單位個人事跡文章寫法總結(jié)五篇范例(存儲版)
【正文】 接著講單位（領(lǐng)導(dǎo)）對問題的認識：這樣可以把問題實質(zhì)講出來，也表明了該單位的工作特點特色。成效部分可以概括說、也可以具體說（用數(shù)字、榮譽證明），可以正面說、也可以側(cè)面說，側(cè)面說就是通過領(lǐng)導(dǎo)評價、獲得榮譽、群眾口碑等來體現(xiàn)。先概要說措施，然后舉一個有時間、有地點、有舉措、有成效的例子來印證、補充。 二、個人事跡文章 （一）開頭部分 開門見山： 什么地方有個什么人，他就是誰，自任職以來在什么工作中，用什么心、什么法、干出了什么結(jié)果。 （三）主體部分 開頭擺靶子。下面說他的措施和成效。 他說什么話?？v向展開對比，交代過去的落后面貌，比成績進步幅度；橫向展開對比，交代同行的工作現(xiàn)狀，比率先進步程度。 恰當(dāng)?shù)胤阶h論一下，有升華單位、個人境界和提升文章中心的作用。不同的文章體裁對標(biāo)題的擬制有不同的要求。分解：“在火車上與陌生男子交 友， 17 歲女孩被脅迫險遭不測，根據(jù)熱心群眾報案－－”這叫“引題”，即引導(dǎo)文章內(nèi)容的標(biāo)題。 我們從文章的字號大小、字體的區(qū)別上也能看得出哪個是引題，哪個是主標(biāo)題，哪個是副標(biāo)題。 第五篇：文章的寫法 文章寫法 賣點 +互動｛所以內(nèi)容設(shè)計的核心模式就是：吸引眼球（賣點）+勾引讀者互動參與｝ 內(nèi)容要按照【吸引眼球（賣點） +勾引讀者互動參與】 賣點提煉 +互動討論 總結(jié)經(jīng)歷 征求意見 第三種模式：送資料 寫長文章 ，首先是幫住自己理清自己【先感動自己，再感動別人】 ，切記寫經(jīng)歷，賺錢絕 對不是目的，而是順便的事情 寫完最少發(fā) 10 個地方，空間的文章要發(fā)給自己的 qq 好友， qq以及所在的群； 短內(nèi)容撰寫的三種模式以及大家的大量案例，自己去整理； 短內(nèi)容發(fā)到 qq 說說、微博、微信群、 qq 群、朋友圈等地方； 然后就是寫一篇過去幾年的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)、工作、情況、創(chuàng)業(yè)、以及接觸網(wǎng)絡(luò)營銷和學(xué)網(wǎng)絡(luò)營銷的故事?！埃P(guān)于我市創(chuàng)建全國文明城市 的調(diào)查與思考”這是“副題”或者叫“副標(biāo)題”。 消息和通訊的標(biāo)題，有單行標(biāo)題，如《校園開辦跳蚤市場，引來市民“淘寶”》。 一般說來，大凡寫文章的人，都經(jīng)過這樣幾個反復(fù)：根據(jù)本次作文的目的和中心思想，預(yù)先都先設(shè)計好“主標(biāo)題”的腹稿，然后搜集材料、組織材料，按照事物的發(fā)展規(guī)律和邏輯將文章內(nèi)容寫出來，最后再依據(jù)所寫內(nèi)容審視“標(biāo)題”，看本標(biāo)題是否達到了畫龍點睛的作用，重新敲定后將文章定稿。 如果說上面的工作如何，那么下面的工作如何?；蛘?，用別人的目光、常人的看法來反襯他，突出他的與眾不同。 他帶領(lǐng)單位一班人。 開頭提問題?？梢苑譃檫壿嬳樞?、時間順序、并列 順序，或者多種順序融合式。末標(biāo)題部分結(jié)束，戛然而止。比如：中心句說措施名稱，然后展開說措施內(nèi)容。二是純分式結(jié)構(gòu)。二是交代問題。 羅列事跡開頭：上來開始擺出排比句，用概括語言展示工作內(nèi)容和成績，然后用一個省略號間隔，后面說明近年來哪個單位用什么辦法干好了什么工作。 恰當(dāng)?shù)胤阶h論一下，有升華單位、個人境界和提升文章中心的作用。縱向展開對比，交代過去的落后面貌，比成績進步幅度；橫向展開對比，交代同行的工作現(xiàn)狀，比率先進步程度。 他說什么話。下面說他的措施和成效。 （三）主體部分 開頭擺靶子。
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