【正文】 地對待孩子，尊重他們發(fā)展的積極因素，讓他們主動地發(fā)展。 最美教師發(fā)布儀式個人觀后感心得 4 “一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任?！彼裕恳晃唤處煻紤?yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。這無疑也提示了我 們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。我們要做一個溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。一般我們打電話，聽見停機的也就放棄了。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責(zé)，會關(guān)愛學(xué)生的老師。我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓(xùn)。 正是本 著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團(tuán)結(jié)一心，用愛與智慧去教育學(xué)生。 我深深的被她的設(shè)事跡所震撼，所感動。這是對愛的教育的詮釋 !充分體現(xiàn)了 人類靈魂工程師 的責(zé)任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富，為我們樹立起了新時代 最美教師 的可敬形象。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)。讓愛與責(zé)任同行。 “以情育人，熱愛學(xué)生 。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、 愛護(hù)、寬容、尊重。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向 每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必 須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。 閃亮的名字 —— 2020 最美教師觀看心得 一、作為一名幼兒教師，優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。 《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀后感 今天觀看了《 2020 年最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜。 他們無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了學(xué)生們獨特的愛，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。不經(jīng)歷風(fēng)雨 ，怎能見彩虹 。年幼的孩子說：“老師，我要好好學(xué)習(xí) !長大了我給老師帶回汽車，飛機讓老師坐著 !”孩子天真純樸令觀者動容。在軍事上我們已經(jīng)擁有了航空母艦，不久會有我們國產(chǎn)的航空母艦，我們已經(jīng)研制出了第五代隱形戰(zhàn)機 。 當(dāng)然現(xiàn)在政府已經(jīng)開始關(guān)注這一點了，為老師建立醫(yī)療保險，每年進(jìn)行體檢關(guān)注教師健康。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｒ詿o限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高， 為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。教師也是人，也食人間煙火 ，上有老下有小也要養(yǎng)活一大家子。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。另一個鄉(xiāng)村 女教師山村支教幾十年如一日，每天背著孩子淌水過河，冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。 作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。這些老師做到了，他們堅持夢想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點燃山里孩子們的夢想 。通過學(xué)習(xí)“ 2020 最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很 多，對教師這個職業(yè)更加熱愛，深感責(zé)任重大，教師必須愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。 教書是手段，育人是目的。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。 同為老師，我該向最美老師學(xué)什么 ?就要學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強意志?！皼]有愛，便沒有教育”。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念。在教育中，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。當(dāng)我們用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點 ?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手 。 教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生。要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸 素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。有了愛，師生就可以無障礙地溝通 。但教師只有一個，時間和精神有限，這就必須調(diào)動集體力量，通過集體力量，通過集體關(guān)心， 使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。 尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵。 最美教師發(fā)布 儀式個人觀后感心得 2 通過 8 月 29 號的學(xué)習(xí)，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，更加堅定了做一個合格人民教師的信心。一起來看看2020 最美教師發(fā)布儀式個人觀后感心得 5 篇精選，歡迎查閱 ! 最美教 師發(fā)布儀式個人觀后感心得 1 市二實小舉行了《不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人》的師德主題報告會。 通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。也就是我們說的職業(yè)道德?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都 普遍認(rèn)同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂。 二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對 事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境 。所以，我們應(yīng)該用愛去感化他們，引導(dǎo)他們。其實像王思明前輩這樣，雖然不如舞臺劇里演的那么震撼，但是他們用每天的行動和十年如一日的堅守踐行著一 種美德，那就是師德。 “命運是一種局限，人生就是一個奮斗突圍的過程，而知識就是力量。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。一定是以身作則、率先垂范的人。 二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)。也許在一些 人眼里，師德是多么深奧，又是多么飄渺。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格 要求每一位學(xué) 生。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。師德是教師最重要的素質(zhì) .加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng) 。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。我們常說春天是美好的，是富有生機的 。老師，如果把你比做蚌，那么我們學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去磨練它。 我是一名 新高一的學(xué)生，當(dāng)我穿著嶄新的校服第一次坐在班級里的時候，內(nèi)心充滿了期待與興奮，同時也十分緊張和害怕，害怕和同學(xué)相處不好，害怕班主任老師過于嚴(yán)厲，害怕高中課程太難??當(dāng)我思緒還飄在遠(yuǎn)方時，一個看起來十分親和的男老師走了進(jìn)來，拿著筆記本和鼠標(biāo)，我想，這也許就是我的班主任了。”親愛的夏老師，我們對您的愛，也不是這些禮物所能詮釋的。但是，我好像顯得有點兒格格不入，如果你觀察仔細(xì)的話，會看到，低年級的同學(xué)手拿鮮花，幾乎是連蹦帶跳的跑進(jìn)學(xué)校。 《 2020最美教師發(fā)布儀式》觀后感三 禮物有很多種，有精致的水晶球，有漂亮的賀卡，也有芬芳撲鼻的鮮花??當(dāng)然，送禮物也得有對象。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工 作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。平臺小學(xué)的孩子們陪伴我走向成熟。除了給孩子們灌溉文化知識，他們還非常重視文明禮貌、個人衛(wèi)生教育。一個身殘志堅、堅持三尺講臺 。 坐在電視機前，聽著一個個動人的故事：一對夫妻奉獻(xiàn)雙心，把愛播撒給孩子們 。 10 位獲獎教師的事跡感動了我，特別是朱敏才孫麗娜夫婦，為國家的外交工作做了 40 年的貢獻(xiàn)，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，把愛化作了夕陽的光輝，播撒給孩子們，照亮了孩子們的心靈，到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)，住著不足 10 平米的小屋，在艱苦的條件下，教孩子們英語，為山里的孩子們推開 了一扇通向外界的窗。聯(lián)想到自己， 2021 年秋到了平臺小學(xué)，那是一個地地道道的農(nóng)村小學(xué)，想想自己在那所學(xué)校度過了 6 年光陰。 《 2020最美教師發(fā)布儀式》觀后感二 看了“ 2020 尋找最美教師發(fā)布儀式，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時祝福期望的真情。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助 的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美 老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。加快腳步，我趕到學(xué)校，還挺早。之后，夏老師望著那些花兒，說：“其實，你們好好學(xué)習(xí)，就是給我最好的禮物了??。 在成長的風(fēng)雨中，我們經(jīng)歷過很多大大小小的事情，也經(jīng)歷過很多的老師，他們默默的為我們把他們畢生所學(xué)的知識奉獻(xiàn)給他們的每一個學(xué)生，不言辛苦，不道疲勞，默默無聞的付出著。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，對啊 !就因這樣我們的心田才綠草如茵，繁花似錦 ! 汪老師，您把愛全給了我們，把 世界給了我們。 —— 題記 粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。 因為 有了您，就有了一個特別的節(jié)日 教師節(jié)。從此，我們的心像大海一樣磅礴。每年暑期的師德集