【正文】 同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。 在擔任 4至 6年級班主任工作中 ,做到認真完成學 校布置的各項工作 ,重視班風、學風的培養(yǎng) ,深入了解每個學生的思想動態(tài)。 在教學工作上 ,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容 ,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法 ,制定了切實可行的學期工作計劃 ,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向 ,保證了整個教學工作的順利開展。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好 ,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式 ,方法等等 ,使他們形成自己不同的風格 ,不強求一律。按實際情況采用不同的計劃、步驟 ,方法 ,進行有效的培訓教學。我擅長各種字體的書寫 ,以一個之力也能做到了多人的效果。 我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量。在教學過程中，我常 常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設(shè)。在交流中共商教育方法，統(tǒng)一了教育思想，達到家校合力通氣，共同協(xié)調(diào)配合。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。從教十一年 ,二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的 習慣。積極進行教學改革。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式 ,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。認真學習，深入領(lǐng)會，記好學習筆記，并運用到自己的工作中。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備， 認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字 。因此 ，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。在研究期間，我組織本組教師大膽實踐、勇于改革，取得了一定的成績。通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內(nèi)化為他們自覺的外在行為?！庇纱丝梢姡杭倚Ｂ?lián)系在教育教學中的重要性。由于工作認真踏實，成績顯著，兩次被評為市級先進個人及先進教育工作者， 2021 年九月被破格評聘為小學一級教師。 由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。每學期我先向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。蓮山課件 本人還擔任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認真學習有關(guān)教育教學理論，開展各種教育教研活動 (30 次以上 )。我通過不懈地努力，每 學期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。 教學中我引導學生反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。課下積極反思教學，認真寫好教學反思， (寫出教學反思達 70 篇左右 )通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。但在教學工作中 ,自身尚有不足之處 ,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班 ,各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。所以 ,在小學語文教育中 ,有意識地以學生為主體 ,教師為主導 ,通過各種游戲、比賽等教學手段 ,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。因此 ,在教學之前 ,貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神 ,認真細致地研究教材 ,研究學生掌握知識的方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。我作為一個班主任，每天觀察著學生的各種表現(xiàn)，及時向家長反映學生在校的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動， (此外利用板報這個教育陣地辦好學習園地，讀學生進行綜合性教育，辦學習園地達 16 次左右，起到了很好的教育作用 )積極組織學生參加學校和大隊部開展的各項活動，寓教于樂。通過參與教研活動，更新 了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質(zhì)量。我也從中學習了他人的先進經(jīng)驗，提高了自身的知識水平。經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。教學中，我們從教材實際出發(fā)，依據(jù)兒童年齡特征，精心設(shè)計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量 。遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結(jié)關(guān)心周圍的同志，認真履行崗位職責。 除了日常的教學工作之外 ,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作 ,為了能做好學校的宣傳工作 ,不計酬勞 ,任勞任怨、加班加點 ,按時保質(zhì)完成工作。 抓好第二課堂 ,實施素質(zhì)教學。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的 動向 ,開拓教學視野和思維。幾年來 ,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好 ,并在作文比賽中榮獲第一名。幾年以來 ,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下 ,盡職盡責做好各項工作。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。 經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。最后做到 理解二字，即透過學生的眼睛看事物。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。透過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既 是挑戰(zhàn)，又是機遇。 學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。 二、班主任工作方面 在堅持教好書的同時，我從未放下過育好人。 在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫忙學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的潛力，在語文教學中滲透思想品德教育。 四、其他工作 學校組織大清掃，我們班負責三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成，從未有任何怨言。本學期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽潛力的培養(yǎng)，具體不再多說。我明白后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。 作為一名班主任，首先要愛學生。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有 23 名同學獲得 a 等。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。一學期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。 四、加強了校園綠化美化力度 五、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。 信任學生，尊重學生。 在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。 小學語文教師個人述職報告篇 6 平凡的崗位不平凡的事業(yè)。 此外，我還帶領(lǐng)孩子參加學校的各種公共活動，用豐富多彩的活動來充實孩子們的生活。 三，管理方面 近一年來，我擔任二年級一班的班主任。(2)抓好寫字訓練。 小學語文教師個人述職報告篇 5 20xx 年 3 月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到柏林鎮(zhèn)中心小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快兩年了，學校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學生，規(guī)范學生言行，提高學生的思想素質(zhì)，促進良好班風學風的形成。另外，為了提高孩子們寫話、造句的興趣，我在班級群中設(shè)立了“童言趣話”專欄，讓家長把平時孩子們作業(yè)中的好詞、佳句上傳到這里，自從有了這樣一個交流互動的平臺，孩子們甚至是家 長們學習交流的勁兒，都變得更加濃厚了，讓我十分欣慰。 三、有效利用資源，積極開展對孩子身心有益的親子活動。于是，我結(jié)合平時自己看的一些教育教學方面的文章、雜志，以及平時辦公室兩位師父（麗姐和華姐）的悉心指導、言傳身教下，我總結(jié)出了一些教育措施：例如，利用課前五到十分鐘的時間，和孩子們分享一個身邊的小故事，讓他們從這些小故事中發(fā)現(xiàn)大道理。利用 群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑 和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！ 這一年中，我還取得一些成績！ 我知道，任何事情都是在不斷的反思 — 改進 — 再反思 — 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！ 三、做照亮學生童年的金色陽光 創(chuàng)建特色班級文化。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。利用 群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同 學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生 ! 這一年中，我還取得一些成績 ! 我知道，任何事情都是在不斷的反思 改進 再反思 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知 ! 三、做照亮學生童年的金色陽光 創(chuàng)建特色班級文化。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。今年，我擔任著四 (1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。盡量給每個同學展示的機會 !挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信 !教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目 !是結(jié)合本學期初的國際理解教育園 地設(shè)置的 !要求孩子在活動中搜集的資料進行展示 !從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志 !并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長 !關(guān)注學生身心健康。今年，我擔任著四（ 1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學期初的國際 理解教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長！關(guān)注學生身心健康。從最開始的不適應到現(xiàn)在漸漸地喜歡上這里，在一點一滴中感受到自己的成長與轉(zhuǎn)變，在一朝一夕中結(jié)識了許多像家人一樣的青園友人，是我最大的收獲。 班里每一位小干部都是通過民主投票選舉出來的，除此之外，我還以激勵的方式選出各個方面較為自覺的十個孩子，擔任班里值日生的工作。 每天早自習我都習慣了 7： 40 到教室，和孩子們一起進行早讀，讀兒歌、讀課文、讀生字。 在班