【正文】 主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)，這就是黨的任務(wù)。因此，這兩種主義都是不可取的，都只是片面的。 《整頓黨的作風(fēng)》這篇文章，讓我受益匪淺。因此，只有整頓黨的作風(fēng)，才能把黨建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)四化建設(shè)的堅強(qiáng)核心。整頓黨風(fēng)，就要在黨內(nèi)清除這些消極、丑惡的現(xiàn)象，使黨風(fēng)發(fā)生根本的好轉(zhuǎn)，進(jìn)而帶動整個社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，以便創(chuàng)造和發(fā)展良好的社會環(huán)境，保證四化建設(shè)健康、順利地向前發(fā)展。明確號召全黨必 須堅持理論聯(lián)系實際，反對主觀主義、宗派主義和黨八股。當(dāng)前，我們黨內(nèi)一些人產(chǎn)生脫離群眾的傾向，在誘惑面前喪失了原則，黨內(nèi)一些人，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生一種錯覺，仿佛自己是高居人民群眾之上的官老爺，顛倒了黨和群眾的關(guān)系，他們忘記了黨的宗旨，忘記了自己手中的權(quán)力是人民群眾賦予的，于是滋長 了官僚主義、形式主義等作風(fēng)。對于黨員教師來說，如何抵制拜金主義、享樂主義等不良風(fēng)氣，讓自己的青春年華貢獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，同樣事關(guān)重大。教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。作為教師黨員，要把教書育人作為自己人生最大的價值和追求，把教書育人當(dāng)做生活的全部樂趣和精神境界，把教書育人放在自己心里最重要的位置，作為最大的政治任務(wù)，把教書育人看做就是全心全意為人民服務(wù)的職責(zé)所在。需要老師在日常的教育教學(xué)過程中，把社會主義核心價值觀落到實處，堅持不懈的執(zhí)行下去，不僅要做到“言傳”，而且要用自己的實際行動來做出表率，這就是“身教”，讓自己的言傳身教成為學(xué)生耳濡目染的載體。正是因為黨的作風(fēng)建設(shè)是黨的性質(zhì)、宗旨的重要體現(xiàn)，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現(xiàn)，是關(guān)系我們黨和國家生死存亡的大事，所以只有整頓黨風(fēng)才能更好的開展革命，更好的帶領(lǐng)人民取得革命的勝利。理論知識源自于實踐的土壤，而不是理論研究者閉門造車的產(chǎn)物。 第四篇：精讀《整頓黨的作風(fēng)》心得與體會 讀《整頓黨的作風(fēng)》心得 《整頓黨的作風(fēng)》講到，我們反對主觀主義、宗派主義、黨八股，有兩條宗旨是必須注意的：第一是“懲前毖后”，第二是“治病救人”。 黨的作風(fēng)建設(shè)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現(xiàn)。 中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大，一個重要的原因就是始終忠實地代表了人民的利益，得到了人民的擁護(hù)和支持。中央提出的 八個堅持、八個反對 ，是當(dāng)前我們進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)的具體要求，必須做嚴(yán)做實。作風(fēng)不好，就會嚴(yán)重地脫離群眾、脫離實際?？斩吹睦碚撌菦]有用的，不正確的，應(yīng)該拋棄的。所以說理論與實踐互相依托，密不可分，相依相輔，在實際工作中，只有運用好這兩個工具，才能對工作起到促進(jìn)作用 ,否則不但阻礙工作進(jìn)度，還將走上錯誤的道路。 通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，我深刻認(rèn)識到，從事基層基礎(chǔ)工作必須堅持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作密切結(jié)合，也就是通過學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，與實踐工作相結(jié)合，讓理論指導(dǎo)實踐，以實踐來驗證理論，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展好自己的全面工作，促使集團(tuán)公 司走上發(fā)展壯大的道路。如天津泰達(dá)、上海浦東發(fā)展較為成功，然而也有一些如太原、合肥等地新城區(qū)后 來成為空殼。沒有實踐的根基，只能筑起“主義”的烏托邦，最終陷入“為理論而理論”的清談，其結(jié)果及其價值必然遭受懷疑。 毛澤東同志認(rèn)為，真正的理論在世界上只有一種，就是從客觀實際抽出來又在客觀實際中得到了證明的理論，沒有任何別的東西可以稱得起我們所講的理論。我國要完成現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)，要始終履行好全心全意為人民服務(wù)的宗旨，全黨同志特別是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有好的作風(fēng)。要重點抓五種作 風(fēng)，特別是要把干部的生活作風(fēng)與思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)等并列看待。只有解放思想、破除教條主義、本本主義、因循守舊、不思進(jìn)取等不良思想，端正我們的工作作風(fēng)，真正樹立 用戶至上，服務(wù)至上，奉獻(xiàn)興業(yè)，管天為民 的服務(wù)理念，才能把工作做得更加細(xì)致 ,才能真正把 三個代表 重要思想落實到我們黨的工作實踐中去。這個工作決不是痛快一時，亂打一頓，所能奏效的。 通過學(xué)習(xí)這篇文章，我深刻認(rèn)識到，從事基層基礎(chǔ)工作必須堅持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作 密切結(jié)合，也就是通過學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，與實踐工作相結(jié)合，讓理論指導(dǎo)實踐，以實踐來驗證理論，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展好自己的全面工作，促使集團(tuán)公司走上發(fā)展壯大的道路。只有使二者互相結(jié)合，才會產(chǎn)生好的比較完全的知識?！边@句話讓我知道了革命政黨存在的原因和存在的目的。老師不僅僅是傳授科學(xué)文化知識，更重要的是培育德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第 一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名譽，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；要努力做 到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高教育教學(xué)工作的能力和服務(wù)水平。我覺得轉(zhuǎn)變教師黨員的作風(fēng)需要從以下幾方面加以努力： 一、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 我們黨之所以能從勝利走向勝利，能從一次次 左的和右的險灘中走出來，就是因為我們黨能夠發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤，克服自己的缺點和不足。 黨的作風(fēng)建設(shè)事關(guān)民族的命運、國家的富強(qiáng)、人民的福祉，責(zé)任重大。要調(diào)動群眾的內(nèi)在的力量，必須首先整頓黨風(fēng)，使黨員為群眾樹立榜樣，吸引群眾，使群眾一心一意跟著黨，同心同德完成四個現(xiàn)代化的宏偉大業(yè)。要保證四化建設(shè)的社會主義方向，必須端正黨風(fēng)。黨如果需要強(qiáng)大和發(fā)展，就要不斷正視在發(fā)展中遇到的問題，就要不斷解決前進(jìn)中的問題。最后，他提醒大家：我們反對主觀主義、宗派主義、黨八股，有兩條宗旨是必須注意的：第一是“懲前毖后”，第二是“治病救人”。”⑤還指出真正的理論家是這樣的 ——“他們能夠依據(jù)馬克思列寧主 義的立場、觀點和方法，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化種種問題上給予科學(xué)的解釋，給予理論的說明”。所謂黨風(fēng)有些不正，就是說有宗派主義的毛病。當(dāng)今社會仍存在黨風(fēng)不正的現(xiàn)象，因此我認(rèn)為學(xué) 習(xí)這篇文章非常有必要。 三、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，是我們廣大干部防腐抗變的有力武器。小節(jié) 39。 中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大，一個重要的原因就是始終 忠實地代表了人民的利益，得到了人民的擁護(hù)和支持。三個代表 39。通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東同志《整頓黨的作風(fēng)》一文，使我更好地體會到加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的體會。老師不僅僅是傳授科學(xué)文化知識，更重要的是培育德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。要牢固樹立全心全 意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第 一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名譽，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高教育教學(xué)工作的能力和服務(wù)水平。我覺得轉(zhuǎn)變教師黨員的作風(fēng)需要從以下幾方面加以努力： 一、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 我們黨之所以能從勝利走向勝利，能從一次次左的和右的險灘中走出來，就是因為我們黨能夠發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤，克服自己的缺點和不足。 黨的作風(fēng)建設(shè)事關(guān)民族的命運、國家的富強(qiáng)、人民的福祉，責(zé)任重大。要調(diào)動群眾的內(nèi)在的力量，必須首先整頓黨風(fēng)，使黨員為群眾樹立榜樣，吸引群眾，使群眾一心一意跟著黨，同心同德完成四個現(xiàn)代化的宏偉大業(yè)。要保證四化建設(shè)的社會主義方向，必須端正黨風(fēng)。黨如果需要強(qiáng)大和發(fā)展，就要不斷正視在發(fā)展中遇到的問題，就要不斷解決前進(jìn)中的問題。最后，他提醒大家：我們反對主觀主義、宗派主義、黨八股，有兩條宗旨是必須注意的：第一是“懲前毖后”，第二是“治病救人”?！雹葸€指出真正的理論家是這樣的 ——“他們能夠依據(jù)馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化種種問題上給予科學(xué)的解釋，給予理論的說明”。所謂黨風(fēng)有些不正，就是