【正文】 我也能夠放心地把工作交給他們自我去做。 平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。班主任的工作是一門科學 ，也是一門藝術(shù)。所以，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自我，做到要學生做到的，教師先要做到。在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機 感，再請小朋友來當環(huán)保小衛(wèi)士，給環(huán)境保護支招 。 每個同學都有事做。我也努力搭建學生展示的舞臺，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動，諸如：比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。 有效地利用好每周一的班會課。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動 ,上課認真聽講 ,認真筆記 ,課后認真完成作業(yè)。 第四篇：班主任學期末工作自我評價 班主任學期末工作自我評價 一個學年過去了 ,回首過去的工作 ,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。同時采 用班長輪流制，讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。 加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。 樹立班級學習的榜樣 ,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習 ,引導他們樹立近期目標和長期目標 ,增強競爭意識。 三、不足方面：我經(jīng)常心情 不好，覺得做作業(yè)非常麻煩，于是就做不好作業(yè)，正確率不高。 在學習上，比起上學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。 星期六和星期日盡量多 到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞 。數(shù)學作業(yè)的書寫也有所提高，口算能力更是進了一大步。這些都開闊了我的眼界，提高了自己的語言表達水平，增加了與別人溝通的能力。 期末的自我評價范文 2 在這個學期里面，我覺得有做不好，做得好的地方。 有一次去綜合實踐活動當中我是做舍長的我還幫我們那個組的同學拿迷彩服和被套回來，拿去綜合樓。 成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。期中考試時，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。 期末的自我評價范文 3 在這個學期里我覺得我做得比以前好了許多。 我也有不好的時候，有一次，我和陳嘉寶，還有宋杰用紙寫陳偉亮是烏龜王八蛋，我覺得我這樣做是很不對的，所以我覺得我以后不應該這樣子來針對陳偉亮，因為這樣就像在欺負一些五歲以下的小孩子一樣。這些 都使我為班級集體的榮譽盡到自己的努力。比如關(guān)心同學，和同學互幫互助。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂 !要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。歲月的腳步匆匆走過，眨 眼我們就即將迎來高中的第學二學期。 二、課堂聽講方面：舉手的次數(shù) 增多了，特別是在語文課上，朗讀也更加的生動了，有感情了。同時，指導學生如何在 課堂上認真聽講 ,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。對學生進行各方面教育。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。也注意 指導學生如何進行自我管理 ,培養(yǎng)他們多方面的能力。及時到班督查學生的情況 ,認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。 一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高考打好基礎(chǔ) 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就能夠在下一個星期當領(lǐng)讀的小教師。所以嘗試以下的做法： 由小組負責清潔衛(wèi)生。所以我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的資料，在班會課上做相應的安排。 俗話說：身教 重于言教。我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。比如：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，每一天早晨，班長一進來就會帶領(lǐng)同學們讀書，課堂紀律與上學期相比也有了很大的提高，教師不在的時候大多都會自我認真地做作業(yè)。 學生的團體榮譽感逐 漸增強，打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，并且分工明確。 本學期學生的日常行為習慣有了很大的提高，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生今年表現(xiàn)都不錯，異常是一些男孩子。此刻班級共有學生 51 名。 班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。每一天除了按時量體溫，還要做到“一看、二摸、三問”。不喝生水，不吃零食 ?！惫黄淙坏诙斓恼Z文 課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。王生鈥、周兵森等同是班里學習吃力，紀律 性差的學生，語文數(shù)學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。如果一個班級構(gòu)成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了 。但小學低年級又是學生剛跨入校門，理解人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要 而光榮的?！苯踢^低年級的教師都明白：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。”低年級的學生對自我的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、 動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應當是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖 。 當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自我所做的工作。所以，我一向注意班團體建設(shè)，并經(jīng)過團體來教育學生。培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。最窩囊的失敗，是當自己還有一搏的力氣與機會時，卻主動放棄了。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就能夠在下一個星期當領(lǐng)讀的小教師。所以嘗試以下的做法： 由小組負責清潔衛(wèi)生。所以我利用每周一的班會，結(jié)合 國旗下講話的資料，在班會課上做相應的安排。 俗話說：身教重于言教。我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。比如：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，每一天早晨，班長一進來就會帶領(lǐng)同學們讀書，課堂紀律與上學期相比也有了很大的提高，教師不在的時候大多都會自我認真地做作業(yè)。 學生的團體榮譽感逐漸增強，打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，并且分工明確。 本學期學生的日常行為習慣有了很大的提高，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生今年表現(xiàn)都不錯，異常 是一些男孩子。此刻班級共有學生 51 名。 班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。每一天除了按時量體溫，還要做到“一看、二摸、三問”。不喝生水，不吃零食 ?！惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。王生鈥、周兵森等同是班里學習吃力，紀律性差的學生，語文數(shù)學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。如果一個班級構(gòu)成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了 。但小學低年級又是學生剛跨入校門，理解人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的?！苯踢^低年級的教師都明白：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”?！钡湍昙壍膶W生對自我的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應當是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖 。 當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自我所做的工作。所以，我一向注意班團體建設(shè)，并經(jīng)過團體來教育學生。培養(yǎng)學生 禮貌禮貌的習慣。最窩囊的失敗，是當自己還有一搏的力氣與機會時，卻主動放棄了。作為“班團體靈魂”的班主任，我認識到自我所承擔的重任。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認真作業(yè)，下課禮貌休息、加強鍛煉，愛護公務的好習慣。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班團體的重要組成部分。平 時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自我首先要做好，管理他人才能服眾。 作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對團體組織管理做的不好。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每一天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。凡要求學生做到的，教師首先自我做到， 并且做得更好。 六、抓住優(yōu)點，激勵成長 每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于教師能否幫忙他們樹立起克服困難的信心和勇氣?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。 三、及時表揚鼓勵孩子 對于一年級的孩子來說，表揚的效果是十分好的。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。 (二 )留作業(yè)，針對學生個性特點。 六、安全教育工作 不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。 七、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重 今年來的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。 八、收獲多多，歡樂多多 孩子們漸漸地長大，他們的本領(lǐng)也越來越多，那驚喜、歡樂也就越來越多了。如果問我這一年來的感受的話，我會說，是很累，但很充實。 一、抓好了 學生的養(yǎng)成教育。 班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。本學期，在我和班級學生的共同努力之下，學生在各方面都有了很大的提高，也取得了一些優(yōu)異的成績：多次被評為學校禮貌班級。 比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看 到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議。 為了增強學生的主人翁意識，在學期初，我結(jié)合每個學生的特點，給每個同學安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個學生都能清楚自我的工作職責。 在開展主題班會課時，我會安排一些小干部和有特長的學生負責一些節(jié)目的排練。作為“班團體靈魂”的班主任，我認識到自我所承 擔的重任。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認真作業(yè)，下課禮貌休息、加強鍛煉，愛護公務的好習慣。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班團體的重要組成部分。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自我首先要做好，管理他人才能服眾。 作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對團體組織管理做的不好。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用 ，說其辛苦，是指每一天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。凡要求學生做到的，教師首先自我做到，并且做得更好。 六、抓住優(yōu)點，激勵成長 每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于教師能否幫忙他們 樹立起克服困難的信心和勇氣?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。 三、及時表揚鼓勵孩子