【正文】 和意義的深刻認識和堅定信念，這是 21 世紀教師素質(zhì)的最重要的方面?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗。 第二篇：教師跟班學(xué)習心得體會 組織的新教師跟班學(xué)習，都非常有意義，因為經(jīng)歷過了就能有切身的體會。更不用說走道上的學(xué)生手工制作作品展和學(xué)習心得體會了。我想，像“橫縣 學(xué)前班教師適應(yīng)性發(fā)展課程教學(xué)評比”活動，謝春園老師獲得了一等獎等殊榮也不足為奇了。是什么讓員工們?nèi)绱说臒岢??在和陸校長的交談中的我終于領(lǐng)悟到了真諦。我覺得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所 以大部分上課時間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。 教師跟班學(xué)習心得體會篇 3 12 月 6 日至 12 月 11 日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣城關(guān)三小跟班學(xué)習。他們高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學(xué)習的榜樣。無論學(xué)校和行政會議，還是學(xué)校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。 短短的 7 天，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習期間，城關(guān)三小小學(xué)成功的校園 文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難 ，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。 對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，我發(fā)現(xiàn)三小的老師與學(xué)生家 長聯(lián)系的很密切，時刻關(guān)注學(xué)生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩歌教學(xué)、英語教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。 這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生自己做了，印象還會深刻。在這里雖然有點不習慣，但分為卻是有點像自己學(xué)校一樣。這幾天我們主要是聽六（ 2）班韓秀珍老師和六（ 10）班薛云香老師的課，也聽其他老師的課，如朱紹霞老師等。離開了教學(xué)崗位，趁此機會領(lǐng)略其他老師的課堂是怎樣，他們是怎樣的風格、狀態(tài)上課的，回過頭來不禁發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)簡陋太多：只有平淡如流水的語言在課堂流淌，間或想起幾聲驚雷。跟班學(xué)習心得體會要認真做好每件事，才會在行動中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，也才能直面這些矛盾和問題，并想方設(shè)法加以解決。在縣紀檢委工作的同事都比我大，而我剛走出校門，因此在工作中他們總是像老大哥那樣關(guān)心和幫助我，對我的工作給予了很大的支持，能夠做到“拉的出、用的上”。不然就不會去思索、去創(chuàng)新，也就不會去”下深水”，結(jié) 果就 是一事無成。跟班學(xué)習心得體會當前，基層工作的一種怪現(xiàn)象是交通工具 發(fā)達了，基層干部與群眾的距離卻疏遠了；通信手段先進了，基層干部與群眾的交流溝通缺少了。要養(yǎng)成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風，要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，綜合管理能力、文字表達能力。 這兩個月的跟班學(xué)習讓我感觸很多，在這過程中有很多事情值得我去學(xué)習去思考。面對基層艱苦的工作條件，我決定一定要做到“用心”?！白烨凇本褪牵鳛樾率?，如有不懂的地方就多問，多向前輩請教，從而推廣自己的知識面。尤其是在和扎勒木特鄉(xiāng)工作人員的共事中，加強了聯(lián)系溝通。 一、作為新手，要加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高政治敏感性 理論是行動的先導(dǎo)，理論成熟是政治成 熟的基礎(chǔ)和前提。各位老師的教育教學(xué)底蘊深厚或許我看見的也只是冰山一角。席間，三小副校長對我們提出三點建議 抓課堂、善學(xué)習、長交流。 第四篇：教師跟班學(xué)習心得體會 教師跟班學(xué)習心得體會 11 月 1 日 5 日，我有幸參加了在贛縣城關(guān)第三小學(xué)舉行的新教師跟班學(xué)習第二期活動。 四、值得思考的地方：有感于調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性 很多的教師都 認為越是高年級的學(xué)生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學(xué)習的幾天中，我也覺得，學(xué)生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認同這與學(xué)生的年齡有關(guān)，在聽課的過程中，我一直在思考：五六年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習，已經(jīng)具備了獨立思考、尋找方法、合作解決問題的能力，但在課堂教學(xué)中，如何創(chuàng)造機會讓學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生處于積極思考、勇于發(fā)表學(xué)生個人精彩的發(fā)言呢？學(xué)生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂！這一直是我的夢想也是我平常教學(xué)的追求，所以 我一直在努力嘗試。以下是我的學(xué)習感受： 一、品牌立校，凸顯特色。 通過聽課學(xué)習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。 關(guān)于教科研的活動給我留下了很深的印象。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，曾校長知識淵博，管理專業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟。 三、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ)。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學(xué)習”，一個人的 力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。因為只有這樣，學(xué)生才不會覺得歷史課枯燥無味。他們的各項工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，難怪每一位師生 都洋溢著青春的笑臉。跟班學(xué)習四周便有幸參加了多次學(xué)校的教學(xué)研究活動，有學(xué)校的校本活動、有橫州鎮(zhèn)的比賽和全縣的選拔賽。寬闊的校園內(nèi)舞臺、旗臺、花圃潔凈而錯落有次 。 作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研 。例如，我們的教后感。 這次組織的新教師跟班學(xué)習，對我們都非常有意義，因為我們經(jīng)歷過了就能有切身的體會。無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。一個星期的跟班學(xué)習中，給我感受最深的印象之一便是城關(guān)三小小學(xué)教師的工作態(tài)度與責任。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校發(fā)展的指航燈。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。 短短的三十天，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習期間，龍池小學(xué)成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。在龍池小學(xué)無論周一的升旗儀式，還是班級的主題