【正文】 實把黨風廉政建設當作份內之事管起來、嚴到份 。 學習貫徹黨內兩項法規(guī)，根在推進落地見效。實踐表明，許多腐敗違紀違法現象和損害群眾利益的問題，往往發(fā)生在執(zhí)法執(zhí)業(yè)過程中。然而自從脫貧攻堅戰(zhàn)的口號喊起來，沖鋒號吹起來，扶貧一線工作者們行動起來，農村的面貌煥然一新！ 在杰村中心小學，有這樣一位令人敬佩的黨員同志康衛(wèi)民，他不止一次地工作到深夜，核對每一家每一戶每一人的信息，整理扶貧資料，熟記他們的信息?！艾F在的政策這么好了，家里都住上了大房子，不愁吃穿，我們家還能省出點錢去搞搞其他的事業(yè)，這些我都要感謝黨和政府??！”聽著貧困戶張桂香阿婆的話，我深感扶貧先扶志的重要性。 建立層級責任保障。 建立動員宣傳保障。全面完成全鎮(zhèn)貧困村貧困戶的精準識別和信息采集工作，并建立完善動態(tài)管理體系，非貧困村貧困戶精準識別建檔立卡工作正在有序推進。堅持把扶貧開發(fā)與加大基礎設施建設有機結合起來，著力強化道路、水利等基礎設施建設。進一步實施危房改造和農房抗震改造工程 。 信息資料齊全，各級扶貧開發(fā)部門均規(guī)范建立了一套完善的貧困村、貧困戶信息資料，包括貧困原因、扶貧措施、脫貧目標和計劃，同時開發(fā)了一套精準扶貧工作網絡平臺，通過點擊某個村某個貧困戶，就能直觀地看到該戶的人口、致貧原因、幫扶需求、脫貧計劃和進展等詳細信息。 再去時發(fā)現羊沒了，已經被農戶宰掉吃了，問及原因，農戶理所當然地說道“你們送來就是給我們吃的嘛 !”。作為一名普通的基層公務員，雖然我來到這個崗位的時間并不長，真正接觸到精準扶貧工作也不過短短的幾個月，但是就這段時間的工作與學習，我對于精準扶貧工作有以下幾點心得體會： 一、做到精細準確，不搞形式主義。所以基層干部在扶貧工作中要把貧困群眾當作自己的親人，摸清貧困底數，切實把“家底”摸清摸透。這種消極、懶惰的思想在一定程度上制約了扶貧政策的實施和脫貧計劃的實現。對那些有勞動能力的，通過扶持生產和就業(yè)幫助實現脫貧；對那些居住地條件有限的，通過移民搬遷實現脫貧；對那些喪失了勞動能力的，通過低保政策實施兜底扶貧；對那些因病致貧、因病返貧的，通過醫(yī)療救助幫扶，做到對癥下藥。 習總書記曾說過“既要金山銀山也要綠水青山”。步入小康社會，是 2020 年完成的目標任務。在奮斗在一線上的黨員干部，從內心深處懷著對弱勢群里的關愛、對困難群眾的同情，堅持行善向善的信念，變任務為責任，變壓力為動力，充滿激情、充滿愛心積極主動地投身于扶貧攻堅戰(zhàn)中。如果僅僅把扶貧當作任務，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊 。作為一名基層公務人員，我深知在這場脫貧攻堅戰(zhàn)中自己身上擔負的責任，在做好本職工作的基礎上，按照領導的要求，在學習中逐漸掌握方法，為脫貧攻堅工作獻出自己的一份力量，早日打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)。當然諸如此類的創(chuàng)新開發(fā)措施還有很多，只有擴寬了發(fā)展新思路，才能使發(fā)展的道路越走越寬。當地政府在引導群眾脫貧的道路上，要結合當地的資源優(yōu)勢，因地制宜地發(fā)展產業(yè)，從而帶動經濟的發(fā)展 ，實現脫貧。也有一部分人認為自己命中注定要受窮，再怎么努力也沒用。然而這么一個簡單的道理，到真正的工作中，有時卻成了例行公式的公事，這實際上是形式主義表面文章的完成“作業(yè)”過程。 第四篇：脫貧攻堅心得體會 精準扶貧心得體會 “精準扶貧”的重要思想最早是在 2021 年 11 月，習近平到湖南湘西考察時首次作出了“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧” 的重要指示。 三是從解放思想上實施精準扶貧。 組織領導到位，各級扶貧開發(fā)機構實行主要領導掛帥、縣鄉(xiāng)干部到貧困村駐點，并且對貧困村狀況和基本信息能夠“一口清”，充分體現出領導的重視度和干部的參與度 。 健全農村最低生活保障、五保供養(yǎng)、臨時救助、農村社會養(yǎng)老保險等社保體系 。進一步加大品種改良與產業(yè)拓展，加速農業(yè)提質與群眾增收步伐。 精準識別貧困對象。鎮(zhèn)每月召開一次扶貧工作專題推進會，各部門各村及時匯報工作進展，查找薄弱環(huán)節(jié)，研究工作計劃。 建立組織機構保障。這些惠農政策每一條每一點都實實在在地落在了貧困戶的心坎上，如今的他們走路帶風、言語帶笑，一掃以往消沉頹廢的模樣。兩年來，我們?yōu)榇藞允爻跣模冀K將習總書記的話語 牢記心頭，保持著昂揚向上的狀態(tài)，投入到基層脫貧攻堅戰(zhàn)的工作中。隨著全面深化改革、全面依法治國的推進，人 民群眾對司法行政機關提出了許多新期待、新要求。作為黨 組和紀檢監(jiān)察部門要在整風肅紀、反腐倡廉中主動站位，堅持抓常、抓細、抓長，抓小、抓早、抓自身、抓具體，做到有患先防，有疾早查，有病快治，沉疴猛治 。 學習貫徹黨內兩項法規(guī)， 貴在落實兩項責任。 學習貫徹黨內兩項法規(guī)，重在思想認識深化。人口紅利和教育貢獻是促進經濟增長的決定性因素，優(yōu)先發(fā)展教育具有正確性和必要性。實施教育脫貧攻堅戰(zhàn)略，在貧困地區(qū)優(yōu)先發(fā)展教育，采取一系列超常規(guī)的有力措施，把貧困地區(qū)的教育辦成公平而優(yōu)質的現代化教育，這是對優(yōu)先發(fā)展教育理念的再度深化。學校、教師和學生在貧困地區(qū)精神文明建設及文化創(chuàng)建中發(fā)揮著重要作用，學校要成為當地精神文明建設的重要陣地，教師要成為培育和踐行社會主義核心價值觀的骨干，學生要成為做“五個認同”的標兵，貧困地區(qū)的教育在保證基本教育任務的基礎上，應當注重以文化人、開啟心智、促進人的全面發(fā)展，推 動當地形成良好的社會風尚。教育通過培養(yǎng)和提高貧困人口的主動性、創(chuàng)造性和科學文化素養(yǎng)，提高貧困人口的整體生存、生產、生活能力，增強貧困地區(qū)發(fā)展的內生動力。高等學校是科技和人才的關鍵結合點，是產業(yè)和技術創(chuàng)新的重要孵化器，是脫貧攻堅的一支重要生力軍。 教育發(fā)展是脫貧的重要指標，是人民美好生活的精神源泉。新中國成立之初迅速掀起的掃盲運動，為廣大貧苦農民打開了知識文化的大門，為農民通過知識和技術改變農村落后面貌、建設社會主義新農村提供了重要的知識基礎。 第二篇：教育脫貧攻堅心得體會 教育脫貧攻堅心得體會 2020 年是全面建成小康社會決勝之年，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。貧困地區(qū)通過優(yōu)先發(fā)展教育提升了地區(qū)發(fā)展的內生動力，積累了強勁的后發(fā)優(yōu)勢，為實現脫貧攻堅、鞏固脫貧成效和持續(xù)建設小康社會提供了堅強支撐保障?！眻猿纸逃齼?yōu)先發(fā)展逐步成為全黨全社會的共識。教育現代化根本上是人的 現代化。全面脫貧是一個長期的動態(tài)變化過程，不可能“畢其功于一役”，更不可能一勞永逸。 教育脫貧攻堅是教育服務中華民族偉大復興的必然要求教育是脫貧攻堅的直 接動力?？梢哉f，從改革開放后在國家級貧困縣實施救濟式扶貧，到上世紀 90 年代開始的開發(fā)式扶貧，再到新時代深度貧困地區(qū)脫貧攻堅，教育在扶貧脫貧中的重要地位日益凸顯，發(fā)揮著越來越重要的作用。 教育脫貧攻堅是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現教育脫貧攻堅體現中國共產黨發(fā)展人民教育事業(yè)的初心使命。習近平總書記指出：“到 2020 年現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾。 在新中國 70 余年的發(fā)展歷程中，黨的教育事業(yè)始終秉持為人民謀幸福的初心使命，一以貫之堅持以人民為中心的價值取 向，主動服務經濟社會發(fā)展和人民物質文化生活改善。習近平總書記強調，教育是創(chuàng)造美好生活的根 本途徑。眾多高校積極投身到教育扶貧脫貧中來，與貧困地區(qū)結對幫扶，充分利用人才和科技優(yōu)勢，幫助貧困地區(qū)推廣技術、發(fā)展產業(yè)、銷售產品、發(fā)展教育、改善醫(yī)療，廣大有志教師、科研人員和大學生深入貧困地區(qū)一線，把教學科研成果和最美的青春書寫到脫貧攻堅的大地上。教育直接作用于生產力的主導要素 —— 人，并對生產工具、生產資料、生產手段等要素產生重要影響。也就是說，教育既促進生產力發(fā)展，提升人民的物質生活水平，又促進先進文化的發(fā) 展，充實人民的精神生活，提高人民的思想文化素養(yǎng)，為實現現代化的目標奠定社會和文化基礎。 教育脫貧攻堅是優(yōu)先發(fā)展教育的行動擴展。教育作為一種回報周期較長的人力資本投資，其經濟效益的顯現具有一定的滯后性，當下的教育投入能對今后的經濟增長產生厚積薄發(fā)的“儲蓄”式積累，今天的教育投入更多地在明天的經濟成效上顯現。盡管年初開始的新冠肺炎疫情加大了脫貧攻堅的