣教師對本次演習活動進行了簡單小結，并經過提問的形式和孩子們進行了互動對話：“如果著火了，我們該打什么電話請誰幫忙撥打 119 電話時我們應說清楚哪些事情著火的時候，如果消防員叔叔還沒到，我們要做些什么”并和孩子們一齊朗誦了消防兒歌，進一步加強了幼兒的消防安全教育，強化了消防安全意識，圓滿完成了此次消防演習活動。此次演練全員參加，到達了預期效果。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現場。 演練前一天午時，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、資料及要求，讓各教師進一步明確演練要求、明白演練職責，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。 通過此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災事故正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，基本完成了本次消防演習，也達到了預期的目的。 部分新近員工對消防滅火器的使用及撲救方式上存在不足，經過培訓講解，我們才有了更深的認識。為了讓更多參加演習的人員都能有機會實踐，我們又反復進行了幾次火災消防演習，公司各部門人員都得到了演練的機會， 對提高大家的消防技能有很大的幫助。為了讓每個員工都能提高防火意識，掌握消防技能，公司請安全員在演習前給我們所有參演人員進行了消防培訓。 企業(yè)消防演練總結范文 2020(五 ) 為了檢驗我公司對火災應急預案的掌握和熟悉，確保生產安全，公司于 2020 年 __月 20日下午 14： 30— 17： 30進行了消防培訓及演習。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。消除火災隱患。 還有一部門員工逃生時不緊張，慢條 斯里，反正想是消防演習也不是真正發(fā)生火災一點都不夠積極響應。 在集合點現場也看到班組長在集合疏散人群進行清點。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結束。 演練前， __大廈工程部、綜合部一起結合 __大廈的實際，認 真細致的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。15： 00 進入實操演練環(huán)節(jié)，由專職消防隊指派人員講解演示滅火器使用操作、不同種類火災撲救方法及火場逃生注意事項等消防知識。 二、疏散演習過程 本次演習，分疏散逃生及實地操演兩部分： __月 18 日 14： 00 原材料倉庫發(fā)生火情散發(fā)出大量濃煙 (煙霧彈模擬 )，倉管員立即將情況上報，生產部負責人接警后立即組織本部門義務消防隊員趕往事發(fā)處，一邊向消防指揮中心報告，指揮部負責人立即召集各應急小組所有成員，進入應急、疏散人員逃生狀態(tài)中。 消防演練心得感悟 5 _月 _日，上午 11 點左右我們包裝車間開展了一次突擊消防演練，隨著一聲聲嘹亮的哨聲拉開了序幕，員工們模擬火災的真實場景，捂鼻，彎腰，順墻從指定路線進行有秩序 地疏散，現場所有人員快捷有序地疏散到安全地帶，全部疏散完畢，黃主任對這次演練活動作了總結并對員工進行了精細化，標準化，常態(tài)度的消防教育。我們全校同學又有秩序地排好隊伍。 消防演練心得感悟 4 我國規(guī)定 11 月 9 號為全國消防日，因為火警電話是 119。發(fā)現隱患及時上報并整改，把火災等不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。每周學校就會檢查一次消防設施：滅火器的指針是否正常，氣壓夠不夠，放置位置是否合理 。特別是高一新生未參與過此類活動，因此在前一天晚上各班還自行組織進行了預演。學生們逃生到集結地點后，自動找到相應隊伍排成兩列縱隊。 應急演練的指揮過程中，聯絡通信方面的策劃不到位，造成各工作小組及指揮部之間聯絡不暢。 在報警和人員應急疏散的消防演練全過程中，滅火行 動組做的。接到火災報警后，迅速向演練領導小組報告。使應急人員熟悉各類應急操作和 整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況 。對于指揮和管理者來說，通過演練的總結，可以發(fā)現應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，把預案提高到一個新的水平。并完善預案，為下一次演練提供參考，確保應急預案的有效性。發(fā)現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進 。在這里給大家?guī)硐姥菥毿牡酶形蚣盎顒涌偨Y2020 五篇，希望大家喜歡 ! 消防演練心得感悟 1 為了普及消防安全常識，提升員工應急防護自救和逃生能力，強化消防意識，做好廠區(qū)的消防安全工作，公司于 20__年 7 月 7 日下午15:00— 17:00 舉行了“消防應急演練活動”。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。 第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。 常檢查，勤巡察，細觀察，抓預防達到消除火患的目的，確保全校二千余師生員工的生命財產安全。學生公寓有無學生點蠟燭看書 。 四、以防為主，防消結合是學校安全的根本 消防演練只是我校安全工作的一個縮影，在平時，學校堅持每周一檢查，每月大檢查。這些工作的實施提升了老師們的重視程度，為演練的成功打下了堅實的基礎。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。 根據上級對消防演練的要求，向職工告之了演練日期，時間和地點。 消防演練開始后 5 分鐘內，車間內所有人員均應急疏散完畢，撤離出“火災”現場。 演練領導小組全體成員及全體工作人員于 10： 00 分準時就位，消防演練正式開始。其主要目的是驗證應急預案的可行性 。確保演練全過程的安全。 演練后只有經過認真總結才能達到演練的目的。 安全工作組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。 演練目的明確，預案策劃周密 根據應急預案演練的要求 ，從公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。消防演練心得感悟及活動總結 20XX[共 5 篇 ] 第一篇：消防演練心得感悟及活動總結 2020 安全永久放在任何事的首位，消防安全是常見的問題之一。這次消防演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。 演練過程中，參與人員都能遵守紀律 一切聽從指揮 ，團隊凝聚力得到提升。 這樣的演練活動，它不僅為我公司積累了演練的經驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。確保演練工作人員的安全 。演練領導小組《重大突發(fā)事件應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》為實施依據，充分發(fā)揮其指導作用，從安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。為了使較多人員在這次消防演練中得到鍛煉，我們設計了車間內起火的場景。其中應急演練人員9 人，演練領導小組成員及工作人員 10 人。下面將存在的主要問題總結如下： 報警及應 急疏散的過程中，個別人對報警程序及應急疏散方法還是不太熟悉，應用的不熟練 。 消防演練心得感悟 3 “開始 !” 11 月 1 日上午 8： 45，隨著一聲令下， __中學一千八百多名學生迅速從各通道撤離。 針對這次消防演練，學校專門制作了防火宣傳標語、宣傳海報張貼于學校各醒目位置，在每個人心中都種下了防火的意識談雅琴校長會同學生處兩位主任召開了全體參演老師會議，布置了消防工作的具體實施方案，明確每個員工的具體位置和職責要求，反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。 周二班會課學校又邀請了安全專家來校為全體學生作消防講座，這樣的活動是我校消防演練活動的延伸，將我校消防演練活動的品質逐步提升。天然氣管道有無漏氣，人離開房間是否關燈，電器是否切斷電源 。把隱患杜絕在校外。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消 防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。尤其是在校園、車站等公共場合，消防安全務必得引起重視，因此要定期組織消防演練活動。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度 。